Ancdota y relato histrico Prof Estrella Durn L

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Anécdota y relato histórico Prof. Estrella Durán L

Anécdota y relato histórico Prof. Estrella Durán L

¿Sabes que es una anécdota? Es un relato corto de un hecho curioso que

¿Sabes que es una anécdota? Es un relato corto de un hecho curioso que se hace como ilustración, ejemplo o de entretención.

Tipos de anécdota La anécdota puede ser expresada de tres formas: Verbal Mixta De

Tipos de anécdota La anécdota puede ser expresada de tres formas: Verbal Mixta De hecho Se cuenta lo que un personaje célebre (destacado) dijo. Se cuenta lo que dijo un personaje célebre y la acción curiosa. Se cuenta una acción curiosa. EJ: Entonces, al final el principito dijo “Lo esencial es invisible a los ojos” EJ: Daniela cuando tropezó en la calle exclamó “Rayos y centellas” EJ: Daniela iba caminando por la calle y se tropezó con la berma.

Partes de una anécdota Planteamiento Nudo Desenlace Lo que Se cuenta lo Se cuenta

Partes de una anécdota Planteamiento Nudo Desenlace Lo que Se cuenta lo Se cuenta sucedió al que sucedió como acabó. inicio para en orden que cronológico. ocurriera la anécdota.

Pasos para hacer una anécdota: Puedes iniciar mencionando cuándo sucedió: Un día - el

Pasos para hacer una anécdota: Puedes iniciar mencionando cuándo sucedió: Un día - el verano pasado - una tarde Fíjate que la narración tenga coherencia con la persona que realiza las acciones: Cuando fui a comprar (1 ra persona) - ella cayó (3 ra persona) Recuerda que los verbos estarán en pasado: Corrió - pensó - saltaron – corrieron – gritó – rieron

Actividad 1 - Escribe una anécdota que hayas vivido.

Actividad 1 - Escribe una anécdota que hayas vivido.

Relato histórico ¿Qué crees que es?

Relato histórico ¿Qué crees que es?

 • También se le llama relato cronológico. • Es una narración de hechos

• También se le llama relato cronológico. • Es una narración de hechos reales que tuvieron lugar en el pasado. • Tiene una secuencia cronológica, se describen los hechos en el orden que sucedieron.

Partes del relato histórico Partes Descripción Título Cuenta de qué o quién tratará el

Partes del relato histórico Partes Descripción Título Cuenta de qué o quién tratará el texto Introducción Se da un panorama general de los hechos sin abundar en tantos detalles. ¿Qué pasó antes del suceso? Desarrollo Se explica lo que sucedió por partes y se van vinculando. ¿Qué sucedió en el momento? Conclusión Último párrafo que señala lo que generó la situación narrada. ¿Cuáles fueron las consecuencias?

¿Con qué hago un relato histórico? Con fotografía, textos, diarios, internet. A todo esto

¿Con qué hago un relato histórico? Con fotografía, textos, diarios, internet. A todo esto se le denominan fuentes, que nos permiten extraer información y que sirve para crear un relato histórico.

Estrategias para crear un relato histórico üSe extrae información relevante. üSe ordena por orden

Estrategias para crear un relato histórico üSe extrae información relevante. üSe ordena por orden cronológico. üSe utilizarán conectores que unan las ideas en el relato: Etapa Conectores Desarrollo Porque, después, aunque, etc. Conclusión Finalmente, en consecuencia, por lo tanto

Título n ic ó c u od r t In lo l rro a

Título n ic ó c u od r t In lo l rro a s e D n is ó C lu c on GABRIELA MISTRAL (Vicuña 1889 - Nueva York 1957) Lucila Godoy, llamada Gabriela Mistral (conocida mejor como Gabriela Mistral), escritora chilena. Hija de un maestro rural, que abandonó el hogar a los tres años del nacimiento de Gabriela, la muchacha tuvo una niñez difícil en uno de los parajes más desolados de Chile. En 1910 obtuvo el título de maestra en Santiago, y cuatro años después se produjo su consagración poética en los juegos florales de la capital de Chile. En 1945 recibió el premio Nobel de literatura; viajó por todo el mundo, y en 1951 recogió en su país el premio nacional. En 1957, después de una larga enfermedad, muere el 10 de enero, en el Hospital General de Hempstead, en Nueva York. Sus restos reciben el homenaje del pueblo chileno, declarándose tres días de duelo oficial.

Análisis de fuentes • Se observan el texto o imagen y se extrae información.

Análisis de fuentes • Se observan el texto o imagen y se extrae información. • En el caso del texto, puedes destacar las partes importantes. • Se observa el origen, fecha y quién es el autor

Fuente 1 Arturo Prat ingresa a la Escuela Naval, a los 16 años de

Fuente 1 Arturo Prat ingresa a la Escuela Naval, a los 16 años de edad, al medio aparece su tío Jacinto.

Fuente 2 Se observa la Esmeralda con bandera chilena, ladeada por los bombardeos desde

Fuente 2 Se observa la Esmeralda con bandera chilena, ladeada por los bombardeos desde el Huáscar, barco Peruano.

Fuente 3 Cripta ubicada en Valparaíso, monumento de honor a los marinos que murieron

Fuente 3 Cripta ubicada en Valparaíso, monumento de honor a los marinos que murieron en el Combate Naval de Iquique

Vida de Arturo Prat 3 1 2

Vida de Arturo Prat 3 1 2