APRES UN BAC ES Les CPGE des filires

« APRES UN BAC ES » Les CPGE: des filières d’excellence qui véhiculent de nombreuses idées reçues Stage PAF / 20 décembre 2018 Lycée Jacques Prévert (Boulogne-Billancourt) Vincent. Barou@ac-versailles. fr

Quelles prépas après un bac ES? Les élèves issus de la filière ES peuvent intégrer les CPGE suivantes: �Lettres et sciences sociales B/L �ENS Lettres A/L �ENS-Cachan �ECE

CPGE Lettres et sciences sociales B/L �Ouverts aux bacheliers S, ES ou L �Les bacheliers ES constituent environ 1/3 des préparationnaires �Pluridisciplinarité importante (cf diapo suivante) � 20 lycées proposent une B/L (dont 6 dans les 3 académies franciliennes) Pour plus d’informations: http: //www. prepabl. fr/

Volume Horaire en B/L

Débouchés de la filière B/L

CPGE ENS Lettres A/L �Ouverts aux bacheliers S, ES ou L �Les bacheliers ES constituent environ 20% des préparationnaires �Filière proposée dans une centaine de lycées �La 1ère année est charnière avant de s’orienter vers la 2 nde

Volume horaire A/L NB: L’étudiant doit choisir 1 ou 2 options.

Débouchés de la filière A/L �En fin de 1 re année, la majorité des étudiants continue en 2 e année lettres, dite "khâgne": 36 % s'inscrivent en prépa Ulm et 64 % en prépa Lyon. �Ceux qui arrêtent (38% des élèves de 1 re année) rejoignent une autre formation: IEP (Institut d'études politiques), accessible sur concours Université, cursus licence, grâce à la validation des crédits ECTS. Source: http: //www. onisep. fr/Choisir-mes-etudes/Apres-le-bac/Organisation-des-etudes -superieures/CPGE-FILIERES/Les-prepas-litteraires/La-prepa-ENS-lettres-1 reannee

CPGE ENS-Cachan �Enseignement partagé entre le lycée et l’Université �D 1 « droit, économie et gestion » pour les ES (près des ¾), S ou L Inscription en licence de droit le plus souvent (voire AES) �D 2 « économie, méthodes quantitatives et gestion » pour les ES (65%), S et STMG (très peu). Inscription en licence d’économie gestion le plus souvent (voire MASS) �Filières proposées dans une quinzaine de lycées Sources: http: //www. onisep. fr/Choisir-mes-etudes/Apres-le-bac/Organisation-des-etudes -superieures/CPGE-FILIERES/Les-prepas-economiques-et-commerciales/Laprepa-ENS-D 1 -economie-droit-et-gestion http: //www. onisep. fr/Choisir-mes-etudes/Apres-le-bac/Organisation-des-etudes -superieures/CPGE-FILIERES/Les-prepas-economiques-et-commerciales/Laprepa-ENS-D 2 -economie-methodes-quantitatives-et-gestion

Volume Horaire D 1 et D 2 En plus des cours à l’Université:

Débouchés en D 1 (après concours) �ENS Rennes (École normale supérieure), département économie, droit et gestion (17 places par an seulement) ; �Écoles de commerce. Les candidats admissibles à l'ENS Rennes obtiennent l'admissibilité à certaines écoles des concours Ecricome et BCE. Autre possibilité : les concours des admissions parallèles (Passerelle, Tremplin. . . ) ; �ENASS (École nationale des assurances) ; �IEP (Instituts d'études politiques) après une 1 re ou une 2 e année de prépa ; �Celsa (Ecole des hautes études en sciences de l'information et de la communication, Université Paris-Sorbonne), avec un accès en L 3 information et communication. L'admissibilité au concours de l'ENS Rennes donne

Débouchés en D 2 (après concours) �ENS (École normale supérieure) Paris Saclay (ex Cachan) , section économie et gestion (26 places en 2016) ; �Écoles de commerce. Les candidats admissibles à l'ENS Cachan obtiennent l'admissibilité à certaines écoles des concours Ecricome et BCE. Autre possibilité : les concours des admissions parallèles (Passerelle, Tremplin. . . ) ; �Ensai (École nationale de la statistique et de l'analyse de l'information), qui recrute sur les épreuves de l'ENS Paris Saclay (ex Cachan) ; �IEP (Instituts d'études politiques) après une 1 re ou une 2 e année de prépa ; �Celsa, avec un accès en L 3 information et communication. L'admissibilité au concours de l'ENS Rennes donne l'admissibilité au Celsa.

CPGE économique et commerciale option économique (ECE ou « prépa HEC » )

�Quasi-uniquement composée de bacheliers ES �CPGE qui rassemble le plus de bacheliers ES: plus de 4 000 bacheliers ES sont intégrés chaque année (cf diapo suivante) �Préparation aux concours des Grandes écoles de management �Importance de l’ESH (économie, sociologie et histoire du ESH monde contemporain; dans la lignée des programmes de SES du lycée) et des mathématiques �Plus d’une centaine de lycées propose la filière ECE

Les élèves de ES qui choisissent une CPGE intègrent le plus souvent la filière économique…

…plus spécifiquement la filière économique et commerciale option économique (ECE)

Deux ans de prépa avant de présenter les concours spécifiques à chaque filière

Débouchés de la filière ECE NB: Les élèves d'ECE peuvent aussi se présenter à d'autres concours qui ne leur sont pas réservés, comme ceux des IEP (instituts d'études politiques)

Des métiers d’encadrement dans des domaines très divers après une Grande Ecole de commerce - le commerce international ; - la finance, la comptabilité ; - le développement durable; - les ressources humaines ; - la logistique, la production, la gestion d’entreprise ; - la communication, le marketing ; - la publicité, le conseil, l’audit…

Que fait-on en ECE ?

Quelques idées reçues sur la prépa en général et la filière ECE en particulier

Idée reçue n° 1: les classes prépa ne concernent que « les meilleurs des meilleurs » / NON Une entrée en CPGE moins sélective qu’on ne le croît: �Plus d’une demande sur deux est satisfaite � 45 000 places en CPGE (toutes CPGE confondues) pour 85 000 demandes, soit un rapport de 53 %. � 30 % des inscrits en 1 re année de CPGE sont des bacheliers n’ayant obtenu qu’une mention « assez bien ou passable » . Source: Conférence des Grandes Ecoles (2015)

Des critères de recrutement clairs : importance des notes et des appréciations S a intégré SKEMA A a intégré SKEMA

Des critères de recrutement clairs : importance des notes et des appréciations P a intégré HEC J a intégré Montpellier BS

Quel poids des bulletins de première? Résultats sondage APHEC 2016 (22 réponses)

Idée reçue n° 2: pas de prépa sans option math en TES / NON Résultats sondage APHEC 2016 (22 réponses) �Le programme d’économie approfondie en TES est particulièrement bien adapté à la poursuite d’études en ECE (cf diapo suivante).

Programme d’ESH sur les deux années

Idée reçue n° 3: mieux vaut passer par une école de commerce post-bac, c’est plus sûr / OUI et NON • Ce n’est pas la même chose: - Bachelors => diplôme bac +3 ou bac +4 selon les écoles - Concours post-prépa => diplôme bac +5 Seules 38 écoles de commerce (dont toutes celles post-prépa) sur près de 200 délivrent un diplôme de Master (Bac +5) en 2016. • L’équivalence avec l’Université n’est souvent pas reconnue. Un changement d’orientation en cours de route est coûteux en temps et en argent. Très peu d’écoles uniquement post-bac sont dans les premières places. Pour les programmes post-bac présents dans des Grandes Ecoles, il n’existe quasiment pas de possibilité d’intégrer le programme « Grande écoles » à Bac+5. • • Prolonger un Bachelor en bac+5 est possible mais nécessite de payer 5 années, au lieu de 3 en passant par la prépa, et le diplôme est beaucoup moins prestigieux pour les entreprises.

Classements 2018 des écoles de commerce (Source: lemonde. fr)

Idée reçue n° 4: seuls les étudiants de quelques prépas parisiennes intègrent les meilleures écoles / NON Poids important de Paris (1 étudiant en CPGE sur 5) mais l’offre de CPGE ne s’y réduit pas.

125 classes préparatoires ECE réparties dans toutes les régions Dont 82 dans un établissement public (dont 8 dans l’académie de Versailles, cf ci-dessous) et 33 dans un établissement privé sous contrat Dont 117 passent par APB Source: l’Etudiant, 2016, B. O n° 23 du 4 juin 2015

Classement des prépas ECE selon l’intégration à HEC Source: letudiant. fr (2016)

Les classements sont trompeurs Les palmarès « jouent le rôle de catalyseur auprès des élèves et de leurs familles, en donnant l’impression que c’est le lycée qui fait le bon élève, alors que c’est l’inverse » , regrette le Proviseur l’inverse de Louis-le Grand, Jean Bastianelli. (Le Monde 11/01/2017)

Idée reçue n° 5: CPGE, elles accentuent les inégalités du système scolaire / NON �Au contraire, elles atténuent les inégalités de résultats héritées du secondaire (auxquelles s’ajoute l’autocensure des secondaire classes sociales moins favorisées). �Au niveau du baccalauréat, on constate une différence d’une mention entre les boursiers et non-boursiers (bourses du supérieur), soit deux points de moyenne. �Au niveau des concours après CPGE, cette différence est réduite de deux tiers à trois quarts pour l’ensemble des matières. Elle est nulle pour les matières nouvelles dans le supérieur (non abordées au lycée). Source: Conférence des Grandes Ecoles (2010)

Pas de biais apparent de recrutement lié au genre

De plus en plus de boursiers �En 2014, les CPGE publiques présentent un taux de boursiers CROUS de 29, 6 % �Le nombre de boursiers a plus que doublé dans les Grandes écoles de commerce

Statut de boursier et recrutement Résultats sondage APHEC 2016 (22 réponses)

Idée reçue n° 6: les classes prépa demandent beaucoup de travail / OUI �C’est une filière qui ne convient pas à tous les profils d’élèves � 29 h de cours en ECE par semaine + heures de khôlles (environ 40 min par étudiant par semaine) + heures de devoir sur table (4 h mais pas toutes les semaines de l’année) + travail personnel (variable) �Cependant, l’étudiant est beaucoup plus guidé par ses professeurs dans son travail (transmission de méthodes de travail rigoureuses, fort cadrage et absence de pédagogie invisible) qu’à l’Université (qui demande notamment souvent de consacrer des heures pour compléter ses cours).

Mais le système est efficace… �Presque autant de places en Grandes écoles de management que de candidats. �Les concours post-prépa éliminent peu, ils classent. En moyenne, un étudiant est admis à 3, 43 écoles Source: Statistiques de la Direction des Admissions et Concours (2016) �Après deux ans de CPGE EC, 67% des élèves de CPGE intègrent une école de management et la quasitotalité au bout de trois ans Source: Conférence des Grandes Ecoles (2015)

Une insertion professionnelle facilitée

Source: https: //grandesecoles. studyrama. com/espace-prepas/vivre-saprepa/sondages/la-prepa-une-experience-dexception-et-une-ecole-du-depassement-avant -tout-7281. html

Pour plus d’informations… Rq préliminaire: les sites tels letudiant. fr, studyrama. com ou onisep. fr… peuvent donner des informations générales mais présentent encore parfois des éléments erronés => mieux vaut mettre en garde les élèves et leurs parents, ainsi que leur conseiller de s’adresser à des personnes qui ont l’information (et de les recouper en cas de doutes). Par exemple, il est fréquent de pouvoir entrer en contact avec les professeurs de CPGE via le site du lycée ou le site de la classe prépa du lycée. � Un MOOC pour tout savoir (à destination des élèves, des parents et des professeurs) "De la Prépa aux Grandes Ecoles de Commerce: le bon parcours pour moi? " https: //www. fun-mooc. fr/courses/course-v 1: cpgeeconomiques+153001+session 01/about � Liste des CPGE 2018 -2019 (2018) http: //www. education. gouv. fr/pid 285/bulletin_officiel. html? cid_bo=129359 � Les étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles en 2017 -2018 (2018) http: //www. enseignementsup-recherche. gouv. fr/cid 124171/les-etudiants-enclasses-preparatoires-aux-grandes-ecoles-en-2017 -2018. html

Pour plus d’informations… � Boichot Claude (2015) : « Les classes préparatoires aux grandes écoles sur le long chemin de l’ouverture sociale et de l’égalité des chances » , Grand Angle n° 64, juillet 2015 http: //www. cge-news. com/main. php? p=1316 � Conférence des grandes Ecole (2015): Classes préparatoires aux grandes Ecoles, pour en finir avec les idées reçues http: //www. cge-news. com/contenus//99/cms_pc/fichier/1288/150625174249_vrai -faux-2015. pdf � LES VOIES D’ACCÈS AUX GRANDES ÉCOLES DE LA CGE Diversité des origines et des profils (2017) http: //www. cge. asso. fr/liste-actualites/les-voies-dacces-aux-grandes-ecoles-de-la -cge-diversite-des-origines-et-des-profils/ � Le site de l’association des professeurs des CPGE EC http: //aphec. tem-tsp. eu/