APROXIMACION METODOLOGICA AL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD CAPITULO

APROXIMACION METODOLOGICA AL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD CAPITULO 2

1. n EL ESTUDIO CIENTIFICO DE LA PERSONALIDAD La psicología trata de la conducta a través del estudio científico (mediante la experimentación) con objeto de descubrir las leyes generales n La P. personalidad trata de estudiar la personalidad dentro también del marco del método científico.

1. n EL ESTUDIO CIENTIFICO DE LA PERSONALIDAD Pero, ¿es posible el control experimental necesario? : n Preocupación por la medida : contar con medidas fiables para medir las características individuales (ej: la extroversión). n En personalidad no existen medidas estándares; resultando difícil establecer una definición operativa de la misma: n n ¿Qué variables debemos medir? : n n n “La personalidad es lo que miden los tests de personalidad” Las características que configuran la personalidad, utilizando diversas fuentes (ROSS, 1987) ¿cómo medirlas? : estrategias experimentales, correlacionales, observacionales y clínicas

Método Científico n Conjunto de normas, procedimientos y estrategias específicas que hay que seguir para alcanzar el conocimiento (Bermudez y cols, 2003)

2. FUENTES DE DATOS DE LA PERSONALIDAD De la propia persona A. • • A través de distintos procedimientos: auto-informes (el más utilizado), entrevistas Auto-informes: n n n De elección forzosa / grado de acuerdo-desacuerdo (estructurados-tests) Abiertos o no-estructurados (“hablame de. . ”). Pueden ser distorsionados consciente o inconscientemente De la observación de la conducta B. • Es necesario que los datos observados sean: n n Objetivos: independientes del observador (no-contaminados). ´”Índice de Correlación entre Observadores” para medir objetividad Fiables: precisos y estables en la medida Válidos: adecuación entre los datos observados y la característica a medir Replicables

2. FUENTES DE DATOS DE LA PERSONALIDAD De pruebas objetivas diseñadas para producir determinados patrones de conducta en situaciones de laboratorio C. n n n Aumento de la validez de los datos Recoge aspectos de la personalidad que se dan en situación experimental Se pueden utilizar aparatos de registro y medidas psicofisiológicas (“Polígrafos”). De los datos que se extraen de las actividades que desarrolla E. Recogida simultánea de varios tipos de fuentes de información • Concordancia variable (la mayor para la extraversión)

3. METODOS DE INVESTIGACION EN PERSONALIDAD ¿Qué tipo de estrategia o método experimental se debe emplear para analizar los datos? n Tres grandes aproximaciones metodológicas (complementarias): n n Experimental Correlacional El estudio de “casos únicos”

LA IMPORTANCIA DE LA METODOLOGIA EN LA INVESTIGACION EN PERSONALIDAD Consideraciones: 1. La singularidad de la personalidad viene determinada por: n Lo idiográfico: n n n O por lo nomotético: n n n pretende establecer diferencias cualitativas entre los individuos, singulares. Queda al margen de la investigación. los individuos posen las mismas características en diferente grado y estructuración. Permite el método científico al establecer leyes generales. Acercamiento entre ambas posturas: lo cualitativo y singular en la personalidad y la comparación cuantitativa entre individuos.

LA IMPORTANCIA DE LA METODOLOGIA EN LA INVESTIGACION EN PERSONALIDAD Consideraciones: ¿Es aplicable el método experimental en la investigación en personalidad? 2. n n Difícil la asignación aleatoria. Y la manipulación de la VI. La mayoría de las variables en personalidad no son susceptibles de manipulación. Solo por mera selección Lo que lleva, en el mejor de los casos, a “cuasi-experimentos”, a estudios “ex facto-post factum” y, casi siempre, a estudios correlacionales Que también deben ser considerados como experimentales, de acuerdo con la naturaleza del problema (variables de personalidad).

LA IMPORTANCIA DE LA METODOLOGIA EN LA INVESTIGACION EN PERSONALIDAD Consideraciones: 3. Relacionado con la observación: grado en que la categorización de la conducta que hace el observador está mediatizada por los factores personales del observador n Sesgos cognitivos que tienden a distorsionar los datos evaluados: n n Cuando se considera una “característca”, se tienden a inferir otras que se suponen que van juntas Se tiende a fijar en lo que es consistente con la idea previa establecida (profecía auto-cumplida) n Sobreestimar la unidad de la personalidad o consistencia n Sobreestimar los factores personales y subestimar los situacionales n Categorizar a la persona en base a su balance de éxito-fracaso

EVALUACION DE LA PERSONALIDAD n Todos tendemos a evaluar a los demás n Desde la Personalidad se pretende hacerlo científicamente: n Mediante la observación de la conducta o “calificación del observador” n n n La observación directa La entrevista: estructurada; no-estructurada Mediante la utilización de los tests: n n n Conjunto de elementos estructurados referentes a caraterísticas personales, métricamente construído y estandarizado Distintos formatos Asociada algún tipo de error de medida que es inherente a todos los procedimiento de medición

EVALUACION DE LA PERSONALIDAD n FIABILIDAD n n n Grado de precisión de la medición, al margen de que mida lo que pretende. Relacionado directamente con el error de medida y la exactitud de un test Métodos para estimar el índice de fiabilidad: n n n Coeficiente de “consistencia interna”, que mide la consistencia estructural del test a través de la técnica de las “dos mitades” Coeficiente de “Equivalencia”, que mide la equivalencia de los items a través de la técnica de “formas paralelas” Coeficiente de “Estabilidad”, que mide la estabilidad en el tiempo del test a través de la técnica “test-retest

EVALUACION DE LA PERSONALIDAD n VALIDEZ n Grado de exactitud con que el test mide aquello que pretende medir n ¿Cómo saber si un test mide aquello que pretende? n Validez de criterio n Validez predictiva: si el test predice criterios externos n Validez convergente: si el test correlaciona con otro que dice medir lo mismo n n Validez discriminativa: si correlaciona negativamente con otro que pretende medir lo contrario Validez de constructo: cuando es posible comprobar que un test mide el constructo postulado por la teoría

EVALUACION DE LA PERSONALIDAD n CLASIFICACION DE LAS TECNICAS DE EVALUACION DE PERSONALIDAD n La personalidad es estudiada desde dos grandes planteamientos: 1. 2. n Enfoque clínico. Con instrumentos específicos: la observación clínica. Enfoque psicométrico o factorial o de los rasgos (los tests) Clasificación de PERVIN n n Técnicas subjetivas Técnicas objetivas: conductuales y psicofisiológicas Técnicas proyectivas Técnicas psicométricas