Aprs la 3me Anne scolaire 2017 2018 Droulement

Après la 3ème Année scolaire 2017 / 2018

Déroulement de la réunion d’information 1/ 2/ 3/ La La 4/ Bien choisir son orientation Les procédures d’orientation Principaux itinéraires de formation voie professionnelle voie générale et technologique Présentation des baccalauréats

Calendrier de l’orientation Les propositions sont conformes aux vœux : elles deviennent décisions d’orientation Désaccord : le chef d’établissement reçoit la famille et prend sa décision. La famille peut faire appel de cette décision. Notification d’affectation

Parcours en 3 ans BACCALAUREAT GENERAL ou BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE SECONDE GT Seconde générale & technologique 25/01/11 Parcours en 3 ans BACCALAUREAT PROFESSIONNEL SECONDE PRO Seconde professionnelle TROISIEME Parcours en 2 ans C. A. P. CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNEL LE 1ère année CAP

ETUDES SUPERIEURES Bac + 2+3+5+8, , , BAC GENERAL BAC TECHNO TERMINALE L, ES, S TERMINALE PREMIERE GENERALE Vie Professionnelle BAC PROFESSIONNEL STI 2 D, STMG, STL, ST 2 S, STAV, STD 2 A, STHR TERMINALE PROFESSIONNELLE PREMIERE TECHNOLOGIQUE PREMIERE PROFESSIONNELLE 2ème ANNEE CAP SECONDE PROFESSIONNELLE 1 ere ANNEE CAP SECONDE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE + 2 de spécifique: bac TMD, Hôtellerie LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE 3èmegénérale CAP LYCEE PROFESSIONNEL OU Centre de Formation pour Apprentis

La Voie Professionnelle CAP, Bac Pro 3 ans

Parcours de la voie professionnelle • Un parcours en 3 ans, conduisant au diplôme de niveau IV, le Baccalauréat professionnel • Un parcours en 2 ans, conduisant au diplôme de niveau V, le Certificat d’Aptitudes Professionnelles (CAP)

Les CAP Apprentissage d'un métier en 2 ans 38% enseignement général 62% enseignement professionnel et stages Poursuite d'étude possible en Mention Complémentaire, BMA, 1ère Bac Pro. . .

Les BACS PRO en 3 ans • Formation professionnelle en 3 ans. • 84 semaines de cours : enseignements communs et de spécialité • 22 semaines de stages en entreprise • Une Certification intermédiaire (B. E. P. , C. A. P. ) intégrée dans le parcours en trois ans.

Certaines spécialités sont plus difficiles d’accès que d’autres Bac Pro Esthétique cosmétique parfumerie: 2, 77 demandes pour 1 place Bac pro Accompagnement Soins et Services à la Personne option structure: 2, 2 demandes pour 1 place • CAP Pâtisserie: 3, 58 demandes pour 1 place • CAP Agent de sécurité: 2, 17 demandes pour 1 place • CAP Coiffure: 2, 51 demandes pour 1 place • CAP Petite Enfance: 2, 03 demandes pour 1 place • …

L’affectation en CAP et Bac Pro L’affectation est académique L’affectation est informatisée L’ensembles des notes de l’année de troisième sont prises en compte et multipliées par un coefficient différent selon la spécialité de CAP/Bac pro demandée

Conseils Aller aux Journées Portes Ouvertes des Lycées professionnels (dès JANVIER) Faire un mini stage en LP

CAP : Bac Pro : climatiques Signalétique Enseigne et décor Maçon Constructeur en béton armé du bâtiment Peintre et applicateur de revêtements Sérigraphie industrielle Carreleur mosaïste Menuisier fabriquant de menuiserie, installateur Technicien en installation des systèmes énergétiques Technicien d’études du bâtiment (2 options) Technicien géomètre topographe Technicien bâtiment: organisation réalisation gros œuvre Métiers de l'enseigne et de la signalétique Technicien menuisier agenceur Electrotechnique énergie équipement communicant (2 options) Technicien froid et conditionnement de l’air Aménagement et finition du bâtiment

CAP: Bac Pro : Agent de sécurité Réparation des carrosseries Conducteur transport routier marchandises Maintenance des équipements industriels Maintenance nautique Maintenance de véhicules : voitures particulières véhicules de transport routier Maintenance des matériels: Travaux publics manutention Réparation des carrosseries Systèmes numériques

CAP: *Coiffure *Cuisine *Pâtisserie *Agent polyvalent de restauration *Restaurant *Agent de propreté et d’hygiène Bac Pro : *Hotellerie Restauration options cuisine et service et commercialisation *Esthétique cosmétique parfumerie

CAP: *Agent d’entreposage et messagerie *Employé de commerce: multi spécialités *Employé vente spécialisé: produits équipements courants BAC PRO: *Métiers de la sécurité *Commerce *Vente *Accueil Relation Client Usager *Logistique *Gestion Administration

CAP Petite enfance Bac Pro: Accompagnement Soins et Services à la personne options en structure et à domicile Bac Pro: Services de proximité et de vie locale

Bac pro : Métiers de la mode - vêtement

Bac pro: pro Aménagement de l’espace: travaux paysagers Bac pro: pro Conduite et gestion de ’exploitation agricole: vigne et vin

L’APPRENTISSAGE : une autre façon de se former… Avoir 16 ans et/ou finir la classe de 3ème Les démarches sont faites par la famille • L ’élève doit trouver lui-même un employeur • Signer un contrat d'aprentissage d'une durée de 2 ou 3 ans • S'inscrire dans un Centre de Formation des Apprentis (CFA) Il est vivement conseillé de faire des voeux d'orientation vers des sections de lycée professionnel.

CFA CCI Sud Formation – Site de MARGUERITTES Mercredis de l'apprentissage sur rendez vous d’avril à juin 04 66 87 97 59 www. nimes. cci. fr Hôtellerie restauration tourisme Distribution commerce vente logistique CAP Service de brasserie-café (être majeur : 18 ans) Cuisine Restaurant Employé de Vente Spécialisé Maintenance des véhicules options motocycles et voitures BAC PRO Commerce Logistique Cuisine Commercialisation et services en restauration Maintenance de Véhicules Automobiles options motocycles et voitures

INSTITUT REGIONAL DE FORMATION DES METIERS DE L’ARTISANAT CAP Boucherie CAP Boulangerie CAP Pâtisserie CAP Chocolatier-confiseur CAP Fleuriste CAP Coiffure CAP Esthétique-cosmétique-parfumerie BAC PRO Boucher-charcutier-traiteur BAC PRO Boulanger-pâtissier BAC PRO Prothésiste dentaire

LES COMPAGNONS DU DEVOIR CAP Boulanger CAP Pâtissier CAP Installateur thermique CAP Maçon CAP Couvreur CAP Charpentier bois CAP Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement CAP Peintre-applicateur de revêtements CAP Tailleur de pierre BAC PRO Technicien d’études du bâtiment en économie de la construction

CFA du lycée de Rodilhan CAP Jardinier-paysagiste CAP Métiers de l’agriculture BAC PRO Aménagements paysagers

La Voie Générale et Technologique

Entrer au lycée général et technologique En 2 de générale et technologique : réfléchir pour choisir une série de 1 re En 1 re : commencer à « caractériser » ses études En terminale : préparer ses études supérieures

La Seconde Générale et Technologique

Les caractéristiques de la seconde • Un accompagnement personnalisé de 2 h • 2 enseignements d’exploration de 1 h 30 • Des stages de remise à niveau • Un Tutorat • Des groupes de compétences en langues

ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES 8 Enseignements communs + 2 Enseignements d’Exploration à choisir ENSEIGNEMENTS FACULTATIFS 1 au choix

Grille horaire de la nouvelle classe de seconde Enseignements obligatoires Français Histoire-géographie Langue vivante 1 + Langue vivante 2 Mathématiques Physique/chimie Horaires 4 h 3 h 5 h 30 4 h 3 h 1 h 30 2 h Sciences de la vie et de la Terre (SVT) Éducation physique et sportive Éducation civique, juridique et sociale Accompagnement personnalisé 0 h 30 2 h 10 h (annuelles ) Heures de vie de classe HORAIRE TOTAL ÉLÈVE 25 h 30

La nouvelle classe de second AUTRE CAS POSSIBLE PAR DÉROGATION SECONDE Choix d'un seul enseignement d'explo Un seul enseignement à choisir parmi 5 h ou 6 h hebdomadaire Arts du cirque au choix Création et culture design Education physique et sportive

LYCÉE AGRICOLE S'initier : ± aux sciences biologiques ± aux méthodes de productions animales et végétales 1 h 30 hebdomadair ± à l'écologie … au travers, par exemple : ± des prélèvements et des analyses d'échantillons issus d'animaux ou de végétaux ± de l'étude des ressources naturelles ± de l'étude du patrimoine

Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique : descriptif des enseignements d’exploration Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion Notions fondamentales d’économie et de gestion, en partant de situations concrètes (entreprises, associations, etc. ) - fonctionnement, rôle économique exact, relations avec les autres acteurs économiques, stratégies de développement, par exemple en matière d’innovation, défis et contraintes, par exemple en matière de réglementation ? Sciences économiques et sociales Savoir et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines : - consommation et épargne des ménages, fonctionnement des entreprises, formation d’un prix sur un marché, les agents économiques et sociaux, analyse sociologique des organisations et consommation des ménages ?

Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant : ± les mathématiques ± les sciences de la vie et de la terre 1 h 30 hebdomadaire ± la physique et la chimie Montrer l’apport et l’importance de ces disciplines dans la société moderne et découvrir certains métiers et formations scientifiques.

1 h 30 hebdomadaire Montrer l’intérêt et l’utilité sociale d’une formation littéraire et humaniste qui intègre l'apport de l'histoire pour mieux faire comprendre le monde, la société et leurs enjeux.

ou Découvrir une langue et une civilisation anciennes en s’exerçant à : 3 h hebdomadaire ± la traduction écrite ± l’étude de textes littéraires ou de documents historiques ou artistiques

Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique : descriptif des enseignements d’exploration Santé et social Préservation de la santé de la population (évolutions, structures sanitaires, dimension biologique), protection sociale (dont organisation territoriale), liens entre la santé et le bien-être social au travers des principales problématiques de société, handicap, santé publique, cohésion sociale. Cet enseignement explore aussi les métiers du médical, du paramédical et du social. Biotechnologies Environnement, santé, recherche, industrie, etc. Utilisation de technologies de mesure et d’identification ainsi que les procédés bio-industriels liés aux biotechnologies. Qualité et de sécurité biologiques, de même que l’apport des sciences et des biotechnologies.

Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique : descriptif des enseignements d’exploration Sciences et laboratoire Découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, dans les domaines de la santé, de l’environnement et de la sécurité. . (physique, chimie, biochimie, etc. ). Création et innovation technologiques Comprendre comment l’on conçoit un produit ou un système technique, faisant appel à des principes innovants et répondant aux exigences du développement durable.

Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique : descriptif des enseignements d’exploration Sciences de l’ingénieur À travers la question du développement durable, analyser comment des produits ou des systèmes complexes répondent à des besoins sociétaux et découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux sciences et au métier de l’ingénieur. Création et activités artistiques : au choix parmi arts visuels, arts du son, arts du spectacle ou patrimoine L’étude de diverses formes artistiques, de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine amène les élèves à approfondir l’expérience esthétique comme à en apprécier les enjeux économiques, humains et sociaux. Ouverture sur les formations et métiers artistiques et culturels.

Les nouveautés dès la classe de seconde générale et technologique : l’accompagnement personnalisé Une nouveauté dans l’emploi du temps des élèves: l’accompagnement personnalisé Temps d’enseignement d’une durée de deux heures par semaine. Un temps privilégié pour répondre aux besoins particuliers des élèves Encadré par l’équipe pédagogique, l’accompagnement personnalisé comprend des activités diversifiées qui permettent d’apporter des réponses aux attentes et aux besoins particuliers des lycéens. - trois axes principaux (soutien, approfondissement et orientation), il pourra prendre notamment la forme de travaux sur les compétences de base (expression écrite et orale, recherche documentaire, utilisation des nouvelles technologies, etc. ), de travaux interdisciplinaires à partir d’un projet individuel ou collectif, de la construction d’un parcours de formation, etc.

Les nouveautés dès la classe de seconde générale et technologique : le soutien scolaire Les élèves qui le souhaitent bénéficient de stages en cours d’année ou durant les vacances scolaires ainsi que d’un tutorat Des stages de remise à niveau et de correction de trajectoire Les élèves qui le souhaitent peuvent, sur proposition du conseil de classe, suivre durant l’année ou pendant les vacances scolaires des stages afin d’éviter de redoubler ou pour changer de voie d’orientation. Ces stages, d’une durée équivalente à deux semaines, ne sont pas imposés aux élèves. Un tutorat durant toute la scolarité au lycée Tout élève peut, durant toute sa scolarité au lycée, bénéficier d’un tutorat assuré par des enseignants, dont les documentalistes, ou des conseillers principaux d’éducation. A la différence du professeur principal qui change chaque année, le même tuteur suit l’élève de la classe de seconde à la classe terminale. Le tuteur aide l’élève dans ses choix d’orientation. Son action est complémentaire de celles du professeur principal et du conseiller d’orientation-psychologue.

Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique : la progressivité de l’orientation Après la classe de seconde, les possibilités de correction de trajectoire en classe de première restent possibles. Seconde générale et technologique Voie générale Première ES : à dominante économique et sociale Première L : à dominante littéraire Première S : à dominante scientifique A compter de la rentrée scolaire 2011, les trois séries comporteront un tronc commun important (60 % des enseignements obligatoires) qui autorisera, sans redoubler, les corrections de trajectoire en cours ou en fin de classe de première. Voie technologique Première STMG management et gestion Première ST 2 S : santé et social Première STD 2 A : design et arts appliqués Première STI 2 D : industries et développement durable Première STL : sciences appliquées en laboratoire Depuis la rentrée scolaire 2011 les séries STI et STL sont rénovées. Plus polyvalentes, elles élargiront les possibilités d’orientation et prépareront mieux aux poursuites d’études. Voie professionnelle Les élèves qui souhaitent, à l’issue d’une seconde générale et technologique, rejoindre la voie professionnelle peuvent être orientés vers une classe de seconde ou de première professionnelle après, le cas échéant, un stage, si cela apparaît nécessaire. De même les élèves de seconde professionnelle peuvent rejoindre une classe de seconde ou de première technologique.

Les Bacs

Les bacs généraux rénovés Les points clés de la réforme • Proposer des séries de bac général plus "typées" • Permettre des passerelles entre voie générale et voie technologique, en cours ou en fin d'année scolaire et, au sein de chaque voie, entre différentes séries. • Rapprochement des contenus et objectifs des enseignements généraux des séries générales et des séries technologiques. • Tronc commun d'enseignements entre les séries générales ES, L et S (60 % de l'emploi du temps en 1 re). • Accompagnement personnalisé (2 heures) tout au long du cycle terminal, stages "passerelles" (en 1 re), stages de remise à niveau, tutorat pour tous, entretien personnalisé d'orientation (en 1 re)…

VOIE GENERALE BAC GÉNÉRAL enseignement théorique et abstrait réfléchir / analyser / synthétiser argumenter / rédiger travail personnel important analyser commenter argumenter rédiger 25/01/11

Les trois Bacs Généraux Bac L Littéraire « Pour ceux qui aiment lire et rédiger » 4 profils : droit et grands enjeux du monde contemporain, langues vivantes et anciennes, mathématiques, arts Bac ES Économique et Social « Pour ceux qui sont attirés par l’information , l’actualité et aiment rédiger » 3 profils : sciences sociales et politiques, économie, mathématiques Bac S Scientifique « Pour ceux qui aiment les Sciences » 5 profils : mathématiques, SVT, physique-chimie, informatique et sciences du numérique, biologie-écologie

VOIE TECHNOLOGIQUE BAC TECHNOLOGIQUE enseignement appliqué > observation > expérimentation travail en groupe et en autonomie travaux pratiques (T. P. ) en laboratoire, en salle d’informatique, de technologie, en atelier. . . 25/01/11

Les huits Bacs Technologiques Bacs technologiques rénovés Bac STI 2 D Sciences et technologies de l’industrie et du développement Enseignements technologiques transversaux et spécifiques aux 4 spécialités du bac durable (architecture et construction ; énergies et environnement ; innovation technologique et écoconception ; systèmes d’information et numérique), un enseignement technologique en langue vivante 1, maths, physique-chimie, langues vivantes 1 et 2. Bac STD 2 A Sciences et technologies design et arts appliqués Design et arts appliqués (y compris en langue vivante 1), langues vivantes 1 et 2, physiquechimie, maths… Bac STL Sciences et Technologies de Laboratoire Enseignements technologiques spécifiques (chimie, biochimie, sciences du vivant, mesure et instrumentation…) aux 2 spécialités (biotechnologies ; sciences physiques et chimiques en laboratoire), un enseignement technologique en langue vivante 1, maths, physique-chimie, langues vivantes 1 et 2.

Les huits Bacs Technologiques Bac STMG « Pour ceux qui aiment la communication, la gestion » Sciences et Technologies du Management et de la Gestion Bac ST 2 S « Pour le paramédical, le social » Sciences et Technologies de la Santé et du Social Bac STAV « Pour l’agriculture et l’alimentaire » Sciences et Technologies de l’Agronomie et du vivant Bac TMD « Pour les passionnés de musique et de danse » Techniques de la Musique et de la Danse Bac STHR « Pour la restauration, l’accueil et l’hébergement » Sciences et Technologies de l’Hôtellerie et de la Restauration

En Conclusion

Inscription ATTENTION: une DECISION D ’AFFECTATION PAS une INSCRIPTION NE VAUT • Les établissements d’accueil sont chargés d’informer les élèves retenus selon les modalités qui leur conviennent. • L’inscription en lycée d’accueil est à la charge des familles. Attention cela se déroule toujours début juillet. • Vers mi-juillet les élèves non affectés en LP peuvent remplir une fiche “ réactivation des vœux ” par l’intermédiaire de leur établissement d’origine.

Qui peut vous aider ? Le professeur principal Le Principal ou son adjoint Le psychologue de l’éducation nationale La documentaliste du CDI

Comment et où rencontrer le psychologue de l’éducation nationale? M. GARCIA Au collège Le jeudi toute la journée scolaire) Au CIO de Nîmes Ouest Le lundi après-midi (sans RDV) (prendre rendez-vous en vie