ANLISIS DE VIABILIDAD El anlisis de viabilidad hace

ANÁLISIS DE VIABILIDAD El análisis de viabilidad hace foco en las relaciones que se pueden establecer entre la intervención propuesta y el medio o contexto en el que se interviene. La viabilidad es entendida como “la capacidad de un proyecto de integrase, acomodarse y asimilarse al ambiente que, resuelto de esta intervención, será transformado en forma sostenible”* En este contexto multidimensional y de esta relación intervención-contexto pueden resultar diferentes situaciones de compatibilidad, asimilación y aceptabilidad entre sus componentes. *Sobrero, F. (2009): “Análisis de Viabilidad: La cenicienta en los Proyectos de Inversión”. FCE –UNL. Disponible en https: //goo. gl/DNRxy. X

Existen varios ‘layers’ (capas) de viabilidad o dimensiones para su comprensión. Sin embargo, para la formulación de proyectos sociales, hay 4 dimensiones de viabilidad fundamentales. Evalúa la capacidad institucional de la organización para la implementación ORGANIZACIONAL de un proyecto, tomando en cuenta sus pautas socio-culturales, el margen plantear cambios, el rol y jerarquía del/a referente de la INSTITUCIONAL de decisión para iniciativa, la posibilidad de generar adhesiones al proyecto, entre otras variables. ¿Cuán viable es un proyecto social ? POLÍTICA ECONÓMICA TÉCNICA OPERATIVA Evalúa la voluntad de las personas con poder de decisión en la organización en relación a las acciones y medidas que necesita el proyecto. Se consideran los beneficios y costos que el proyecto genere en la estructura de la organización, así como la implicación presupuestaria. Evalúa las capacidades técnicas requeridas para la implementación del proyecto respecto del grado de conocimiento y formación en la organización. Evalúa, también, la posibilidad de que las acciones del proyecto sean implementadas tal como fueron diseñadas y se permita verificar/medir su nivel de concreción. Se consideran aspectos tales como: el nivel de complejidad que el proyecto implica para sus destinatarios, el margen que otorga para la adaptación progresiva a la misma, las resistencias que puede generar y hasta los temores que su implementación pueda despertar.

CONSIGNA N° 8 En esta consigna el desafío será realizar un ejercicio de ponderación de la viabilidad de su proyecto social. A partir del trabajo de Sobrero, se identificaron 4 dimensiones principales para poderar el alance de viabilidad de proyecto: alta (A), media (M) o baja (B). Usar el cuadro en violeta como plantilla para completar cada dimensión. Justificar cada ponderación con ejemplos de la inmersión del proyecto en su contexto y considerando las aproximaciones teóricas. En la siguiente slide se detalla el análisis de viabilidad de un proyecto que vincula la tecnología y las Ciencias Sociales en una institución de nivel universitario. TIP! Al Identificar ejemplos en cada dimensión, ayuda tener en cuenta: 1. las fortalezas, oportunidades, desafíos y amenazas (FODA) que podrá enfrentar el proyecto al ser puesto en marcha. 2. la identificación de actores oponentes, neutrales y aliados que podrán cooperar o confrontar a nivel operativo o estratégico para la implementación del proyecto. Viabilidad Proyecto Organizacional Técnica. Económica Política institucional operativa COMPLETAR COMPLETAR

Viabilidad Proyecto Organizacional institucional Viabilidad Política Viabilidad Económica Técnica-operativa MEDIA - ALTA Feria Digital de Ciencias Sociales en la Escuela Viabilidad (+) Habilitación de la conformación de un equipo de coordinación para el proyecto. MEDIA - BAJA (-) Irregular capacidad y usabilidad de las TICs en equipos docentes. Grado de conocimiento de TICs muy desigual (+) Amplio margen para la toma de decisión de la estrategia y ejecución del proyecto (-) Poca certeza de los costos concretos de la implementación del proyecto. (+) Interés generalizado (al menos discursivamente) por incorporar TICs en las Cs. Sociales (-) Desconocimiento de la implicación presupuestaria del costo total del proyecto. (+) Nivel de complejidad de ejecución medio. Sin embargo, no hay antecedes de proyectos de innovación de extensión. (+) El proyecto se plantea como una prueba piloto a la innovación y apretura a TICs en espacio no convencionales. (-)Camino burocrático extenso y desconocido (+) Quien lidera el proyecto es el Decano de la institución. (+) Posibilidad de sumar adhesiones a nivel de Dirección de las facultades. MEDIA (+) Voluntad política del Decano de poner en marcha un proyecto con TICs. (-) Desconocimiento y contacto con los mandos medios de la institución. . (+) Acceso a la herramienta Blackboard, ya utilizada por la institución como su (-)Resistencias de plataforma interna de docentes no familiarizados aprendizaje digital con TICs (-) Necesidad de preveer tensiones y contrapesos de las personas dentro de la institución que exceden al proyecto. Poco conocimiento.

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