Aprs la 3me SUDRES NADINE COP La seconde

Après la 3ème SUDRES NADINE - COP

La seconde générale et technologique

Français Histoire-géographie Langue vivante 1 Langue vivante 2 Mathématiques 4 h 00 3 h 00 Physique-chimie 3 h 00 Sciences de la vie et de la terre 1 h 30 Éducation physique et sportive Éducation civique, juridique et sociale 2 h 00 0 h 30 5 h 30 4 h 00

Concerne tout les élèves Favorise la construction raisonnée d’un projet de formation et d’orientation Soutien Approfondissement aide méthodologie Aide à l’orientation Travaux interdisciplinaires

Choix de 2 enseignements d'exploration 1 h 30 Au choix 1 h 30

Enseignement d'exploration 1 h 30 hebdomadaire Découverte des notions fondamentales de l’économie et de la gestion, en partant du comportement concret d’acteurs économiques comme les entreprises, les associations… Comment fonctionnent-ils ? Quel est leur rôle économique exact ? Quelles relations entretiennent-ils avec les autres acteurs économiques ? Quelles stratégies mettent-ils en œuvre pour se développer, par exemple en matière d’innovation ? Comment répondent-ils aux attentes qui leur sont adressées ? À quels défis et à quelles contraintes sont-ils confrontés, par exemple en matière de réglementation ?

1 h 30 Enseignement d'exploration hebdomadaire Découverte des savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines : Comment expliquer économiquement les comportements de consommation et d'épargne des ménages ? Comment les entreprises produisent-elles ? Comment expliquer la formation d’un prix sur un marché ? Comment inciter les agents à prendre en compte la pollution dans leur comportement ? Comment analyser sociologiquement les organisations et la consommation des ménages ?

Un second enseignement d'exploration différent du premier parmi 16 enseignements possibles Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion Sciences économiques et sociales Biotechnologies Création et activité artistiques Création et innovation technologiques Écologie, agronomie, territoire et développement durable Langues et cultures de l’Antiquité : latin ou grec Langue vivante 3 étrangère ou régionale Littérature et société Méthodes et pratiques scientifiques Santé et social Sciences de l’ingénieur Sciences et laboratoire Arts du cirque Création et culture design Éducation physique et sportive 1 h 30 hebdomadaire

Choix d'un seul enseignement d'exploration 5 h ou 6 h hebdomadaires au choix 6 h 6 h 5 h

Le Lycée Victor Hugo de Colomiers propose: l'anglais, l'espagnol et l'allemand en Langue Vivante 1 et 2. le portugais et l'italien en Langue Vivante 2 et 3. Le Lycée propose aussi des sections européennes anglais (SEA) et espagnol (SEE), ainsi que l'option internationale britannique au baccalauréat (OIB), la double certification franco-allemande ABIBAC (Baccalauréat et Abitur) et la double certification franco-espagnole BACHIBAC (Baccalauréat et Bachillerato).

NS CIO Toulouse Centre (ONISEP, AEFE)

3 façons d’étudier 3 façons de vivre l’école 3 façons d’être élève

3 types de Baccalauréat 3 types de bac 3 façons d'étudier

Choisir un Baccalauréat Projet ? Etudes théoriques ou études professionnelles ? Intérêts, les matières préférées ? Résultats et aisance dans le travail ? Il ne s’agit pas seulement d’entrer en seconde, mais d’obtenir un bac ET de réussir l’orientation post-bac

3 types de Baccalauréat 3 types de baccalauréat 3 façons d’étudier 3 façons de vivre l’école 3 façons d’être élève Choisir le baccalauréat que l’on va préparer… En fonction de l’élève que l’on est !

Voie professionnelle (Bac pro ou CAP) Voie professionnelle Choisir une spécialité professionnelle Bac professionnel : plus de 80 spécialités CAP : plus de 200 spécialités

Voie générale (Bac général) Enseignement théorique et abstrait Réfléchir Analyser Commenter Synthétiser Argumenter Rédiger Travail personnel important

Voie technologique (Bac technologique) Enseignement appliqué Observation Expérimentation Travail en groupe et en autonomie Travaux pratiques (T. P. ) en laboratoire, en salle d’informatique, de technologie. . .

Qualification professionnelle validée par un diplôme professionnel Études longues BAC + 5 ans Études courtes ou longues BAC + 2/3 ou 5 ans Insertion professionnelle ou Bac + 2 BAC GENERAL BAC TECHNO ou BREVET DE TECHNICIEN BAC PRO CAP 2 S E C O N D E GENERALE ET TECHNOLOGIQUE SECONDE SPECIFIQUE SECONDE PROFESSIONNELLE CAP 1

La seconde générale & technologique : une classe de détermination F(x 2)+xy 2 xy+F(y 2)

VOIE TECHNOLOGIQUE BAC TECHNOLOGIQUE v Enseignement appliqué Projets et études de cas concrets Pédagogie axée sur l’observation et l’expérimentation v Travail en groupe et en autonomie v Travaux pratiques (T. P. ) en laboratoire, en salle informatique

VOIE GENERALE BAC GÉNÉRAL Enseignement théorique et abstrait Capacités d’expression écrite Méthodes de travail efficaces Travail personnel important a n a l y s e r commenter argumenter rédiger

VOIE PROFESSIONNELLE Qualification Savoir être Gestes professionnels Savoir-faire enseignement professionnel > acquisition de connaissances et de savoir faire enseignement général et technologique articulés autour de l’enseignement professionnel T. P. au lycée / mises en situation en entreprise (stages) BAC PROFESSIONNEL = 22 SEMAINES DE STAGE

Les bacs généraux

La voie générale Les 3 séries générales à la loupe…

La voie générale Poursuites d’études Formations universitaires générales (1ère année licence) 51, 4 % * économie et gestion, administration économique et sociale, droit, sciences humaines, lettres et langues, etc. Exigences Goût pour la pluridisciplinarité Préparations aux grandes écoles 6, 3 % * CPGE économiques et commerciales (ECE et ECS), CPGE Cachan, CPGE lettres et sciences sociales. Intérêt pour l’actualité socio-économique Formations technologiques courtes 23, 8 % *(principalement DUT, éventuellement BTS) commerce, gestion, transports, etc. Culture générale étendue Bonne expression écrite et orale Qualités d’analyse et méthode Autres écoles 13, 1 % * Écoles supérieures de commerce post-bac, IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l’hôtellerie, de la mode, etc.

Bac ES Enseignements 1ère horaire Terminale horaire Coefficients Sciences économiques et sociales 5 5 7 Français 4 4 Histoire Géographie + ECJS 4 + 0 h 30 4 +0 h 30 5 LV 1 + LV 2 4 h 30 4 3 + 2 Philosophie 4 4 Mathématique 3 4 5 Sciences 1 h 30 2 TPE 1 2 Mathématique 1 h 30 2 ou Sciences économiques et politiques 1 h 30 2 ou Economie approfondie 1 h 30 2 Education physique et sportive 2 2 2

La voie générale Poursuites d’études Formations universitaires générales (1ère année licence) 67, 6 % * lettres et langues, arts, sciences humaines et sociales, droit, etc. Exigences Préparations aux grandes écoles 7, 7 % * CPGE lettres, lettres et sciences sociales, Chartes, St Cyr et CPGE commerciales (ECE) et Cachan. Goût pour la lecture Formations technologiques courtes 12, 4 % * (principalement DUT, quelques BTS) tourisme, social, arts appliqués, etc. Capacités rédactionnelles Autres écoles 9, 4 % * Intérêt pour la littérature Maîtrise des langues étrangères Esprit d’analyse et de synthèse IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles supérieures de commerce post-bac, écoles spécialisées du tourisme, de l’hôtellerie, de la mode, etc.

Bac L Enseignements 1ère horaire Terminale horaire Coeffi cients Français 4 5 Littérature 2 2 4 Histoire Géographie + ECJS 4 + 0 h 30 4 +0 h 30 4 LV 1 + LV 2 4 h 30 4 4 + 4 Littérature étrangère en langue étrangère 2 1 h 30 1 Philosophie 8 7 Sciences 1 h 30 2 TPE 1 2 Arts 5 5 6 ou Latin ou grec 3 3 4 ou LV 3 3 3 4 ou LV 1 ou LV 2 approfondies 3 3 4 ou Mathématiques 3 4 4 ou Droit et grands enjeux du monde contemporain 3 4 Education physique et sportive 2 2 2

La voie générale Poursuites d’études Formations universitaires générales (1ère année licence) 50, 9 % * sciences expérimentales, sciences et technologies, STAPS, économie-gestion, etc. Exigences Culture et démarche scientifique Préparations aux grandes écoles 19, 5 % * CPGE scientifiques, économiques et commerciales (ECS), CPGE Cachan D 2, CPGE littéraires, etc. Capacités d ’abstraction et raisonnement Formations technologiques courtes (DUT, éventuellement BTS) 19, 4 % * mesures physiques, chimie, informatique, agroalimentaire, technico-commercial, etc. Sens de l’observation Autres écoles 12, 5 % * Rigueur et méthode Goût de l’expérimentation Écoles d’ingénieur et écoles supérieures de commerce post-bac, IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l’hôtellerie, de la mode, etc.

Bac S Scientifique Enseignements 1ère horaire Terminale horaire Coefficients Mathématiques 4 6 + 2 h 7 ou 9 Sciences physiques et chimiques 3 5 + 2 h 6 ou 8 Sciences de la vie et de la terre 3 3 h 30 + 2 h 6 ou 8 Ou Sciences de l'ingénieur 7 8 6 ou 8 Ou Ecologie agronomie et territoires 6 5 h 30 + 2 h 7 ou 9 Informatique et sciences numériques 2 2 Français 4 4 Histoire Géographie + ECJS 2 h 30 2 h 3 LV 1 + LV 2 4 h 30 4 3 + 2 Philosophie 3 3 Education physique et sportive 2 2 2

CHOISIR UN DOMAINE D’ACTIVITE � INDUSTRIE ET DEVELOPPEMENT DURABLE � LABORATOIRE � SANTE SOCIAL � MANAGEMENT ET GESTION D’ENTREPRISE � AGRICULTURE ENVIRONNEMENT TERRITOIRE � DESIGN ET ARTS APPLIQUEES � HOTELLERIE

La voie technologique Les 6 séries technologiques à la loupe…

BAC TECHNOLOGIQUE STI 2 D

La voie technologique Sciences et Technologies Industrielles et Développement Durable Le Bac STI 2 D a pour vocation de permettre aux élèves : d’acquérir une démarche scientifique par des activités pratiques : observation, expérimentation et simulation de systèmes pluri-technologiques. A l’inverse d’un Bac SSI, on part de l’objet technologique pour découvrir le concept scientifique. de se préparer autant à des études longues qu’à des études courtes dans l’enseignement supérieur. Moins spécialisé, plus généraliste dans ses contenus et modalités d’enseignement, il offre aujourd’hui beaucoup plus de possibilités en termes d’orientation. d’intégrer le développement durable dans le champ industriel et de participer ainsi au développement d’une économie verte.

La voie technologique Poursuites d’études Formations technologiques courtes 59, 3 % * (BTS et DUT) conception de produits industriels, maintenance industrielle, traitement des matériaux, aéronautique, étude et économie de la construction, informatique, mesures physiques, réseau et télécom, etc. Exigences Curiosité pour les nouvelles technologies Intérêts pour les manipulations Sens de l’observation et de l’organisation Rigueur et méthode dans le travail Capacité à mener à bien des projets Formations universitaires générales 25, 5 % (1ère année licence) sciences et technologies pour l’Ingénieur (électronique, automatique, mécanique. . . ) ou génie des procédés (matériaux). Ecoles d’Ingénieur post-bac en 5 ans 4, 1 % UT (universités de technologie), ENI (écoles nationales d’ingénieurs), INSA (instituts des sciences appliquées), ESITC (écoles supérieures d’ingénieurs des travaux de la construction), etc. Préparations aux grandes écoles 2, 7 % * CPGE TSI.

La voie technologique Des enseignements transversaux de tronc commun et quatre spécialités… Architecture et Construction Explorer les solutions architecturales et techniques relatives aux bâtiments et ouvrages. Innovation Technologique et Eco Conception Explorer des solutions technologiques innovantes et respectueuses de l’environnement, ergonomiques et design. Systèmes d’information et Numériques Énergie et Environnement Explorer la gestion, le transport et la distribution de l’énergie. Explorer l’acquisition, le traitement, le transport, la gestion et la restitution de l’information.

BAC STI 2 D : 4 SPECIALITES Énergies et environnement (EE) § Étude de l’énergie, sa fabrication, son transport, sa gestion et l’utilisation des outils de commande, efficacité énergétique des systèmes, impact sur l’environnement Systèmes d’information et numérique (SIN) § Étude des flux d’information (voix, données, images, télécommunication, les réseaux informatiques, produits multimédia), gestion de l’information, développement de systèmes virtuels, transmission et restitution Architecture et construction (AC) § Études relatives à la construction et à la matière, étude de la structure, étude thermique, acoustique, impact carbone, topographie, gestion des déchets de construction Prise en compte des contraintes d’usage, réglementaires, économiques et environnementales Innovation technologique et éco-conception (ITEC) § Études relatives à la structure et à la matière des produits manufacturés (conception, fabrication, emballage, composites, gestion des cycles de vie et recyclage, impact carbone…)

STI 2 D Sciences et Technologies de l’industrie et du développement durable Enseignements 1ère horaire Terminale horaire Coefficients Mathématiques 4 4 4 Sciences physiques et chimiques 3 4 4 Français 3 4 Histoire Géographie 2 2 LV 1 LV 2 (facultative au bac) 3 3 2 + 2 Philosophie 2 2 Enseignements technologiques transversaux 7 5 8 Enseignements technologiques en langue vivante 1 1 CCF Education physique et sportive 2 2 2 Enseignement spécifique 5 9 CCF 6 Exam 6

BAC TECHNOLOGIQUE STL Sciences et Technologies de Laboratoire

La voie technologique Sciences et Technologies de Laboratoire 2 spécialités au choix dès la 1ère Biotechnologies Sciences physiques et chimiques en laboratoire Ce bac rénové s’adresse aux élèves intéressés par les techniques de laboratoire. Poursuites d’études Il comprend un pôle d’enseignement général dont les matières et les horaires sont communes avec le bac STI 2 D, un pôle d’enseignements transversaux en chimie, biologie, instruments et mesures et un pôle CPGE TB (technologie et biologie), TPC d’enseignements technologiques en lien avec la (technologie et physique-chimie), TSI (technologie spécialité choisie. BTS et DUT en biologie, chimie, physique, industries agroalimentaires, hygièneenvironnement. . . et sciences industrielles), écoles d'ingénieurs, en écoles spécialisées, à l'université. . .

BAC STL : 2 spécialités Biotechnologies • Étude des systèmes vivants (exploration, amélioration et utilisation des bio systèmes) • Activités telles que l'identification de micro-organismes, le diagnostic médical, l'analyse et le contrôle de bio produits, l’étude de l’environnement Sciences physiques et chimiques en laboratoire • Étude des sciences appliquées en laboratoire et en métrologie Domaines : énergie, produits chimiques, pharmaceutiques et agro-alimentaires, textiles, aéronautique, analyse médicale et biologique, météorologie, etc. • Trois modules : « image » , « chimie et développement « ouverture vers le monde de la recherche ou de l’industrie et projet » 46 durable » et

STL Sciences et techniques de laboratoire Enseignements 1ère horaire Terminale horaire Coefficients Mathématiques 4 4 4 Sciences physiques et chimiques 3 4 4 Français 3 4 Histoire Géographie 2 2 LV 1 LV 2 (facultative au bac) 3 Philosophie 3 2 + 2 2 2 Education physique et sportive 2 2 2 Chimie Biologie Sciences du vivant 4 4 8 Enseignements technologiques en langue vivante 1 1 CCF Mesure et instrumentation Enseignement spécifique (biotechnologie ou PC de laboratoire) 2 6 6 10 6

Total Maths STI 2 D Acc Philo Enseign. Langues perso Sciences techno. sciences EPS ECJS & techno ou 4 h 3 h S 4 h 6 h STL S. V. T. +1 h de TPE 13 h Total 20 h 8 h 4 h 32 h 11 h 13 h 4 h 28 h

Total Acc Philo Enseign. Langues perso Maths Sciences techno. sciences EPS ECJS & techno STI 2 D ou STL S S. V. T. 4 h 4 h 8 h 8 h 30 ou 6 h 10 h 30 15 h 23 h 5 h 16 h 30 7 h 30 Total 4 h 32 h 4 h 28 h

BAC TECHNOLOGIQUE ST 2 S Sciences et Technologies de la santé et du social

La voie technologique Sciences et Technologies de la Santé et du Social 27 h 30 (1ère) 29 h 30 (Tale) Ce bac s’adresse aux élèves particulièrement intéressés par les relations humaines et le travail sanitaire et social. Les enseignements technologiques touchent à : la biologie et la physiopathologie humaines, la connaissance psychologique des individus et des groupes, l’étude des faits sociaux et des problèmes de santé, les institutions sanitaires et sociales…

La voie technologique Poursuites d’études Formations technologiques courtes (BTS et DUT) économie sociale et familiale, service et prestations des services sanitaires et sociaux, analyse de biologie médicale, diététique, esthétique-cosmétique, carrières sociales (éducation spécialisée, assistance sociale, animation, etc. )… Exigences Sens du contact Altruisme Aptitudes à la communication Autonomie et esprit d’initiative Goût pour le travail en équipe Formations des écoles spécialisées du secteur paramédical et social éducation spécialisée, éducation de jeunes enfants, assistance de service social, infirmerie, etc. Formation et concours secrétaire médicale Formations universitaires générales (1ère année licence) sanitaire et sociale, éventuellement psychologie, sociologie et administration économique et sociale.

Enseignements 1ère horaire Terminale horaire Coefficients Mathématiques 3 3 3 Sciences physiques et chimiques 3 3 3 Français 3 4 Histoire Géographie 1, 5 2 LV 1 LV 2 3 3 2 + 2 Philosophie 2 2 Sciences et techniques sanitaires et sociales 7 8 7 Biologie et physiopathologie humaine 3 5 7 Education physique et sportive 2 2 2 Projet technologique CCF 4 Exam 3

Bac Technologique STAV Sciences et Technologies de l ’Agronomie et du Vivant

La voie technologique Sciences et Technologies de l ’Agronomie et du Vivant Ce bac préparé dans les établissements relevant du Ministère français de l’agriculture. Il s’adresse aux élèves attirés par les domaines de la biologie, l’écologie, l’agriculture, l’environnement et l’agroalimentaire et leurs débouchés dans l’enseignement supérieur. Ce bac qui prévoit 8 semaines de stages, combine enseignements généraux et enseignements technologiques dont le contenu varie en fonction des spécialités suivantes : Aménagement de l’espace rural Production agricole Transformation des produits alimentaires Services en milieu rural

BAC STAV : spécialités v PRODUCTION AGRICOLE Étude d’une activité de production agricole et du processus conduisant à l’élaboration de ce produit : Etude des sols, du climat, des cultures, des élevages , reproduction, normes des bâtiments v TRANSFORMATION DES PRODUITS ALIMENTAIRES Étude de la fabrication d’un type de produit alimentaire transformé v AMÉNAGEMENTS ET VALORISATION DE L ’ESPACE Aménagements paysagers, hydrauliques, gestion des espaces forestiers et naturels. v SERVICES EN MILIEU RURAL Etude d’une activité du secteur des services qui privilégie la mise en relation entre des besoins des personnes et les structures économiques et sociales pouvant y répondre. v SCIENCES ET TECHNIQUES DES ÉQUIPEMENTS

Bac STAV Sciences et Technologie de l’agronomie et du vivant Enseignements Mathématiques Technologies de l'informatique et du multimédia Français Education socio culturelle Philosophie Histoire Géographie LV 1 LV 2 Physique Chimie Sciences économiques, sociales et de gestion Biologie écologie Education physique et sportive Sciences et techniques agronomiques Sciences et techniques professionnelles Activités pluridisciplinaires 1ère horaire 2 h 30 0 h 30 2 1 h 15 1 h 45 2 1 h 30 2 h 15 1 h 45 2 h 30 1 h 45 3 2 h 30 Terminale horaire 2 h 30 0 h 30 1 h 15 1 1 h 45 2 1 h 30 2 h 15 1 h 45 2 h 30 1 h 45 3 2 h 30 Coefficients 3 + 1 CCF 1, 5 + 2, 5 CCF 2 + 1 CCF 4 + 3 CCF 5 + 3 CCF

BAC TECHNOLOGIQUE STMG Sciences et Technologies du Management et de la Gestion

La voie technologique Sciences et Technologies du Management et de la Gestion Le Bac STMG a pour vocation de permettre aux élèves : de s’orienter de manière plus progressive, en repoussant l’échéance du choix de spécialisation en classe de terminale. de renforcer leurs acquis dans le domaine du management (2 h 30 en première, 3 h 00 en terminale). Il s’adresse à tous ceux qui sont intéressés par le commerce, la communication et la bureautique, la gestion comptable ou des ressources humaines et l’informatique de gestion.

La voie technologique Une classe de première unique et 4 spécialités au choix en terminale… Terminale Ressources humaines et communication Terminale Gestion et finance Terminale Mercatique (marketing) Terminale Systèmes d‘information et de gestion

La voie technologique Poursuites d’études Formations technologiques courtes 45, 4 % * (BTS et DUT) En fonction de la spécialité : BTS compta. , MUC, NRC, assistant de gestion de PME-PMI, communication, assurance, banque, transport, animation et gestion touristiques locales, DUT GEA, GACO, GLT, etc. Filière comptable DCG, DSCG… Exigences Formations universitaires générales 32, 1 % * (1ère année licence) administration économique et sociale, droit, communication, etc. Ouverture sur le monde de l’entreprise Esprit d’initiative Autres formations 4, 1 % * Sens de la communication Préparations aux grandes écoles 1, 3 % * CPGE économique et commerciale, voie technologique (ECT). Ordre et méthode Intérêt pour les NTIC

STMG Enseignements 1ère horaire Term horaire Coefficients Mathématique. S 3 2 3 Français 3 Histoire Géographie 2 2 2 LV 1 LV 2 4 h 30 5 LV 1 3 + LV 2 2 Philosophie 4 Education physique et sportive 2 2 2 Economie droit 4 4 5 Management des organisations 2 h 30 3 5 Sciences de gestion 6 Enseignement spécifique Points > 10 X 2 6 12 (CCF 6, Exam 6)

BAC Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués

La voie technologique Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués Il enseigne aux élèves les bases fondamentales de la création artistique, industrielle et artisanale. Le design, les arts appliqués (y compris en LV 1), les langues vivantes 1 et 2, la physiquechimie et les maths constituent les principaux enseignements. Les poursuites d’études les plus adaptées : BTS d’arts appliqués (Design d’espace, de produit ou de mode, communication et expression visuelle…), DMA (arts du bijou, arts céramique, costumier…), Grandes Ecoles d’arts (Ecoles supérieures d’art, Beaux-arts), CPGE AA ENS Cachan Design, Licence d’art, etc.

BAC STD 2 A Une formation complète et équilibrée entre culture générale et artistique Objectifs: v. Acquérir une culture du design v. Engager une pratique expérimentale du design v. Apprendre à communiquer ses intentions Des compétences organisées autour de quatre pôles Arts, techniques et civilisations Démarche créative Pratiques en arts visuels Technologies

STD 2 A Sciences et Technologies du design et des arts appliqués Enseignements 1ère horaire Term horaire Coefficients Mathématiques 3 3 2 Sciences physiques et chimiques 3 2 2 Français 3 4 Histoire Géographie 2 2 LV 1 LV 2 (facultative au bac) 3 3 LV 1 2 + LV 2 2 Philosophie 2 2 Education physique et sportive 2 2 2 Design et arts appliqués 13 17 6 + 16 Design et arts appliqués en langue vivante 1 1 1 Points > 10 X 2

BAC Technologique Hôtellerie

BAC HOTELLERIE ACQUISITION DE COMPÉTENCES EN CUISINE, SERVICE ET HÉBERGEMENT 12 SEMAINES DE STAGE SUR LES 2 PREMIÈRES ANNÉES LA GESTION HÔTELIÈRE comptabilité, à la vente, aux approvisionnements… LES TECHNOLOGIES ET MÉTHODES CULINAIRES produits alimentaires, modes de cuisson, élaboration de menus LE SERVICE ET LA COMMERCIALISATION organisation d’un service de banquet, le choix des vins… LES TECHNIQUES D’ACCUEIL ET D’HÉBERGEMENT décoration, le linge, la réception, le service d’étage, le planning d’occupation des chambres Soit 10 h hebdomadaires en cuisine, en service ou en hébergement. A prévoir : l’achat d’une tenue professionnelle et d’une mallette de matériel.

Bac hôtellerie Enseignements 1ère horaire Term horaire Coefficients Mathématiques 2 2 3 Gestion hotelière 4 4 7 Français 3 Histoire Géographie touristique 2 2 2 Economie et gestion hôtelière 5 5 7 LV 1 2 2 LV 1 3 LV 2 2 2 2 Philosophie 3 Education physique et sportive 2 2 1 Sciences appliquées 2 3 4 Sciences et technologies culinaires 4 4 7+2 Sciences et technologie des services 4 4 Projet STHR 3 3 7+2 2

BAC Technique de la musique et de la danse

BAC TECHNIQUES DE LA MUSIQUE ET DE A DANSE DEUX OPTIONS SPÉCIFIQUES POUR LE BAC TMD INSTRUMENT OU DANSE. L'OPTION INSTRUMENT Pratique et techniques musicales. Technique musicale Exécution instrumentale Histoire de la musique Lecture instrumentale à vue Organologie Techniques du son Musique d'ensemble L'OPTION DANSE Pratique et techniques chorégraphiques. Technique musicale Histoire de la musique Exécution chorégraphique Anatomie Accès sur sélection par le conservatoire Régionale de Musique et de Danse

L’ enseignement professionnel Le baccalauréat professionnel : une autre possibilité… Le Bac professionnel peut être envisagé à l’issue de la 2 nde GT. Dans ce cas, il s’agit d’une réorientation pour être préparé, non plus exclusivement à une poursuite d’études dans le supérieur, mais à une insertion professionnelle plus rapide. Certains lycées du réseau AEFE et les lycées professionnels du territoire français proposent des spécialités dans de nombreux secteurs : BATIMENT SERVICES INDUSTRIE AGRICOLE

Après la 3 e : 2 choix possibles, sous statut scolaire ou par apprentissage Parcours en 3 ans diplôme niveau IV Parcours en 2 ans BAC PRO TERMINALE PROFESSIONNELLE C. A. P. CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE PREMIERE PROFESSIONNELLE C. A. P. 2 SECONDE PROFESSIONNELLE C. A. P. 1 TROISIEME diplôme niveau V

BAC TECHNO BAC PRO TERMINALE TECHNO TERMINALE PROFESSIONNELLE PREMIERE TECHNO PREMIERE PROFESSIONNELLE ère SECONDE PROFESSIONNELLE 3ème C. A. P. 2ème année de C. A. P.

B. T. S. / Licence Pro 2 ans ou 3 ans d’études supérieures pour les meilleurs élèves (mention au bac) parcours en 3 ans avec certification intermédiaire diplôme niveau IV BAC PRO TERMINALE PRO PREMIERE PRO CERTIFICATION INTERMÉDIAIRE BEP rénové ou CAP SECONDE PRO TROISIEME diplôme niveau V

Technicien ouvrages chaudronnés industriels Construction des carrosseries Réparation des carrosseries Technicien aérostructure

Étude et définition de produits industriels Microtechniques Productique mécanique option Décolletage Technicien d’usinage Technicien modeleur Technicien outilleur Environnement nucléaire Maintenance des équipements industriels Maintenance des systèmes mécaniques automatisés option : systèmes ferroviaires Microtechniques Aéronautique options : mécanicien systèmes cellule, mécanicien systèmes avionique

Maintenance des véhicules automobiles option : voitures particulières option : véhicules industriels option : motocycles Maintenance des matériels option : agricoles option : travaux publics et manutention option : parcs et jardins Maintenance nautique

Électrotechnique, énergie, équipements communicants Systèmes électroniques numériques Technicien du froid et du conditionnement de l’air

Industrie des pâtes papiers et cartons Pilotage des systèmes de production automatisée Traitement de surfaces Industrie de procédés Plastiques et composites Fonderie Mise en œuvre des matériaux options : matériaux céramiques, industries textiles

Boucher charcutier traiteur Boulanger pâtissier Poissonnier écailler traiteur Cuisine ** NOUVEAU BAC PRO Rentrée 2011 ** appellation probable, en attente de création au Journal officiel Bio-industries de transformation

Production graphique Production imprimée Photographie Artisanat et métiers d’art option : communication graphique option : marchandisage visuel option : métiers de l’enseigne et de la signalétique 88

Optique lunetterie Prothèse dentaire Accompagnement, soins et services à la personne ** option : à domicile option : en structures Services de proximité et vie locale > Activités de soutien et d'aide à l'intégration > Activités participant à la socialisation et au développement de la citoyenneté > Gestion des espaces ouverts au public > Gestion du patrimoine locatif Services à la personne et aux populations en milieu rural Esthétique cosmétique parfumerie Perruquier posticheur 89

Commerce Accueil - relations clients et usagers Vente Technicien conseil - vente animalerie Technicien conseil vente de produits de jardin Technicien conseil vente en alimentation Commercialisation et services en restauration ** € Comptabilité Secrétariat ONISEP + NS CIO Centre Tlse 2013

Transport Logistique Conducteur transport routier de marchandises Hygiène et environnement Sécurité et prévention

Métiers de la mode-vêtements Métiers du pressing et de la blanchisserie Métiers du cuir options : chaussure, maroquinerie Artisanat et métiers d’art option : tapisserie d’ameublement

Technicien constructeur bois Technicien de fabrication bois et matériaux associés Technicien de scierie Technicien menuisier agenceur Artisanat et métiers d’art option : ébéniste option : tapisserie d’ameublement

2/2 Gestion et conduite des chantiers forestiers Aménagements paysagers Gestion des milieux naturels et de la faune Bio-industries de transformation Laboratoire contrôle qualité Technicien conseil - vente animalerie Technicien conseil - vente en produits horticoles et de jardinage Technicien vente et conseil qualité produit alimentaire Technicien vente et conseil qualité en vins et spiritueux

1/2 Agroéquipement Conduite et gestion de l’exploitation agricole systèmes à dominante culture vigne et vin Productions horticoles pépinières productions florales et légumières productions fruitières Conduite et gestion de l’élevage canin et félin Conduite et gestion de l’exploitation agricole élevage et valorisation du cheval système à dominante élevage Productions aquacoles Production animale spécialité hippique

Conduite et gestion des entreprises maritimes option : pêche option : commerce Cultures marines Électromécanicien marine Technicien en expérimentation animale

Technicien d’études du bâtiment option : études et économie option : assistant en architecture Technicien géomètre topographe Travaux publics Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvre Aménagement et finition du bâtiment Ouvrages du bâtiment : aluminium, verre et matériaux de synthèse Ouvrages du bâtiment : métallerie

Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques Technicien du froid et du conditionnement de l’air Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques Interventions sur le patrimoine bâti Artisanat et métiers d’art option : arts de la pierre

cours au lycée enseignement général enseignement technologique et professionnel périodes de formation en entreprise : 22 semaines sur les 3 ans de Bac Pro Statut salarié contrat de travail Contrat de 2 ans vers un CAP Contrat de 3 ans vers le bac professionnel temps partagé cours au Centre de Formation d’Apprentis (C. F. A. ) travail en Entreprise

Choisir une spécialité, c’est choisir : > des activités, des tâches transformation / fabrication / création… à partir de certains matériaux (bois, métaux, pierre, plâtre, matériaux souples…) et en utilisant des machines et des techniques spécifiques maintenance (entretien, diagnostic de pannes, réparation) activité commerciale / relation client services aux personnes / services à la collectivité, … > un environnement et des conditions de travail en autonomie / travail en équipe, travail en atelier / travail sur chantier / dans un bureau, travail physique…

Explorer, découvrir les différentes spécialités professionnelles Mini-stages en lycée professionnel Portes ouvertes des lycées professionnels Forums des formations / des métiers Stage en entreprise Documentation papier et sites web

http: //oniseptv. onisep. fr Vidéos sur ONISEP TV

Brochure Après la 3ème Site de l’ONISEP: Site du CRIJ: http: //www. onisep. fr/ http: //www. crij. org/etudes

CIO Toulouse Centre 68 Bd de Strasbourg 31000 TOULOUSE Tél: 05 67 76 51 84

Merci de votre attention