Anlisis literario del Fausto de Goethe Huma 3112

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Análisis literario del Fausto de Goethe Huma 3112 lmgq 2002 Clase# 13 Preparación para

Análisis literario del Fausto de Goethe Huma 3112 lmgq 2002 Clase# 13 Preparación para la representación HUMATEATRO 2002 Secciones 076 y 096 derechos reservados@lmgq 2003 , cl. 13 1

Escuchemos con atención… ¡Reflexionemos! o La versión operística del “Mefistófeles”de Boito. o Arrigo Boito

Escuchemos con atención… ¡Reflexionemos! o La versión operística del “Mefistófeles”de Boito. o Arrigo Boito (1842 -1918) o Personajes: o Mefistófeles---Norman Treigle o Fausto---Plácido Domingo o Margarita---Monserrat Caballe o Ambrosian Opera Chorus o London Symphony Orchestra derechos reservados@lmgq 2003 , cl. 13 2

Esquema literario básico Análisis de una obra dramática o La obra dramática se escribe

Esquema literario básico Análisis de una obra dramática o La obra dramática se escribe para o o representarse. …es diálogo puro. …se divide en actos y los actos en escenas. . . Podemos identificar un protagonista, un antagonista y personajes secundarios …tiene acotaciones (instrucciones de escena, actuación y otros detalles de montaje) derechos reservados@lmgq 2003 , cl. 13 3

Teatro Romántico/ Teatro griego o La base de la tragedia romántica es la tragedia

Teatro Romántico/ Teatro griego o La base de la tragedia romántica es la tragedia griega. o En la tragedia griega el héroe trágico o la heroína trágica cumple inevitablemente la voluntad de los dioses; siguen su destino, su hado. o En la tragedia romántica alemana nos enfrentamos a un personaje cristiano. Los parámetros éticos emrergen de lo religioso. derechos reservados@lmgq 2003 , cl. 13 4

Estructura griega/ estructura romántica o La tragedia griega guarda las unidades de tiempo, acción

Estructura griega/ estructura romántica o La tragedia griega guarda las unidades de tiempo, acción y lugar. o La tragedia romántica rompe los esquemas de la tragedia griega. o En la tragedia griega lo más importante es respetar la voluntad de los dioses. o En la tragedia faústica se plantea el dilema de la salvación del espíritu y el pacto con el diablo. derechos reservados@lmgq 2003 , cl. 13 5

Analicemos la “Dedicatoria” o Recordemos: En El Príncipe de Maquiavelo analizamos la “Dedicatoria”y nos

Analicemos la “Dedicatoria” o Recordemos: En El Príncipe de Maquiavelo analizamos la “Dedicatoria”y nos dimos cuenta que en ella se presentaba un esquema completo de la temática central de todo el libro. o Veamos si en la “Dedicatoria”del Fausto de Goethe ocurre lo mismo. Veamos los temas románticos que encierra. derechos reservados@lmgq 2003 , cl. 13 6

Preguntémonos…¿? ¿? ¿? o 1. ¿A quién se le habla? o “¡Otra vez próximas,

Preguntémonos…¿? ¿? ¿? o 1. ¿A quién se le habla? o “¡Otra vez próximas, sombras vacilantes, que una vez, hace mucho, os mostrásteis a mi turbada vista!” o 2. ¿Qué tratará el hablante? o “¿Intentaré yo reteneros esta vez? ” o 3. ¿Qué es delirante? ¿Por qué? o 4. ¿Quiénes luchan? ¿Quién triunfa? derechos reservados@lmgq 2003 , cl. 13 7

Más preguntas para analizar la dedicatoria o 5. ¿Qué le traen las sombras al

Más preguntas para analizar la dedicatoria o 5. ¿Qué le traen las sombras al hablante? o 6. ¿A quiénes les habla el hablante después de a las sombras? o “No oyen los siguientes cantos las almas para quienes yo entoné los primeros…” o ¿De qué cantos nos habla el hablante o el yo poético? ¿Por qué? derechos reservados@lmgq 2003 , cl. 13 8

Conclusión de la dedicatoria o “Y de mí se apodera un ansia largo tiempo

Conclusión de la dedicatoria o “Y de mí se apodera un ansia largo tiempo no sentida, por esa plácida y augusta región de los espíritus; …” o Si nos fundamentamos en esta dedicatoria, ¿en qué mundo se va a llevar a cabo esta obra dramática? o ¿Qué instrumento acompañará al poeta cantor? derechos reservados@lmgq 2003 , cl. 13 9

¿A qué mundo nos dirigimos? o ¿Qué órgano del cuerpo humano se menciona repetidamente

¿A qué mundo nos dirigimos? o ¿Qué órgano del cuerpo humano se menciona repetidamente en esta dedicatoria? o ¿Qué implicaciones tiene todo esto? o ¿Cuál es el eje de la tragedia romántica? ¿Cómo se relaciona con este final? “…las lágrimas suceden a las lágrimas; el apretado corazón siéntese blando y tierno; . . . ” derechos reservados@lmgq 2003 , cl. 13 10

Redacten ustedes las preguntas para analizar: o El “Preludio en el Teatro” o Define

Redacten ustedes las preguntas para analizar: o El “Preludio en el Teatro” o Define lo que es un preludio… o Identifica al director, al poeta dramático y al gracioso… o Sigan ustedes… derechos reservados@lmgq 2003 , cl. 13 11

Redacten las preguntas para analizar: o El “Prólogo en el Cielo” o ¿Qué diferencia

Redacten las preguntas para analizar: o El “Prólogo en el Cielo” o ¿Qué diferencia hay entre un preludio y un prólogo? o ¿Cómo se relacionan estos dos textos con la dedicatoria? o Fundamenta tus respuestas textual y críticamente. o Haz una lectura de los dibujos y las ilustraciones de la tragedia. Fíjate en sus artistas; sus creadores… derechos reservados@lmgq 2003 , cl. 13 12

Iniciemos una lectura dramática o Primera Parte. Primera Escena. o “La Noche” o Distribuyamos

Iniciemos una lectura dramática o Primera Parte. Primera Escena. o “La Noche” o Distribuyamos personajes. o Diferenciemos las acotaciones. o Analicemos todo críticamente. o ¿Qué relación guarda lo que hemos estado analizando con nuestra realidad? derechos reservados@lmgq 2003 , cl. 13 13