apresenta Sesses de leitura com msica ao vivo

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apresenta Sessões de leitura com música ao vivo e oficinas de mediação de leitura

apresenta Sessões de leitura com música ao vivo e oficinas de mediação de leitura e escrita sensível para educadores e mediadores de leitura

RESUMO Realização de espetáculo lítero-musical interativo, onde o público é apresentado aos personagens Dom

RESUMO Realização de espetáculo lítero-musical interativo, onde o público é apresentado aos personagens Dom Quixote e Sancho Pança, através de uma sessão de leitura com música ao vivo. Durante a apresentação, o público é convidado a participar lendo alguns personagens, juntamente com o elenco. Logo após a apresentação, é realizada uma oficina sobre mediação de leitura e escrita sensível, para educadores e interessados, onde o público é convidado a escrever uma carta e a compartilhar com o grupo. O projeto oferece conteúdo pedagógico e informações complementares sobre leitura e escrita, através de material impresso e site. E disponibiliza um canal de comunicação através do Blog e das Redes Sociais.

OBJETIVOS SESSÕES DE LEITURA PÚBLICA COM MÚSICA AO VIVO - Criação de roteiro original

OBJETIVOS SESSÕES DE LEITURA PÚBLICA COM MÚSICA AO VIVO - Criação de roteiro original 1. Incentivar a leitura; para apresentar os personagens Dom Quixote e Sancho Pança. Nesse roteiro valoriza-se a escrita e a paixão pela leitura, onde o público é convidado a escrever cartas e participar de uma roda de leituras com a dupla quixotesca. 2. Estimular a produção de cartas; OFICINAS DE ESCRITA SENSÍVEL E LEITURA COMPARTILHADA - Logo após a Vivenciar a escrita sensível e criativa; ITINER NCIA EM BIBLIOTECAS E ESCOLAS PÚBLICAS - Serão realizadas 120 3. 4. Ampliar as estratégias de ensino-aprendizagem; 5. Utilizar das múltiplas linguagens artísticas. apresentação, o projeto realiza uma oficina de Escrita Sensível e Leitura Compartilhada para educadores e interessados, com o intuito de fomentar atividades interdisciplinares e a formação de rodas de leitura. apresentações em bibliotecas e escolas públicas distribuídas pelos estados de SP, PR, RJ e MG. SUPORTE PEDAGÓGICO - Através do site www. lereumaviagem. com. br, o projeto oferecerá conteúdo pedagógico, com sugestões e atividades de leituras. E ainda, um blog interativo para incentivar a comunicação com a equipe do projeto e acompanhar os possíveis desdobramentos. INCENTIVO A FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES - A fim de potencializar os efeitos das apresentações artísticas o projeto DOM QUIXOTE ENTRE CARTAS oferecerá um Programa Impresso para todo o seu público, com informações sobre a obra de Miguel de Cervantes e algumas sugestões para prática da leitura e da escrita. E disponibilizará no site, dicas e resenhas de livros.

ESPECIFICAÇÕES TÉCNICAS OFICINA-PEFORMANCE de ESCRITA SENSÍVEL E LEITURA COMPARTILHADA A Sessão de Leitura Pública

ESPECIFICAÇÕES TÉCNICAS OFICINA-PEFORMANCE de ESCRITA SENSÍVEL E LEITURA COMPARTILHADA A Sessão de Leitura Pública com Música ao Vivo é uma performance e uma oficina ao mesmo tempo. Começando, já do lado de fora da sala de apresentação, o público é convidado a interagir com os personagens Dom Quixote e Sancho Pança num jogo de cartas. Explorando técnicas do jogo teatral, processos de mediação de leitura e escrita criativa, esta oficina-performance para educadores e gestores da rede pública de ensino tem o intuito de inspirar práticas leitoras em escolas, bibliotecas e outros espaços culturais. 1. RECEPÇÃO QUIXOTESCA, com gentilezas e gracejos; 2. SESSÃO DE LEITURA PÚBLICA com MÚSICA AO VIVO; 3. INTERAÇÃO COM O PÚBLICO, incentivando a escrita; 4. INTERVALO-PAUSA; 5. SEGUNDO ATO com RODA DE LEITURAS; 6. CENA FINAL - A ESCUTATÓRIA; 7. ENCERRAMENTO com RODA DE CONVERSA. Duração da Oficina 3 horas

REALIZAÇÃO DO PROJETO 120 apresentações de Sessão de Leitura com música ao vivo com

REALIZAÇÃO DO PROJETO 120 apresentações de Sessão de Leitura com música ao vivo com oficina de mediação de e bibliotecas públicas de quatro estados brasileiros. leitura e escrita sensível, em escolas 02 sessões por dia PÚBLICO ALVO Direto 7. 200 pessoas (60 pessoas x sessão de leitura) Professores, gestores e mediadores de leitura. Indireto 216. 000 estudantes (média de 30 alunos x professor) PERÍODO DE EXECUÇÃO Início 02/01/2017 Término 30/12/2017

ORÇAMENTO TOTAL INCENTIVADO R$ 887. 060, 00 Valor captado R$ 645. 733, 52 Prazo

ORÇAMENTO TOTAL INCENTIVADO R$ 887. 060, 00 Valor captado R$ 645. 733, 52 Prazo de captação até SALDO A CAPTAR R$ 241. 326, 48 31 de dezembro de 2017 Projeto aprovado na 236ª CNIC de 04 -09 -15. Banco do Brasil Publicado no Diário Oficial em 02 de Outubro de 2015 Agência 4658 -2 Prorrogação publicada No Diário Oficial da União Conta Captação: 9084 -0 em 03 de Janeiro de 2017 Página 15 – Seção 01 Empresas que já patrocinam este projeto: Instituto CCR, Adere e SABIC

DIVULGAÇÃO ASSESSORIA DE IMPRENSA – Plano de ações em jornais, rádios, revistas e tvs

DIVULGAÇÃO ASSESSORIA DE IMPRENSA – Plano de ações em jornais, rádios, revistas e tvs em todas as cidades contempladas pelo projeto. REPORTAGENS - Divulgação em todas as matérias de mídia impressa e eletrônica. SITE – Reestruturação do site LER É UMA VIAGEM e criação de novas páginas para o projeto. Consultoria de Tecnologia da Informação. REDES SOCIAIS – Estratégias de comunicação digital com transmissões ao vivo, entrevistas e programa “Carta Resposta”, com equipe do projeto. MATERIAL GRÁFICO Folheto - Programa 5. 600 unidades Cartaz 1. 200 unidades Convite 1. 200 unidades Banner 06 unidades

CONTRAPARTIDAS para PATROCÍNIO 1) Uma apresentação para funcionários e familiares na empresa ou na

CONTRAPARTIDAS para PATROCÍNIO 1) Uma apresentação para funcionários e familiares na empresa ou na cidade sede do LER É UMA VIAGEM. 2) Inserção da logomarca da empresa em todo material gráfico e nas páginas virtuais da internet (cartaz, convite, folheto-programa, banner e site). 3) Inserção da logomarca nos créditos do vídeo-relatório, ao final do projeto. 4) Cota de convites para as atividades culturais e oficinas oferecidas pelo Programa LER É UMA VIAGEM. 5) Associação da imagem da empresa a um programa sóciocultural de incentivo à leitura.

JUSTIFICATIVAS Educadores e educadoras de todas as escolas vêm expressando inquietações sobre o que

JUSTIFICATIVAS Educadores e educadoras de todas as escolas vêm expressando inquietações sobre o que ensinar e aprender, sobre que práticas educativas privilegiar e, ainda, sobre o papel da escola na sociedade atual. Que diálogo é possível entre a teoria acumulada e as propostas e práticas vivenciadas no chão da Escola? Essa indagação mostra um primeiro significado: a consciência de que a sala de aula precisa recorrer às múltiplas linguagens para dar conta das inquietações deste nosso tempo. Nesse sentido, não é difícil reconhecer o papel das artes cênicas como estratégia de aprendizagem. Acreditamos que a arte inspira as demais áreas do conhecimento, não só tornando o processo ensino-aprendizagem prazeroso e divertido, mas despertando o interesse e a atenção das nova gerações, que desejam apropriar-se das múltiplas linguagens e de novas possibilidades para aprender.

POR QUE DOM QUIXOTE ? Dom Quixote é um fidalgo apaixonado por leituras, que

POR QUE DOM QUIXOTE ? Dom Quixote é um fidalgo apaixonado por leituras, que de tanto ler livros de cavalaria, transforma-se em um cavaleiro e cria um mundo para viver suas aventuras justiceiras. Nesse sentido, Dom Quixote é para o nosso projeto, um forte ícone do poder transformador da leitura. A audição dessas histórias é importante ferramenta didática no sentido de trazer para o corpo, a inscrição de um texto que também se quis corporal: Dom Quixote sonha porque consegue ler e escrever em seu corpo e em seu mundo, as palavras encantadas do mundo dos cavaleiros.

POR QUE SESSÃO DE LEITURA PÚBLICA ? Resgatando a arte do encontro-ritual em torno

POR QUE SESSÃO DE LEITURA PÚBLICA ? Resgatando a arte do encontro-ritual em torno de uma apresentação cênica, o LER É UMA VIAGEM pesquisa e pratica há 14 anos, apresentações lítero-musicais em sala de aula e espaços intimistas, para um público de no máximo 80 pessoas. Chamamos de Sessão de Leitura Pública porque utilizamos o livro como elemento primordial para conduzir as viagens e realizamos todas as etapas relativas a uma apresentação teatral, como: pesquisas, ensaios, produção, direção, elaboração de figurinos, utilização de adereços cenográficos e apresentação para um público convidado. É importante que as pessoas percebam que elas também podem apresentar-se com um livro nas mãos, ampliando suas ações culturais e pedagógicas.

ETAPAS DE TRABALHO PRÉ-PRODUÇÃO (60 dias - 2 meses) Captação de Recursos Contratação das

ETAPAS DE TRABALHO PRÉ-PRODUÇÃO (60 dias - 2 meses) Captação de Recursos Contratação das equipes Elaboração dos planos de ação das equipes Elaboração de Roteiros Seleção dos locais de Apresentação PRODUÇÃO/EXECUÇÃO (300 dias - 10 meses) Ensaios, Criação de Trilha Sonora Criação e confecção de figurinos e adereços Elaboração e produção do material gráfico Agendamento das Apresentações Consultoria Pedagógica Administração Financeira ITINER NCIA (180 dias - 6 meses) Sessões de Leitura e Oficinas em quatro estados brasileiros: São Paulo, Paraná, Rio de Janeiro e Minas Gerais. DIVULGAÇÃO /COMERCIALIZAÇÃO (360 dias - 12 meses) Projeto e produção de Material Gráfico Contratação de Equipe de Comunicação (arte gráfica, textos, fotos, vídeos, imprensa e mídias sociais) - Registro fotográfico e edição de imagens - Registro audiovisual e edição para relatórios e teasers de divulgação. - Atualização e Revisão do site do LER É UMA VIAGEM PÓS-PRODUÇÃO (60 dias - 2 meses) Finalização da Prestação de Contas Relatório para Ministério, Patrocinadores, Equipe e Parceiros Armazenamento de Livros, Instrumentos, Figurinos, Cenários, Adereços, Material Gráfico e Documentos. Manutenção e Reutilização do Acervo.

Direção Artística ÉLIDA MARQUES Direção Musical EDUARDO CONTRERA Roteiro NANDO BOLOGNESI Assistência de Direção

Direção Artística ÉLIDA MARQUES Direção Musical EDUARDO CONTRERA Roteiro NANDO BOLOGNESI Assistência de Direção e Figurinos CAMILA LUIZA Consultoria em Arte-Educação AUBER BETTINELLI Consultoria Ambiental ARIENE FERREIRA Coordenação de Conteúdo AMANDA LEAL DE OLIVEIRA FICHA TÉCNICA Leitoras Públicas ÉLIDA MARQUES e CAMILA LUIZA Leitor Público AUBER BETTINELLI Músico EDUARDO CONTRERA Coordenação do Projeto ÉLIDA MARQUES Coordenação Administrativa-Financeira CENNE GOTS Assistência Administrativa MARISTELA BINI Produção Executiva MAITÊ DOMINGUES e SABRINA SOULI Assistência de Produção DANIELA NORONHA Contabilidade CONTROLE CONTÁBIL Assessoria Jurídica MARTHA MACRUZ DE SÁ TI - Site e Redes Sociais CARLOS DIEGO Projeto Gráfico FERNANDO TUCUNDUVA Registro Fotográfico DANIELA NORONHA Assessoria de Imprensa SIGMA SIX Vídeo RAIMO BENEDETTI e MARIANA BONFANTI

DOM QUIXOTE de Lobato Dom Quixote – 2015 Patrocínio Grupo CCR e Instituto CCR

DOM QUIXOTE de Lobato Dom Quixote – 2015 Patrocínio Grupo CCR e Instituto CCR 2015 RELATÓRIO GERAL clique AQUI Produzidos por Raimo Benedetti e Chico Bahia, do Estúdio B. Vídeo – clique AQUI Dom Quixote – 2015 Patrocínio CCR Via. Oeste Dom Quixote – 2015 Patrocínio CCR Auto. BAn Dom Quixote – 2015 Patrocínio CCR SPVias Vídeo – clique AQUI Dom Quixote – 2015 Patrocínio CCR Nova. Dutra Dom Quixote – 2015 Patrocínio CCR Via. Lagos Dom Quixote – 2015 Patrocínio CCR Rodo. Norte

CONTATOS Élida Marques Coordenação Geral elida@lereumaviagem. com. br www. lereumaviagem. com. br (11) 4013

CONTATOS Élida Marques Coordenação Geral elida@lereumaviagem. com. br www. lereumaviagem. com. br (11) 4013 -2113 (11) 4022 -2710 (11) 99870 -5082 REALIZAÇÃO Praça dos Gerânios, 40 ÉLIDA MARQUES PRODUÇÕES ARTÍSTICAS LTDA. Condomínio Portal de Itu II CNPJ 08. 585. 191/0001 -02 Itu – SP Inscrição Municipal 21. 713 13301 -619