Appunti a cura di Enrica Manenti Dipartimento di

  • Slides: 23
Download presentation
Appunti a cura di Enrica Manenti Dipartimento di studi umanistici dell'Università "Ca' Foscari" di

Appunti a cura di Enrica Manenti Dipartimento di studi umanistici dell'Università "Ca' Foscari" di Venezia e Associazione Italiana Biblioteche LA PROFESSIONE DEL BIBLIOTECARIO, OGGI VENEZIA, MARTEDI' 15 NOVEMBRE 2016

In che quadro ci muoviamo • Legge 4/2013 • Decreto legislativo 13/2013 • Legge

In che quadro ci muoviamo • Legge 4/2013 • Decreto legislativo 13/2013 • Legge 110/2014 Madia

Punti essenziali – Legge 4 • • In Italia esistono non solo le professioni

Punti essenziali – Legge 4 • • In Italia esistono non solo le professioni organizzate in “ordini o collegi” ma altre professioni, tra cui quella del bibliotecario Ciascuna di queste professioni viene caratterizzata sulla base della conformità a norme tecniche UNI (art. 6) oppure in base ad autoregolamentazione

 • • I professionisti non organizzati in ordini o collegi possono far parte

• • I professionisti non organizzati in ordini o collegi possono far parte di apposite organizzazioni professionali, che, come l’AIB, rilasciano attestati di qualificazione professionale ai sensi della Legge 4 del 2013 I professionisti possono chiedere agli organismi di certificazione accreditati il rilascio del certificato di conformità alla norma UNI (art. 9)

Decreto legislativo 13/2013 • Definizione delle norme generali e dei livelli essenziali delle prestazioni

Decreto legislativo 13/2013 • Definizione delle norme generali e dei livelli essenziali delle prestazioni per l'individuazione e validazione degli apprendimenti non formali e informali e degli standard minimi di servizio del sistema nazionale di certificazione delle competenze

Definizione di competenza • «competenza» : comprovata capacita' di utilizzare, in situazioni di lavoro,

Definizione di competenza • «competenza» : comprovata capacita' di utilizzare, in situazioni di lavoro, di studio o nello sviluppo professionale e personale, un insieme strutturato di conoscenze e di abilita' acquisite nei contesti di apprendimento formale, non formale o informale;

Conseguenze del decreto 13 • Progetto di costruzione dello standard nazionale ai fini della

Conseguenze del decreto 13 • Progetto di costruzione dello standard nazionale ai fini della standardizzazione e della correlabilità delle Qualificazioni professionali nell’ambito del Repertorio nazionale che risulta in fase avanzata di preparazione e in questi giorni è soggetto a consultazione pubblica

Punti essenziali – legge Madia • Gli interventi sui beni culturali di qualsiasi tipo

Punti essenziali – legge Madia • Gli interventi sui beni culturali di qualsiasi tipo in qualsiasi istituto sono affidati ai professionisti dei beni culturali • Verranno creati elenchi da parte del MIBACT che se non sono esclusivi per l’esercizio della professione diventeranno comunque quantomeno orientativi per chi cerca personale.

 • In questi giorni stiamo collaborando con la Direzione Studi del Ministero dei

• In questi giorni stiamo collaborando con la Direzione Studi del Ministero dei beni culturali per individuare i requisiti di accesso e le modalità di tenuta dell’elenco. Il titolo di studio specifico è importante e è importante anche il numero di CFU specifici ottenuti nel corso degli studi

Associazioni professionali – Università • C’è un interessante area di collaborazione tra Associazioni professionali

Associazioni professionali – Università • C’è un interessante area di collaborazione tra Associazioni professionali che devono necessariamente offrire occasioni di aggiornamento di qualità ai propri iscritti e le Università che sono attualmente impegnate anche nella terza missione

Definizione di bibliotecario per l’AIB • È bibliotecario chiunque eserciti o possegga i requisiti

Definizione di bibliotecario per l’AIB • È bibliotecario chiunque eserciti o possegga i requisiti di qualificazione professionale per esercitare, indipendentemente dai differenti contesti organizzativi e specializzazioni funzionali, attività di carattere professionale nell’ambito dei servizi bibliografici, informativi, di documentazione, di conservazione e di promozione culturale di una biblioteca o sistema bibliotecario,

 • che richiedano indipendenza di giudizio, interpretazione di regole e procedure, analisi di

• che richiedano indipendenza di giudizio, interpretazione di regole e procedure, analisi di problematiche tecniche e gestionali e formulazione di soluzioni che comportino il ricorso a conoscenze e competenze nel campo della biblioteconomia e delle discipline affini, finalizzate a promuovere l’accesso alla conoscenza, all’informazione, alla lettura e a favorire la creazione di nuova conoscenza da parte della comunità di riferimento

 • È altresì bibliotecario chiunque eserciti o possegga i requisiti di qualificazione professionale

• È altresì bibliotecario chiunque eserciti o possegga i requisiti di qualificazione professionale per esercitare attività inerenti lo studio, la ricerca, la didattica e la divulgazione scientifica nel campo della biblioteconomia e delle discipline affini.

Attività del bibliotecario (Norma UNI ) : sono 9 • Progettazione e sviluppo delle

Attività del bibliotecario (Norma UNI ) : sono 9 • Progettazione e sviluppo delle raccolte • Trattamento e ordinamento dei documenti • Descrizione e indicizzazione dei documenti e produzione di dati • Conservazione e tutela dei documenti

 • Acquisizione e gestione della strumentazione, delle attrezzature e dei sistemi informativi •

• Acquisizione e gestione della strumentazione, delle attrezzature e dei sistemi informativi • Servizi agli utenti e promozione della biblioteca

 • Progettazione, valutazione e gestione delle attività e dei servizi di biblioteca, di

• Progettazione, valutazione e gestione delle attività e dei servizi di biblioteca, di sistemi bibliotecari, di sistemi culturali di carattere territoriale • Gestione delle risorse umane, delle risorse finanziarie e del patrimonio • Studio e ricerca nel campo della biblioteconomia e delle discipline affini e collegate.

Conoscenze, abilità e competenze professionali afferenti al profilo di base In generale: • le

Conoscenze, abilità e competenze professionali afferenti al profilo di base In generale: • le conoscenze indispensabili sono: fondamenti di biblioteconomia; norme nazionali ed internazionali, linee guida di organizzazioni del settore come IFLA, UNESCO, AIB ed EBLIDA relative alle diverse attività del bibliotecario(standard catalografici e descrittivi, norme di conservazione, tutela, protezione e valorizzazione beni culturali, standard e requisiti minimi dei servizi, gestione della qualità, gestione delle collezioni, digitalizzazione e produzione dati, tutela dati personali, diritto d’autore, open access, lifelong learning, libertà di informazione, ricerca ed espressione, servizi per minori, utenti con speciali necessità ecc. );

 • Fatevi una check list, consultatevi con i vostri docenti , cercate occasioni

• Fatevi una check list, consultatevi con i vostri docenti , cercate occasioni di formazione anche fuori dall’Università ( i corsi, seminari e convegni organizzati dall’AIB li trovate navigando sul sito : www. aib. it)

 • le abilità sono la capacità di applicare le conoscenze alle specifiche attività;

• le abilità sono la capacità di applicare le conoscenze alle specifiche attività;

 • le competenze sono le capacità di sintesi tra conoscenze e abilità nello

• le competenze sono le capacità di sintesi tra conoscenze e abilità nello specifico contesto, avendo come riferimento lo scopo delle biblioteche (promuovere l’accesso alla conoscenza, all’informazione, alla lettura e favorire la creazione di nuova conoscenza da parte della comunità di riferimento) e il codice deontologico della professione.

Conoscenze : sui titoli di studio Art. 5 del regolamento di iscrizione AIB sui

Conoscenze : sui titoli di studio Art. 5 del regolamento di iscrizione AIB sui requisiti di accesso : “laurea a indirizzo biblioteconomico, dottorato di ricerca o altro titolo post laurea in biblioteconomia, previa verifica da parte della Commissione della congruità dei contenuti curriculari”

oppure • laurea non specifica unitamente a uno o più corsi di formazione professionale

oppure • laurea non specifica unitamente a uno o più corsi di formazione professionale per bibliotecari con valutazione finale, della durata complessiva di almeno 100 ore di didattica, o ad almeno 2 anni di esperienza professionale documentata – anche non continuativa purché riferita agli ultimi 5 (cinque) anni

Conoscenze, abilità e competenze Parise (2013) : “ credo che sia oramai indifferibile recuperare

Conoscenze, abilità e competenze Parise (2013) : “ credo che sia oramai indifferibile recuperare la matrice umanistica e sociologica delle information sciences e coniugarla con i saperi tecnici , abilità tecnologiche, conoscenze storiche nel loro insieme fanno la formazione del bibliotecario “.