Aplikovan poznatky z pedagogickej psycholgie Eva Farkaov VDPa

Aplikované poznatky z pedagogickej psychológie Eva Farkašová, VÚDPa. P, Bratislava

DEFINOVANIE A ZARADENIE PEDAGOGICKEJ PSYCHOLÓGIE V SYSTÉME PSYCHOLOGICKÝCH VIED �Psychológia je veda o zákonitostiach prežívania a správania. �Psychológia je veda o psychickej regulácii správania. �Základnými cieľmi psychológie ako vedy je popísať, vysvetliť a predvídať ľudské správanie a prežívanie. �Psychológia je teoreticko-praktická disciplína, ktorá študuje duševné javy.

PSYCHOLOGICKÉ VEDY �ZÁKLADNÉ �Všeobecná psychológia �Vývinová psychológia �Sociálna psychológia �Psychológia osobnosti

PSYCHOLOGICKÉ VEDY �ŠPECIÁLNE �Psychopatológia �Patopsychológia �Psychodiagnostika �Psycholingvistika

PSYCHOLOGICKÉ VEDY �APLIKOVANÉ �Pedagogická psychológia �Poradenská psychológia �Klinická psychológia �Psychoterapia

PREDMET PEDAGOGICKEJ PSYCHOLÓGIE �Pedagogická psychológia skúma tie špecifické psychologické zákonitosti, ktoré sa uplatňujú pri výchovno-vzdelávacej činnosti v jej rozličných podobách a formách. �Pedagogická psychológia je veda o psychologických zákonitostiach výchovno-vzdelávacieho procesu v školských a mimoškolských podmienkach.

Odvetvia �Školská psychológia �Psychológia výchovy �Psychológia vyučovania

Faktory učenia �Vek �Vlohy, potenciál �Motivácia �Osobnostné vlastnosti �Vlastná aktivita �Prostredie

Učebný štýl - je súhrn postupov, ktoré daný jednotlivec volí, vyberá, preferuje pri učení �zrakovo-slovný (vizuálno-verbálny) �zrakovo-obrazový (vizuálno-neverbálny) �sluchový (auditívny) �pohybový (kinestetický)

Fázy učenia �Zapamätávanie, vštepovanie �Uchovanie �Vybavovanie, reprodukovanie – znovupoznanie

Zapamätávanie �výber obsahu �výber používaných metód a prostriedkov �názorné vyučovanie �zážitkové učenie �členenie učiva �atmosféra v triede

Metódy podporujúce motiváciu Komunikačná metóda TPR CLIL Personalizované učenie Projekty

Kvalitnejšie, ľahšie a trvácnejšie zapamätanie �Opakovanie učiva �Štruktúrovanie učiva �Aktívny, činnostný prístup �Zapájanie viacerých zmyslov �Podporovanie logického myslenia �Striedanie činností �Záujem a únava

Ďakujem za pozornosť

Workshop Námety na diskusiu a skupinovú prácu: �Štruktúra vyučovacej hodiny �Overovanie vedomostí �Hodnotenie