Analyse Fonctionnelle Terminale SI Synthse 1 Analyse Fonctionnelle

Analyse Fonctionnelle Terminale SI Synthèse 1 Analyse Fonctionnelle S 1 P AF v 1. 0 JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

1 - Introduction § L’approche fonctionnelle est l’outil indispensable pour § Concevoir un produit. A ce stade le produit est encore une boite noire. § Décrire un système existant de manière formelle du point de vue utilisateur. Analyse Fonctionnelle S 1 P AF v 1. 0 JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

1 - Introduction § C’est avant tout l’outil de description que nous allons utiliser pour décrire les systèmes dont disposons. § Tous les systèmes dont nous disposons peuvent être décrits par l’outil d’analyse fonctionnelle Analyse Fonctionnelle S 1 P AF v 1. 0 JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

2 - description simplifiée § En première approche, tout système automatisé comporte § Une chaîne d’information : c’est « la tête » . En effet le système doit au minimum recevoir un ordre. § Une chaîne d’énergie : c’est « les jambes » . C’est cette partie qui va transformer l’énergie. Analyse Fonctionnelle S 1 P AF v 1. 0 JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

2 - description simplifiée § Structure de la représentation fonctionnelle du système Nature du bloc sortie d’un bloc = entrée du suivant (préciser nature et type) Entrée d’un bloc : précise la nature et type du signal Ex : ordre de marche par capteur tout ou rien Action du bloc avec verbe à l’infinitif Groupe moto propulseur S’il est connu : nom du composant réalisant la sous-fonction Analyse Fonctionnelle S 1 P AF v 1. 0 Système au repos JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade Actionné par la chaîne d’énergie : Ex : arbre de sortie en rotation à 1300 t/mn)

3 - description détaillée § Structure détaillée de la représentation fonctionnelle du système § La chaîne d’information se divise en trois sous-fonctions § La chaîne d’énergie se divise en quatre sous-fonctions Analyse Fonctionnelle S 1 P AF v 1. 0 JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

4 - Utilisation de l’outil AF § Lors de ’étude d’un système avec l’outil analyse fonctionnelle, l’objectif poursuivi est § d’associer un sous-système à chaque sousfonction. § d’identifier les entrées / sorties de chaque blocs, à savoir : – Le type (signal logique ou analogique) et la nature des signaux (tension, courant, …. ) transmis à et dans la chaîne d’information. – La nature des grandeurs physiques (tension, courant, puissance, force, couple, vitesse de rotation…. ) transmises dans la chaîne d’énergie. Analyse Fonctionnelle S 1 P AF v 1. 0 JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

4 - Utilisation de l’outil AF § Si l’Analyse Fonctionnelle est utilisée au niveau de la CONCEPTION chaque soussystème reste une « boite noire » . § On est donc toujours au niveau de l’Analyse Fonctionnelle. L’étape suivante qui consiste à déterminer COMMENT on réalise ces sous-fonctions relève du diagramme FAST. § Cela pourra être le cas en PPE. Analyse Fonctionnelle S 1 P AF v 1. 0 JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

4 - Utilisation de l’outil AF § Si l’Analyse Fonctionnelle est utilisée au niveau de la DESCRIPTION chaque soussystème peut être connu en cherchant dans la documentation mise à disposition. § On se placera dans ce cas cette année Analyse Fonctionnelle S 1 P AF v 1. 0 JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade

5 - Les système de BAC § L’épreuve pratique du baccalauréat en SI se base sur les systèmes suivants : § Robot Hemisson § Panneau Trivision (avec Passerelle Internet Webdyne) § Barrière Sympact § Bras Schraeder § Attacheur de végétation AP 25 § Portail FAAC § VIGIPARK Analyse Fonctionnelle S 1 P AF v 1. 0 JC PAPAZIAN – Lycée Fourcade