Ankieta Pt Czy jeste asertywny Opracowaa mgr Agata

Ankieta Pt: „Czy jesteś asertywny” Opracowała mgr Agata Kwaśniewska

Któż by nie chciał odnieść sukcesu, będąc jednocześnie lubianym i szanowanym?

O ile prostsze byłoby życie, gdybyśmy podejmując decyzje, nie musieli zastanawiać się, co pomyślą inni i bez obaw mogli otwarcie okazywać swoje uczucia?

Czy jest to możliwe?

T a k.

Dzięki ASERTYWNOŚCI.

Asertywność to: o o o o umiejętność wyrażania opinii, krytyki, potrzeb, życzeń, poczucia winy, umiejętność odmawiania w sposób nieraniący innych, umiejętność przyjmowania krytyki, ocen pochwał, elastyczność zachowania, świadomość siebie (wad, zalet, opinii), wrażliwość na innych ludzi, stanowczość. i

Osoba asertywna o ma jasno określony cel, o potrafi kontrolować własne emocje, o nie poddaje się zbyt łatwo manipulacjom naciskom emocjonalnym innych osób. i

W listopadzie 2007 r w Zespole Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach przeprowadzona została ankieta dotycząca asertywności.

Grupa badawcza: o o Uczniowie Zespołu Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach Ilość osób: 91

Cel ankiety: o Określenie poziomu asertywności wśród uczniów ZMSP w Siedlcach.

Ankieta była anonimowa.

Pytania o Ankieta zawierała 20 pytań o 10 pytań-dotyczyło relacji badanego innymi ludźmi (część 1) o 10 pytań-dotyczyło poczucia własnej wartości i respektowania praw innych osób (część 2) z

Odpowiedzi: pytanie ogólnie zawsze przeważnie okazyjnie rzadko nigdy w szkole zawsze przeważnie okazyjnie w domu zawsze przeważnie okazyjnie

Część pierwsza- dotycząca relacji badanych uczniów z innymi ludźmi. Przewaga odpowiedzi: o ZAWSZE, o PRZEWAŻNIE wskazuje na wysoki poziom asertywności badanego w relacjach z innymi ludźmi.

Analiza wyników: część pierwsza ankiety: Asertywności badanych uczniów w relacjach z innymi ludźmi.

Asertywność badanych uczniów w ogólnych relacjach z innymi ludźmi.

Wnioski: W ogólnych relacjach z innymi ludźmi: 64% uczniów ZMSP JEST ASERTYWNYCH.

Asertywność badanych uczniów w relacjach z członkami rodziny.

Wnioski: W relacjach z członkami rodziny 64% uczniów ZMSP JEST ASERTYWNYCH.

Asertywność badanych uczniów w relacjach z innymi ludźmi w szkole.

Wnioski: W relacjach z innymi ludźmi w szkole 58% uczniów ZMSP JEST ASERTYWNYCH.

Relacje z innymi ludźmi wśród młodzieży Zespołu Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach

Analiza wyników Część druga ankiety Dotycząca poczucia własnej wartości i respektowania praw innych.

Część druga- dotycząca poczucia własnej godności, wartości i respektowaniu praw innych ludzi. Przewaga odpowiedzi: o o RZADKO, NIGDY wskazuje na wysoki poziom asertywności badanego w relacjach z innymi ludźmi.

Poczucie własnej wartości, godności i poszanowanie praw innych ludzi w ogólnych relacjach z innymi ludźmi.

Wnioski: W ogólnym poczuciu własnej wartości, godności i respektowaniu praw innych osób tylko 36% uczniów ZMSP JEST ASERTYWNYCH.

Poczucie własnej wartości, godności i respektowania praw innych w relacjach z innymi ludźmi w szkole.

Wnioski: W relacjach z innymi ludźmi w szkole tylko 35% młodzieży ZMSP ma poczucie własnej wartości, godności i respektuje prawa innych osób.

Poczucie własnej wartości w relacjach z członkami rodziny.

Wnioski: W relacjach z członkami rodziny tylko 35% uczniów ma poczucie własnej wartości, godności i respektuje prawa domowników.

Poczucie własnej wartości, godności i respektowanie praw innych osób wśród młodzieży Zespołu Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach

Zestawienie części pierwszej i drugiej ankiety dotyczącej asertywności.

Podsumowanie ankiety: o Większość młodzieży ZMSP w Siedlcach możemy określić jako asertywną-60% o Większość młodzieży jest asertywna w relacjach z innymi ludźmi- 60% o Mniejszą asertywność wykazuje młodzież w poczuciu własnej wartości, godności i respektowaniu praw innych-35%

Wnioski: o Pracuj nad poczuciem własnej wartości, godności i respektowaniem praw innych

o używaj otwarcie słów TAK i NIE.

o Gdy jesteś atakowany - broń się.

o Nie pozwalaj na naruszanie Twojej godności osobistej.

o o masz prawo być sobą, nie wstydź się siebie, nawet jeśli popełniasz błędy.

o Mów jasno i wprost, o co Ci chodzi.

o Pytaj otwarcie, gdy czegoś nie rozumiesz.

o Zwróć uwagę by realizować swoje zamiary nie krzywdząc innych.

o Przyznaj innym dokładnie takie same prawa do asertywnego zachowania, jakie przyznajesz sobie.