ANGELIKA KLSSENDORF DAS MDCHEN Ablauf des Projektes Kennenlernspiel

ANGELIKA KLÜSSENDORF: DAS MÄDCHEN

Ablauf des Projektes • • • Kennenlernspiel Einstieg ins Thema; Verteilung der Bücher und der Mappen Gruppenbildung: DDR-Quiz Gruppenarbeit Diskussion im Plenum Endprodukte des Projektes: Plakate und Theaterspiel

1. Kennenlernspiel n n n Nachdem die Schüler in den Klassenraum eingetreten sind, werden sie gebeten, sich durch Fragen in die richtige Reihenfolge zu stellen: zuerst nach dem ersten Vornamen dann nach dem Geburtsdatum schließlich nach der Entfernung von zu Hause bis Tirgu-Jiu

2. Einstieg ins Thema n n Die Lehrerinnen führen im Plenum das Projekt „Rucksackbibliothek“ kurz ein: worin diese Probe besteht (Plakat, Theaterspiel usw. ). Die Bücher und die Mappen werden verteilt. In den Mappen bekommen die Schüler die Inhaltsangabe des Romans (aber nur bis zu einem gewissen Punkt)und die Arbeitsblätter.

3. Gruppenbildung: DDR- Quiz n Anhand von Fotos aus der ehemaligen DDR und Fragen über die Geschichte der DDR werden die Schüler zu zweit in acht Gruppen eingeteilt. Die Schüler sollen zu jeder Frage das passende Bild finden und danach zu zweit auch die Frage beantworten.

4. Gruppenarbeit n n Die Schüler hören, wie die Autorin das erste Kapitel ihres Romans vorliest. Man diskutiert im Plenum, was der Titel bedeuten könnte. Die Gruppen bekommen verschiedene Arbeitsblätter. Die Schüler sollen bestimmte Seiten aus dem Buch lesen und einige Aufgaben lösen.

5. Diskussion im Plenum n n Anschließend werden die Ergebnisse im Plenum besprochen. Während der Diskussion wird auch ein Fragment aus einem Interview mit der Schriftstellerin gezeigt. Man diskutiert über den Titel des Romans: warum trägt das Mädchen keinen Namen?

7. Endprodukte des Projektes: Plakate und Theaterspiel

6. Endprodukte des Projektes: Plakate und Theaterspiel