Aprender palabras Cul es el camino ms efectivo

Aprender palabras. . .

¿Cuál es el camino más efectivo para aprender palabras?

Para saber esto, necesitamos saber cómo funciona nuestro cerebro. Hemisferio Derecho. n n n n n Capacidad Analítica: reconoce las partes que forman un todo. Racionalidad. Lógica. Lineal y serial: pasa de una información a otra gradualmente. Deductivo. Verbal: codificación, decodificación del habla Matemáticas. Gramática. Captación de sustantivos. Hemisferio Izquierdo, • Capacidad de síntesis: combina las partes para crear un todo. • Creatividad • Intuición • Procesa la información en paralelo • Asociativo • Visual, espacial (imágenes) • Emociones • Ritmo, melodía y movimiento. • Su capacidad de lenguaje es más limitada; parece ser que reconoce palabras por pautas espaciales o acústica.

Estudios actuales: Estudios actuales en el campo de la neuropsicología, de los que han hecho eco nuevos enfoques, han demostrado que: Ambos hemisferios están implicados en el aprendizaje. Los dos hemisferios funcionan de manera diferente: en el izquierdo se desarrollan los procesos necesarios para entender, aprender y retener a partir de impulsos verbales; en cambio, en el derecho se realizan estas operaciones a través de los sentidos, de manera globalizadora e integradora. Su funcionamiento es complementario. Uno no es superior a otro.

Actualmente, se aboga por la integración y explotación de las posibilidades de los dos hemisferios El nuevo vocabulario no se debería presentar ni practicar tan solo a nivel cognitivo, sino apelando también a todos los sentidos y a la creatividad del/de la estudiante.

Factores que inciden en el aprendizaje de vocabulario. Hacemos referencia a dos formas de aprender. Tradicionalmente se distingue entre: FORMAS DE APRENDER El aprendizaje conciente o intencional Aprendizaje por inmersión o inconciente

Con respecto al vocabulario, esto quiere decir que los estudiantes pueden seguir dos caminos para aprender nuevas palabras: n De manera conciente, generalmente por repetición, o n Inconciente a través de la lectura, la audición, etc. Ambos son importantes, se complementan y están en estrecha relación.

La organización de las palabras en nuestra mente: Asociar Procesos fundamentales Clasificar u ordenar

Asociar: n A aquella parte de la memoria a largo plazo en la que se hallan almacenadas las palabras se la denomina LEXICON MENTAL Para hacernos una idea de lo que es … Interconectadas Organizadas y estructuradas Se incorpora información Redes flexibles y dinámicas

Una misma palabra puede pertenecer a varias redes asociativas. Familia

Clasificar u ordenar: Es otro de los procesos que determina nuestro pensamiento. Con respecto al vocabulario, está organizado en nuestra mente de forma estructurada y ordenada en base a proceso de clasificación y agrupación que permiten recuperar palabras con rapidez. n Aprender palabras significa, en primer lugar, incluirlas en las redes ya existentes. n El/la estudiante sabe conciente o inconcientemente cómo está organizado el vocabulario de su lengua materna. n

Clasificar u ordenar. Coordinación Colocaciones o combinaciones sintagmáticas Hiperonimia e Hiponimia Sinonimia y Antonimia. agua dulce salada Insecto.

Se puede afirmar, sin lugar a dudas, que cuantas más palabras se saben, más fácil resulta prender otras, por que se pueden relacionar con las ya aprendidas, y que cuanto más organizado está el vocabulario, más fácil resulta memorizar las palabras nuevas. n

La memoria: n Tradicionalmente, la memoria está considerada como la capacidad humana para procesar, retener y recordar (u olvidar) información. Existen varios tipos: INMEDIATA MEMORIA. A CORTO PLAZO A LARGO PLAZO SENSORIAL.

Memoria a corto plazo. n n duración limitada (15 -30 segundos) capacidad de almacenamiento limitado almacenamiento por repetición constante la información se olvida por falta de la práctica, desplazamiento de ciertas unidades para dar cabida a otras nuevas o por interferencia entre las unidades. Memoria a largo plazo: n n duración ilimitada capacidad de almacenamiento ilimitada y permanente almacenamiento después de haber organizado y estructurado la información no se olvida, se puede acceder a ella.

Ejercicio … Lea las dos siguientes series de palabras. n n n n n Pobreza Egoísmo Integridad Pulcritud Racionalismo Colaboración Virtud Adquisición Despotismo n n n n n Coche Lluvia Accidente Policía Ambulancia Hospital Enfermero/a Médico Operación Anestesia

¿De qué lista recuerda más palabras? ¿Por qué?

Que pasa con la información … n De toda la información que retenemos, un 80% se pierde ya en el breve plazo de 24 horas. n Mientras más tiempo transcurra sin utilizar esta información, mayor será la pérdida.

Otro hecho que debemos tener en cuenta: En la comunicación el elemento motriz también desempeña un papel tan importante como el componente verbal

n Te ofrecemos algunos ejercicios que te ayudarán a aprender vocabulario utilizando los dos hemisferios de tu cerebro.