Apa itu nilainilai karakter Bagaimana aplikasi nilainilai karakter

�Apa itu nilai-nilai karakter? �Bagaimana aplikasi nilai-nilai karakter dalam pendidikan?

� Nilaai-nilai karakter: � Nilai-nilai kebaikan yang secara potensial sudah dibawa oleh manusia sejak dilahirkan � Nilai-nilai yang luhur yang dapat membuat manusia menjadi manusia yang sesungguhnya � Nilai-nilai kebaikan dan kebajikan yang universal � Ada banyak sekali nilai-nilai karakter � Kemdiknas ada 18 nilai target utk pendidikan karakter di sekolah.

Nilaai-nilai karakter: � Keimanan � Kejujuran � Tanggung jawab � Hormat � Disiplin � kerendahan hati � kepedulian � Toleransi � Kerja sama/gotong royong � Keadilan � Demokrasi � Dll.

BAGAIMANA APLIKASINYA? � Nilai-nilai diterapkan dalam usaha pendidikan Pendidikan karakter � Meliputi: � Pendidikan karakter di dalam keluarga � Pendidikan karakter di sekolah � Pendidikan karakter di masyarakat Langsung kelompok 2 belajar Tidak langsung melalui media (cetak, elektronik, online, dsb. )

� Pendidikan karakter: � Usaha sadar untuk peserta didik agar menjadi orang yang baik ( orang yang bermoral, orang yang berkarakter). � Orang yang baik itu terlihat dari tiga aspek sebagai satu kesatuan tak terpisah: � Orang yang memiliki pengetahuan tentang kebaikan � Orang yang memiliki perasaan, penghayatan tentang kebaikan � Orang yang berperilaku/bertindak baik

THOMAS LICKONA Karakter meliputi: Knowing the good Feeling the good Doing the good

COMPREHENSIVE APPROACH TO VALUES AND CHARACTER EDUCATION � 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Classroom Strategies Teacher as caregiver, model and mentor A moral classroom community Moral discipline A democratic classroom environment Teaching values through the curriculum Cooperative learning Conscience of craft Moral reflection Teaching conflict resolution Schoolwide Strategies 1. Caring beyond the classroom 2. Creating positive moral culture in the school 3. School, parents, and communities as partner Character 1. Moral Knowing 2. Moral Feeling 3. Moral Action

COMPREHENSIVE APPROACH TO VALUES AND CHARACTER EDUCATION � 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Classroom Strategies Teacher as caregiver, model and mentor A moral classroom community Moral discipline A democratic classroom environment Teaching values through the curriculum Cooperative learning Conscience of craft Moral reflection Teaching conflict resolution Schoolwide Strategies 1. Caring beyond the classroom 2. Creating positive moral culture in the school 3. School, parents, and communities as partner Character 1. Moral Knowing 2. Moral Feeling 3. Moral Action

� 1. Diteladani oleh murid-muridnya. � 2. Menjadi inspirasi bagi murid-muridnya. � 3. Akan dikenang oleh murid-muridnya � 4. Turut berjasa menciptakan generasi yang berkualitas. � 5. Turut berpartisipasi aktif menjaga harmoni kehidupan � 6. Sukses menjalankan tugas kekhalifahan di muka bumi. � 7. Dll. (Tambahkan sendiri, diskusikan).

�Faktor penting dalam pendidikan karakter di sekolah adalah guru �Guru berkarakter siswa berkarakter

� Tujuan pendidikan: kesempurnaan hidup lahir batin, baik sebagai individu maupun anggota masyarakat. � Di dalam laku pendidikan (praktik), pendidik harus dapat menguasai diri sendiri, mengatur hidupnya untuk dapat dicontoh oleh orang-orang yang ada di bawah pimpinannya.

�Ki Hadjar Dewantara: � Guru itu harus dapat digugu dan ditiru. � Guru bukan hanya pengajar, tetapi juga pemimpin (pengajar ilmu penuntun laku)

COBA SIMAK PERNYATAAN INI “When we think about the kind of character we want for our children, it’s clear that we want them to be able to judge what is right, care deeply about what is right, and then do what they believe is right- even in the face of pressure from without and temptation from within. . ”

�Pendidikan di Indonesia rusak- rusakan. �Peserta didik sekedar robot pintar �Tidak ada generasi muda pembaharu bangsa �Dll.

BAGAIMANA SOSOK GURU BERKARAKTER? Guru yang mempunyai kualitas kebaikan dalam dirinya: � Jujur termasuk kejujuran ilmiah � Amanah � Fathonah/cerdas � Bijaksana � Penuh kasih sayang � Komunikatif � Mencintai profesinya

�Banyak orang Indonesia yang telah sukses menjadi guru yang berkarakter. �Siapa saja mereka itu?

�Ibu Muslimah (Laskar Pelangi) �Munif Chatib (Sekolahnya Manusia, Gurunya Manusia, Orangtuanya Manusia) �Butet Manurung (Sokola Rimba) �Bpk. Lejaryono (SD Sendangsari, Pajangan Bantul). �Dll (banyak sekali di sekeliling kita).

MUNIF CHATIB

Guru yang masih mempunyai semangat belajar walaupun tinggal beberapa jam nyawanya akan melayang.

KRITIK-KRITIK � Guru harus mendidik karakter, tetapi nilai-nilai apa yang harus diajarkan/ditanamkan kepada peserta didik? � Pendidikan karakter hanya sedikit pengaruhnya dalam meningkatkan skor ujian nasional. Benarkah kritik tersebut? Coba kita refleksikan!

NASEHAT STEVE JOBS �Stay hungry �Stay foolish

Terima kasih. . . atas partisipasi nya