ANSTTELSE Regler og anbefalinger 1 Ansttelse Dagsorden 1

ANSÆTTELSE Regler og anbefalinger 1

Ansættelse Dagsorden 1) Før ansættelsen Ø Ansættelsessamtale Ø Ansættelsesform Ø Lønforhandling Ø Prøvetid Ø Ansættelsesbevis 2) Efter ansættelsen Ø Time/fagfordeling -introduktion – mentor – kompetencer- opfølgning Side 2

Før ansættelsen Ø Lederen har retten til at udvælge og ansætte - men der må ikke diskrimeres Ø TR skal holdes bedst muligt orienteret om ansættelser - orientering før ansættelse er bedst. Muligt? Ø TR har ret til at forhandle – og aftale løn ved ansættelser - lønaftale før accept af tilbud om stilling er bedst. Muligt? Side 3

Før ansættelsen fortsat Juraen Ø TR-aftalens § 3, stk. 4: ”Tillidsrepræsentanten skal holdes orienteret ved forestående afskedigelser af personale, der ikke er midlertidigt ansat, samt holdes bedst muligt orienteret om ansættelse af personale og andre foranstaltninger, der vedrører den pågældende medarbejdergruppe. ” Ø Informationen tillidsrepræsentanten skal gives tidligst muligt. 4

Hvorfor og hvordan skal TR søge indflydelse på nyansættelser? 1. Drøft i grupper ca. 5 min. hvorfor TR skal søge indflydelse på ansættelsen 2. Drøft ligeledes 5 minutter hvordan TR kan søge indflydelse på nyansættelser 5

Før ansættelsen TR kan arbejde for at påvirke: • Personalepolitik, der beskriver ansættelsesprocedure: Ø TR orienteres om stillingsopslag Ø Internt opslag og dernæst offentligt opslag Ø TR plads i ansættelsesudvalg; alternativt orientering om ønsket ansættelse – kontaktoplysninger til ny medarbejder Ø Kriterier • Ansættelsesformen: Fast eller midlertidig? • Hvordan skal lønforhandlingen foregå? TR inddrages tidligt Side 6

Før ansættelsen Ansættelsessamtalen Ø Information om ansøgere: Der må kun indsamles relevante oplysninger • Databeskyttelseslov Saglighedskrav ved indsamling/”behandling” • Helbredsoplysningslov Kun om helbredsmæssige forhold, der er relevante for stillingen Side 7

Før ansættelsen Ansættelsessamtalen Ø Lov om forskelsbehandling • Må ikke spørge om race, religion, politik etc. Ø Ligebehandlingslov • Må ikke spørge om graviditet og lignende Ø Forbud mod organisations- og overenskomstfjendtlige motiver Side 8

Opgave om prøvetid Tal sammen i grupper i 5 minutter Ø Sabrina er fastansat som tjenestemandslignende EUDfaglærer på 10. år på erhvervsskolen ”EUD & AMU Bedst”, Hun får en dag nys om et spændende stillingsopslag på ”EUD & AMU Allerbedst”, som hun søger. Det er også en faglærerstilling. Ø Sabrina får tilbudt stillingen og takker ja, selvom lønforbedringen er ret lille. Hun ved nemlig, at TR har gjort, hvad der var muligt. Ø Sabrina får tilsendt ansættelsesbeviset efter lidt tid. Der står: ”Prøvetiden fastsættes efter de almindeligt gældende regler”. Sabrina forstår ikke betydningen og henvender sig til TR. I bedes overveje svar til Sabrina på: 1) Hvis ansættelsen er på AMU, hvad er prøvetiden så? 2) Hvis ansættelsen er på EUD, hvad er prøvetiden så? 3) Kan TR gøre noget for Sabrina? Eventuelt hvad? 9

Ansættelsesformen AMU/TAMU Ø Prøvetid: 3 måneder Reglerne står i fællesoverenskomstens § 30: https: //www. uddannelsesforbundet. dk/media/1145/faellesoverenskomstmellem-finansministeriet-og-laerernes-centralorganisation-og-co 10. pdf Side 10

Ansættelsesformen EUD Ø Fast tjenestemandslign ansat: 2 års prøvetid Ø Nedsætte eller fjerne prøvetid – skolens skøn, dog max: • Tidl. varigt ansat: Nedsæt el. bortfald (kan). Jf. § 7, 2. • Tidl. varigt ansat tjenestemandslignende: Prøvetid max 1 år (skal). Jf. § 6. • Tidl. prøvetidsansat: Max. nedsættelse med 1, 5 år (kan). Jf. § 7, stk. 1. Reglerne står i prøvebekendtgørelsen: https: //www. retsinformation. dk/Forms/R 0710. aspx? id=55991 Side 11

Ansættelsesformen EUD Andre ansættelsesformer end fast: Ø Tidsbegrænset ansættelse • Kvotalønnet • AC-timelærer • Åremålsansættelse • Individuel kontrakt 12

Ansættelsesformen AMU/TAMU Ø Fast ansættelse (overenskomstansættelse) Ø Tidsbegrænset ansættelse • Overenskomstansættelse • Fælles statslige cirkulære= AC-timelærer • Individuel kontrakt 13

Kvotalønnet lærer EUD Ø Følger som udgangspunkt arbejdstidsreglerne for de øvrige lærere Ø Kan ansættes i op til 839 timer inden for et år/Merkantil dog: 1680 timer. Ø Indplaceres på løntrin 1 eller 5 Ø Mulighed for at forhandle lokale løntillæg (via TR) Ø Der ydes ikke pension. Undtagelse: Merkantil dog pension. Ø Mulig uenighed om barselsregler. Kontakt forbundet, hvis en kvotalønnet lærer skal på barsel, have omsorgsdage mv. Ø Uddannelsesforbundets politik: Afsøg muligheder for fastansættelse og husk lønforhandling 14

Cirkulære om timelønnet undervisning Kan anvendes på EUD- AMU- og TAMU-området: Ø Ansættes til at varetage undervisning. Der er knyttet en forberedelsesfaktor til undervisningen Ø Max 780 arbejdstimer pr. år Ø Løn og forberedelsestid er fastlagt i cirkulæret. Afhænger af undervisningsniveauet. Ø Der ydes ikke pension Ø Uddannelsesforbundets politik: Afsøg muligheder for fastansættelse og husk lønforhandling 15

Ansættelsesbevis Ø Ansættelsesbrev skal udarbejdes ved minimum 8 timer ugentlig/1 måneds ansættelse Ø Skriftlighed Ø Skal omhandle alle vigtige vilkår (mindst 10 punkter som er beskrevet i ansættelsesbevisloven) Ø Skal udleveres efter senest 1 måned Side 16

Ansættelsesbevis De 10 punkter der skal med 1. Arbejdsgivers og lønmodtagers navn, adresse og arbejdssted 2. Beskrivelse af arbejdet eller stilling 3. Begyndelsestidspunkt 4. Varighed 5. Rettigheder vedr. ferie (henvisning til regler er nok) Side 17

Ansættelsesbevis De 10 punkter - fortsat 6. Opsigelsesvarsler/regler herom (henvisning til regler er nok) 7. Løn og udbetalingstermin (henvisning til regler er nok) 8. Beskæftigelsesgrad 9. Den normale daglige/ugentlige arbejdstid (henvisning til regler er nok) 10. Overenskomst/overenskomstparter Side 18

Kompetencekrav for en faglærer Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser • § 12. Læreren skal erhverve følgende kvalifikationer, hvis de ikke er opnået på ansættelsestidspunktet: • 1) En bred almen baggrund: Senest 3 år efter ansættelsen skal læreren have kompetencer svarende til niveauet i den erhvervsgymnasiale fagrække, herunder efter skolens vurdering relevante fag på A-niveau. Det er skolens ansvar i samarbejde med læreren at sikre bredden i de almene kompetencer. • 2) En erhvervspædagogisk læreruddannelse: Senest 4 år efter ansættelsen skal læreren have kompetencer fra en pædagogisk uddannelse mindst svarende til en gennemført pædagogisk diplomuddannelse. Uddannelsen påbegyndes i almindelighed senest et år efter ansættelsen. Bekendtgørelsen findes her: https: //www. retsinformation. dk/Forms/R 0710. aspx? id=2005 19 97

Uddannelseskrav efter ansættelsen Overvej 1. Oplyser jeres skole i forbindelse ved ansættelsen om krav til uddannelse efter ansættelsen (PD og gymnasiale fag)? 2. Forventes læreren at uddanne sig i sin fritid? 20

Efter ansættelsen God start på lærerlivet Ø Hensyn til nyansat i time-og fagfordeling Ø Sammenhæng mellem kompetencer og opgaver Ø Uddannelsesplanlægning – sikre den nødvendige kompetenceudvikling Ø Introduktionsforløb – supervision – mentor Ø Opmærksomhed på trivsel og arbejdsmiljø Ø Hvervning Bilag 1 A i aftale om arbejdstid for institutioner for erhvervsrettet uddannelse – side 15 og 16 http: //hr. modst. dk/Service%20 Menu/Love%20 regler%20 og%20 aftaler/Cir cular/2015/~/media/Circular/2015/027 -15. ashx 21

Huskliste – ved ansættelse Ø Vær maksimalt synlig: Erfaringen viser klart, at TR’s synlighed i forbindelse med ansættelsen fremmer muligheden for organisering i Uddannelsesforbundet og opbakning til TR • Præsenter dig som TR hurtigt med kontaktoplysninger. - Fysisk eller/og pr. mail. • Byd velkommen i Uddannelsesforbundet • Vejled om indmeldelse i Uddannelsesforbundet udmeldelse af gammelt forbund • Vejled om evt. A-kasse skift Side 22

Huskeliste – ved og efter tiltrædelse Ø Søg maksimal indflydelse – dvs. : 1) Tjek valg af ansættelsesform Ø Fast eller tidsbegrænset ansættelse 2) Hvis fast ansæt. : Tjek prøvetid og dens længde 3) Gennemfør forhandling af løntillæg før stillingen accepteres af læreren 4) Tjek at ansættelsesbeviset laves, og at det er korrekt 5) Tjek at der er procedure for introduktion, og at den følges Side 23