Aplikovan Sociln Psychologie Hodina 1 vod Co dnes

Aplikovaná Sociální Psychologie Hodina 1: úvod

Co dnes O kurzu Záměr Co se bude dít Jak a kdy to proběhne Co je třeba k tomu, abyste prošli (výstupy) Metodologicko teoretický úvod A samozřejmě trochu praxe Best of posledních 100 let Plánovaní prací na experimentu Krystalizace tématu Rozdělení do týmů, Role Scientific thinking & writing

O kurzu

O kurzu • Jak nás to celé napadlo • Záměr ▫ Aby studenti měli vlastní zážitek s prováděním experimentu ▫ Aby se naučili plánovat a udělat experiment ▫ Zvýšit povědomí o experimentální Soc. Psy

Video z minulého kurzu • Video (na youtube) • http: //www. youtube. com/watch? v=Yjt 27 b 1 Ko_s

Rekrutace Pracovna experimentátora (zde se odehrávala žádost o lhaní)

Víc nudný úkol asi ani nelze vymyslet Za závěr se mnou vyplníte krátký dotazník

Posledný krok experimentu je debriefing, kde se subjekt dozví pravdu. Oslava úspěšné replikace v Jinonickém bufetu

Co a kdy se bude dít • 11/3 – 18. 00 ~ 20. 00 - úvodní hodina, teorie a praxe experimentální vědy • 25/3 - 18. 00 ~ 20. 00 - příprava experimentu • příprava ve skupinách • 4/4 - 9. 30 ~ 16. 00 - realizace experimentu • analýza (ideálně ve skupinách) • 22/4 - 18. 00 ~ 20. 00 - prezentace výsledků, debriefing, psaní článků, stříhání videa (ideálně ve skupinách) • 6/5 - 18. 00 ~ 20. 00 – pokračování psaní a stříhání videa

Výstupy: Co je třeba k tomu, abyste prošli • Každý z Vás musí mít svoji roli, svůj příspěvek • Role: ▫ Výzkumné: �Chief �Moderátor (? ) �Recruiter �Confederates �Zapisovatel („datař“) �Debriefing Produkční: Video editor/producent Autor článku

Metodologie experimentů • Typy experimentů dle stupně kontroly ▫ Kontrolované experimenty �Between-subjects �Within-subjects ▫ Přirozené experimenty (natural experiments / quasi-experiments)

Důležité pojmy a termíny Control Variable (In/dependent variable) Confounding Variable Control Group Matching - párování Randomization - znáhodnění Replication - replikace Blocking – rozdělování do bloků Blind and double-blind procedures

Výhody a nevýhody experimentu Výhody Nevýhody • Jediná metoda prokázání kauzality (příčina, následek) • Silní kontrola proměnných • Replikovatelnost • Tvrdá data – lze analyzovat kvantitativně • Umělost výzkumu v laboratoři • Ekologická validita – lze výsledky generalizovat i za zdmi laboratoře? • Demand characteristics – jen těžko lze neprozradit účel experimentu • Omezené spektrum projevů chování, které lze experimentem zkoumat

Metodologicko teoretický úvod

10 nejvýznamnějších Socpsy experimentů Sherif – meziskupinov ý konflikt The Robbers Cave experiment 1961 Asch konformita 1951 1959 Leon Festinger – Kognitivní disonance Milgram – Poslušnos t vůči autoritě 1963 1961 Albert Bandura Bobo doll experiment

10 nejvýznamnějších Socpsy experimentů Latane Darley – Bystander effect 1969 (Kitty Genovese 1964) Tajfel – Teorie minimálníc h skupin 1 1971 Nisbett & Wilson - Halo effect 1977 1971 1973 Zimbardo – vězenský experiment David Rosenhan – výzkum na psychiatriách

Journal of Social Psychology – Most read Women and Men in Love: Who Really Feels It and Says It First? More Than Just Skin Deep? Personality Information Influences Men's Ratings of the Attractiveness of Women's Body Sizes An Evolutionary Perspective on Effective vs. Ineffective Pick-up Lines On Coffee Talk and Break-Room Chatter: Perceptions of Women Who Gossip in the Workplace Playing Prosocial Video Games Increases the Accessibility of Prosocial Thoughts Psychological Effects of Dog Ownership: Role Strain, Role Enhancement, and Depression Love Attitudes and Relationship Experience Green Buying: The Influence of Environmental Concern on Consumer Behavior

Journal of Social Psychology – Most cited Patterns of Aggressive Behavior in Experimentally Created “Social Climates” Longitudinal Improvement of Self-Regulation Through Practice: Building Self-Control Strength Through Repeated Exercise Eidetic Imagery Versus Language Skills. Emotional Intelligence and Interpersonal Relations Green Buying: The Influence of Environmental Concern on Consumer Behavior Variations in Marital Needs with Age, Sex, Marital Status, and Regional Location Adolescent Body Image and Psychosocial Functioning Acculturation, Stress, and Depressive Symptoms Among Korean Immigrants in the United States

Dan Ariely • http: //www. ted. com/talks/lang/en/dan_ariely_ on_our_buggy_moral_code. html • Záměr : Oveřování intuitivních dohadů, iracionálních předpokladů • Experimenty o podvádění

Daniel Gilbert • http: //www. ted. com/talks/lang/en/dan_gilbert _asks_why_are_we_happy. html • Výzkumy o štěstí (syntetické štěstí a jeho nepřátelé, experiment s obrázky Moneta)

Philip Zimbardo http: //www. ted. com/talks/lang/en/philip_zimb ardo_prescribes_a_healthy_take_on_time. html Důsledky práce s časovou perspektivou v životě Marshamallow experiment http: //www. youtube. com/watch? v=6 Ej. Js. Pyl. EO Y&feature=results_main&playnext=1&list=PL 4 C A 759 B 4406 FEED 6

Ariely – príklad: Ikea efekt • The “IKEA Effect”: When Labor Leads to Love • The IKEA effect states that those involved in the creation of any product are more inclined to favor it.

Experiment 1 A: Participants either inspected an IKEA pre-built box or assembled it themselves. Afterward, they were asked to bid on the box they had either seen or built. If their bid was above a random number, they would pay that amount to keep the box; if it was lower, they couldn’t keep it. Participants were also asked to self-report on the value of the box. An effect was found in both cases; on average, participants bid 62% more when they built the box versus when they simply inspected it. On average, participants also self-reported liking the self-built box more than the inspected boxes. Experiment 1 B: A similar design as Experiment 1 A was used, except replacing IKEA boxes with origami cranes and frogs. There were no differences in value between the types of origami (cranes vs frogs), although participants bid 460% more for their own origami creations versus ones created by others, almost the market-driven value of cranes and frogs created by origami experts. The authors also discovered that participants thought others would value their origami creations highly, despite assigning little value to the amateur creations of others. Experiment 2: Participants built small Lego sets (10 to 12 pieces) in pairs and were asked to bid on their own and their partners’ sets. Participants were either given a built Lego set (prebuilt condition), asked to build a Lego set (build condition), or asked to build a Lego set and then take it apart (unbuild condition). Participants universally applied more value to their own sets versus those of their partners. Most interestingly, the unbuild condition only produced slightly higher values than the prebuilt condition, while the build condition produced much larger values. Apparently, we placed increased value on assembled objects only if they are completed. Sounds pretty Gestalt to me. Experiment 3: Participants were asked to built an IKEA box once again, but this time, a random half of participants were stopped halfway through construction. As expected, incomplete items were not valued as highly as completed items – especially interesting since a successful bid would mean that the participant could finish building the item later.

Ariely: hot or not? Změnit vnímání • Plešky jsou hezké Změň důležitost parametrů Neadaptuj se • Plešky nejsou hezké • Zaleží mi víc na tom, zda je vtipný • Nechci se s pleškama již vidět! X Experiment se speed datingem X

Plánovaní prací na experimentu

Výstupy: Co je třeba k tomu, abyste prošli • Každý z Vás musí mít svoji roli, svůj příspěvek • Role: ▫ Výzkumné: �Chief �Moderátor (? ) �Rekruiter �Confederates �Zapisovatel (datař) �Debrifing Produkční: Video editor/producent Autor článku

Hledání tématu - Postup • • • Brainstorming (co nejvíc nápadů) – cca 20 Sanity check – redukce – cca 5 nápadů Hlasování – 1 – 2 nápady Právo veta (OM a DF) Příprava a rozdělení úkolů

První nápady • Konformita – klasický Aschův experiment • Pluralitní ignorance • Bystander intervention (proměnné – pohlaví člověk a v nesnázích, sociální skupina) • Milgram – poslušnost vůči autoritě • Priming – vliv podnětu – starý a mladý člověk na rychlost chůze; vliv obrazu profesora/uklízečky na výsledky ve vědomostním testu • Efekt předsudků – popis „holčičky/chlapečka na obrázku, případně vliv náboženských předsudků • Implicitní teorie osobnosti ( 2 skupiny - 6 vlastností v jiném pořadí, jak na vás působí? • Konformita ve výtahu • Milgram – informační konformita s díváním se stejným směrem • Neviditelná gorila • Sheriffův experiment – pohybující se bod, skupinové normy, konformita • Self-concept –Jsme 20 x - studenti z různých fakult

Má zpětná vazba skutečně efekt? – Dan Ariely 1. Podmínka Podepsaná 2. Podmínka Anonymní 3. Podmínka Skartovací • 49% dokončilo víc než 10 papírů • V průměru: 9, 03 stránky • 17% dokončilo víc než 10 papírů • V průměru: 6, 77 stránky • 17% dokončilo víc než 10 papírů • V průměru: 6, 34 stránky

Research writing - kroky 1) Téma 2) Výsledky dosavadního výzkumu ve vybraném tématu 3) Vaše role/přínos ve výzkumu 4) Výzkumné otázky 5) Metodologie 6) Hypotézy 7) Thesis statement (shrnutí výzkumu 8) Přínos 9) Název

Výzkumné otázky • Nebyli ještě zodpovězeny • Lze na ně odpovědět • Přinesou nové informace nebo potvrdí známé informace novým způsobem • Staví nebo navazují na výzkum jiných • Jsou realistické

Thesis statement • Zahrnuje hlavní cíl/záměr výzkumu • Definuje rozsah výzkumu • Naznačuje výsledky • Příklad: • This thesis will evaluate the effectiveness of the Mongolian 1992 constitution, focusing specifically on the legitimacy of the constitution making process and the question of constitutional continuity. It will be shown that the roots of the prosent political crisis lie in the failure of the powers involved in the process to ensure a legitimate constitution.

• • • Milgram IKEA efekt Bystander intervention Asch – konformita (zbytečná fronta) Panáčci na dveřích Chování lidí v parfumerii Letáky v metre Chování lidí v alternativní skupině Ztracená 100 koruna/peněženka Flaška při koši Kognitivní disonance – replikace Podvádění (podle Arielyho)