ANTIKA GRIJA TINE STRMEK prof III GIMNAZIJA MARIBOR

ANTIKA - GRČIJA TINE STRMŠEK, prof. III. GIMNAZIJA MARIBOR GOSPOSVETSKA CESTA 4 2000 MARIBOR Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za šolstvo in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov v obdobju 2007 -2013, razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in vseživljenjsko učenje; prednostne usmeritve: Izboljšanje kakovosti in učinkovitosti sistemov izobraževanja in usposabljanja.

TIMSKO POUČEVANJE • TIP – B – SOODVISNO (POVEZANO) TIMSKO POUČEVANJE • MEDPREDMETNA POVEZAVA: – zgodovina in slovenščina – 2 + 2 šolski uri – prisotnost obeh učiteljev

IZBOR IN NAMEN POVEZAVE • Omogočena celovita in pregledna predstavitev relativno obsežne učne tematike. • Dijake opozoriti na čim bolj kompleksno dojemanje učne snovi in spoznanj.

PRIPRAVA - skupno načrtovanje učne ure • pregled učnih načrtov obeh predmetov za izbrano tematiko • izbor obsega učne snovi • določitev primarnih in sekundarnih učnih vsebin • izbor učnih oblik in metod • določitev povezovalnih elementov oziroma stičnih točk

SKUPNI CILJI • dijaki ob razlagi, razgovoru in individualnem delu (analiza zgodovinskih virov) spoznajo politični, družbeni in kulturni pregled antične Grčije • dijaki umestijo književna obdobja in književnike v ustrezen zgodovinski čas in prostor • dijaki utemeljijo značilnosti antične književnosti s političnim, družbenim in kulturnim dogajanjem

PRIČAKOVANI REZULTATI • usposabljanje pri delu z zgodovinskimi viri • bolj celostno in kompleksno dojemanje učne tematike • večja uporabnost in fleksibilnost znanja • usposabljanje pri delu časovnega traku, povzetkov in zaključkov • višji učni rezultati

POVEZOVALNI ELEMENTI • Homer (Iliada in Odiseja) – bronasta doba in temno obdobje • antična mitologija – vpliv na vsakdanje življenje • antična književnost in literarne zvrsti v povezavi z umetnostjo in politiko ter vsakdanjim življenjem • atiška doba v povezavi z razvojem grškega gledališča (tragedija, komedija) • helenizem – kultura in politični pregled

IZVEDBA • Oblika učne ure: kombinirana • Učne metode: razgovor, razlaga, delo z zgodovinskimi viri, delo z delovnim listom (sprotno delo) • 1. del – primaren zgodovinski vidik • 2. del – primaren književni oziroma literarni vidik

DEJAVNOSTI DIJAKOV Dijaki: • osvajajo učno snov • sodelujejo v razgovoru (ob učiteljevih vprašanjih ali pobudah) • ob razgovoru in razlagi oblikujejo zaključke in stališča • izdelujejo miselne vzorce, povzetke, zaključke in časovni trak • delajo s pisnimi in slikovnimi zgodovinskimi viri, jih povzemajo, analizirajo in ugotovitve ustrezno uporabljajo • sprotno izpolnjujejo delovne liste DL

EVALVACIJA • evalvacija učitelja • evalvacija dijaki ED

PREVERJANJE IN OCENJEVANJE • ustno • pisno

PP PREDSTAVITEV • PP