AOD Bedrijfskunde Aanleiding Accreditatie Beter aansluiting bij de
AOD Bedrijfskunde
Aanleiding • • Accreditatie Beter aansluiting bij de vraag uit de praktijk Regulier onderhoud Nieuwe bedrijfskunde competenties Doel AOD traject dat recht doet aan de verschillende uitstroomprofielen en rollen waarin bedrijfskundigen terecht komen. Waardoor: • Meer vrijheid en varieteit in opdrachten voor studenten mogelijk • Aansluiting bij opdrachtgever
BBA Bedrijfskunde competenties 1. Probleemherkenning en diagnose 2. Innoveren en ontwerpen 3. Veranderen 4. Evalueren 5. Methodisch handelen 6. Sociaal communicatieve vaardigheden 7. Samenwerken/ netwerken 8. Professioneel en verantwoord handelen
Toetsing / beoordeling 1. Probleemherkenning 2. Literatuuronderzoek 3. Onderzoekend vermogen 4. Ontwerpen en veranderen 5. Schakelen en verbinden 6. Evalueren 7. Professionaliseren 8. Handelen vanuit waarden 9. Sociaal communicatieve vaardigheden
Aanpak door student “klassiek” - academisch - Pva/onderzoeksplan, literatuuronderzoek, methode, resultaten, analyse, conclusie, advies onderzoek probleemanalyse onderzoek Management verandering onderzoek Praktijkgericht onderzoek - Deelproducten, vragen, dataverzameling, verantwoording Dus: meer mogelijkheden / ruimte diagnose evaluatie ontwerp onderzoek Slide is van Hans Doorewaard (Radboud Universiteit Nijmegen)
Probleemorientatie deelproduct Beoogd eindproduct Vragen die de student (vooraf) moet stellen voor het leveren van een kwalitatief goed (deel-)product 1. Welke kennis en vaardigheden zijn nodig voor dit deelproduct 2. Welke onderzoeksinstrumenten zet je hiervoor in 3. Welke reflectievragen zijn hiervoor relevant
Wat zijn beroepsproducten?
Beroepsproducten met als doel:
Voorbeelden beroepsproducten:
Plan van aanpak Wat komt er in het plan van aanpak (zie ook checklist): - Omgevingsanalyse, doelstelling en probleembeschijving - Probleemstelling en uitwerking naar deelproducten - Per deelproduct: - Doel, soort onderzoek en beschrijving eindresultaat - Wat is er nodig om het product te realiseren - Welke instrumenten ga je hiervoor inzetten - Besluitvorming - Reflectie
Welke informatie heb je nodig: Oriëntatie Welke activiteiten ben je van plan om de eerste drie weken te ondernemen? Wat beoog je met die activiteiten?
Wat is al bekend over de organisatie?
Wie zijn de stakeholders? Wie is de opdrachtgever en wat wil ik?
Wat is het probleem/de uitdaging?
De inhoudelijke oriëntatie Kwalitatief vooronderzoek: Deskresearch, observeren, meelopen, zelf uitproberen, interviews met experts, betrokkenen leidt tot: • Beeld van het echte probleem • Wat is het probleem? • Waarom en voor wie is het een probleem? • Mogelijke oorzaken? • Lijkt het probleem oplosbaar? • Afbakening
Wat is al bekend over het onderwerp? Bedrijfskunde - Bibliotheek top 3
Reden om informatie te zoeken? Achterhalen of anderen vergelijkbaar onderzoek hebben gedaan voor: -De opzet van je onderzoek; -Definieren en operationaliseren van je begrippen; -Theorieën die een kader geven aan je onderzoek; -Samenstellen van een dataverzamelingsinstrument; -Zicht krijgen op toegankelijkheid van de personen, groepen, locaties waarover je onderzoek wilt gaan doen. Bron: Baarda, B. , De Goede, M. P. M, & Teunissen, J. (2009). Basisboek Kwalitatief Onderzoek, Groningen, Houten: Noordhoff Uitgevers
Welke bronnen voor de oriëntatie? • Jaarverslagen, rapporten, brochures, gegevens uit MIsystemen (MIS) etc. van het bedrijf • Trends en Cijfers (Rabobank) • Branchegegevens/ CBS • Je eigen studieboeken • Krantenartikelen • Bibliotheek : vak- en wetenschappelijke tijdschriften • Websites ! • Scripties/proefschriften/onderzoeksrapporten
Instructieclip apa
Probleemstelling Probleemdefiniering Komt voort uit de probleemdefiniëring is SMART en geeft richting aan het onderzoek Doelstelling Hoofdvraag Deelproducten de beschrijving van een situatie in zijn geheel of onderdelen daarvan die als problematisch of ongewenst gezien kunnen worden. Concrete vraag die nodig is om de onderzoeksdoelstelling te behalen
Probleemorientatie deelproduct Beoogd eindproduct Vragen die de student (vooraf) moet stellen voor het leveren van een kwalitatief goed (deel-)product 1. Welke kennis en vaardigheden zijn nodig voor dit deelproduct 2. Welke onderzoeksinstrumenten zet je hiervoor in 3. Welke reflectievragen zijn hiervoor relevant
Soort onderzoek
Onderzoeksinstrumenten en Besluitvorming Welke onderzoeksinstrumenten ga je gebruiken? Wanneer is een deelproduct of eindproduct af?
Resultaat van de student Portfolio bestaande uit: - Plan van aanpak / onderzoeksplan / probleemorientatie - Beroepsproduct(en) - Reflectie(s)
Wat is er nodig om het eindresultaat te behalen? Portfolio bestaande uit: - Plan van aanpak / onderzoeksplan / probleemorientatie - Beroepsproduct(en) - Reflectie(s)
Werkzaamheden komende weken • Concept plan van aanpak schrijven dmv • context beschrijven • Formuleren probleemstelling • Visualisatie in de onderzoeksontwerp • Kijk nog eens of je met de deelproducten het eindproduct kunt realiseren • Is het plan consistent afgeleid van de doelstelling • Minstens 10 betrouwbare en bruikbare informatiebronnen over je onderwerp
Maak vooral gebruik van: Checklist voor het maken van een voor de AOD
- Slides: 32