Animhnd Moins de 16 ans Replier activement Comment

  • Slides: 6
Download presentation
Anim’h@nd Moins de 16 ans Replier activement Comment améliorer l’efficacité de la phase de

Anim’h@nd Moins de 16 ans Replier activement Comment améliorer l’efficacité de la phase de repli défensif ? En moins de 16 ans, les changements de statut sont souvent lents. Dans le passage d’attaquante à défenseur, les joueuses reviennent se replacer en défense sans aucune intention défensive. Les objectifs de cette situation viseront à améliorer l’activité de la joueuse dans repli défensif pour ne pas prendre de but sur la contre attaque directe, ralentir la progression de la balle et récupérer la balle Situation proposée par Franck Muller, CTS de la ligue Lyonnais Toute utilisation à but non lucratif doit faire référence à Anim’h@nd. Toute utilisation partielle ou totale à but lucratif est interdite. Anim’h@nd - Fédération Française de Handball - 62 rue Gabriel Péri, 94250 Gentilly - animhand@ff-handball. org Anim’h@nd

Avant de commencer… 1 2 3 l Délimitez 3 zones de travail. l Dans

Avant de commencer… 1 2 3 l Délimitez 3 zones de travail. l Dans la zone 1 : placez 3 défenseurs en vert et 3 attaquantes en bleu avec un ballon. l Une gardienne de but va dans la zone 3 et l’animatrice dans la zone 1. Anim’h@nd

Pour engager l’action… 1 l En zone 1 : l’équipe qui réussit 4 passes

Pour engager l’action… 1 l En zone 1 : l’équipe qui réussit 4 passes de suite devient attaquante, l’autre défenseur. Après les 4 passes, l’équipe attaquante transmet à l’animatrice pour laisser un peu de temps au repli défensif de se placer. 2 l En zone 2 : Ø pour les attaquantes : monter la balle lentement en conservant l’écartement et la profondeur (arrière/demi-centre/arrière). Ne pas cher à battre les défenseurs. Ø pour les défenseurs : se placer vite entre son but et son adversaire, contrôler la montée de balle en conservant la distance de combat sans cher à bloquer ou à récupérer la balle. 3 l En zone 3 : Ø pour les attaquantes : battre le repli défensif et marquer (jeu libre). Ø pour les défenseurs : ne pas prendre de but tout en cherchant à récupérer la balle. Anim’h@nd

Pour intervenir… 1 2 l Pour les joueuses qui replient : Ø se placer

Pour intervenir… 1 2 l Pour les joueuses qui replient : Ø se placer vite entre le but et les attaquantes en se les répartissant, Ø contrôler les attaquantes en pas chassés arrière tout en maintenant la distance de combat, 3 Ø organiser la récupération de balle avec le « marquage » des adversaires sans se faire prendre de vitesse, Ø « gêner » les transmissions de la porteuse de balle, « dissuader » les passes et/ou « intercepter » , Ø protéger le but en cas de tentatives de tir. Anim’h@nd

Pour relancer… 1 2 3 l Si les défenseurs récupèrent la balle, elles reviennent

Pour relancer… 1 2 3 l Si les défenseurs récupèrent la balle, elles reviennent jusqu’au milieu du terrain et réattaquent le but. Anim’h@nd

Anim’h@nd Moins de 16 ans L’animatrice veillera à réguler la distance de combat ainsi

Anim’h@nd Moins de 16 ans L’animatrice veillera à réguler la distance de combat ainsi que les placements et déplacements défensifs. Les défenseurs varieront leurs intentions en fonction de la position de la balle et des attaquantes sur le terrain. Cette situation pourra évoluer en supprimant la phase 1 du jeu et en ajoutant un gardien de but pour pouvoir enchaîner sur grand espace. Toute utilisation à but non lucratif doit faire référence à Anim’h@nd. Toute utilisation partielle ou totale à but lucratif est interdite. Anim’h@nd - Fédération Française de Handball - 62 rue Gabriel Péri, 94250 Gentilly - animhand@ff-handball. org Anim’h@nd