ANALOGAS DOCENTE KARINA BRUNO GRADO TERCERO G Qu
ANALOGÍAS DOCENTE: KARINA BRUNO GRADO : TERCERO G
¿Qué relación puedes establecer entre la vajilla y el plato?
Analogías Son las relaciones que se pueden establecer entre pares de palabras, de modo que, a través de sus atributos, se repita la relación. EJEMPLO CANTUTA : FLOR A) canto : danza B) fresa : fruta C) hoja : rama D) verdura : apio E) mazorca : maíz En los ejercicios de analogías, se plantea un par de palabras en las que se debe descubrir la relación correcta, en este caso es de especie - género. La respuesta es: fresa : fruta Rpta: B
PRINCIPALES RELACIONES ANALÓGICAS DE SINONIMIA Tranquilo: ecuánime DE ANTONIMIA Contradicción: concordancia CAUSA : EFECTO Terremoto: destrucción DE COMPLEMENTARIEDAD Arco : flecha DE COGENERIDAD ( es la pertenencia Leyenda : fábula al mismo concepto, clase o categoría) Mercurio : Venus OBRA : AUTOR La Ilíada : Homero ELEMENTO : CONJUNTO Silla : comedor DE INTENSIDAD Llovizna : temporal GÉNERO : ESPECIE : GENERO Mamífero : gato Paloma. ave
TODO : PARTE : TODO Casa : dormitorio Tímpano : oído POR UBICACIÓN (señala el objeto y el lugar que le corresponde). Auto : garaje DE SECUENCIALIDAD ( va en relación al Noviazgo : matrimonio tiempo) AGENTE : FUNCIÓN Guachimán : vigilancia AGENTE : INSTRUMENTO Cirujano : bisturí DE PRODUCTO FINAL Sastre : terno MATERIA PRIMA : PRODUCTO Cacao : chocolate OBJETO : CARACTERÍSTICA Azúcar : dulce PARONIMIA Espiar : expiar
PARTES DE UNA ANALOGÍA HORA : DÍA: : Par base a) Año : mes b) Tiempo : minuto Alternativas c) Mes : año d) Siglo : centuria e) Edad : época Par análogo
SUGERENCIAS PARA RESOLVER UNA ANALOGÍA 1. Reconocer el significado de los términos del par base. 2. Establecer la relación analógica. 3. Reconoce el orden ( si el par base es objeto: lugar la respuesta debe tener el mismo orden). 4. Analizar las alternativas descartando las relaciones diferentes y marca la alternativa similar. 5. Revisa tu respuesta.
EJEMPLO: RECHAZO : ACOGIDA: : a) Transgresión : cumplimiento b) Convulsión : estremecimiento c) Carencia : abultamiento d) Turbación : rigidez La relación del par base es de antonimia. En las alternativas b y e se presenta levemente la sinonimia. Las alternativas c y d son distractores. Sólo la alternativa a presenta la relación de antonimia. e) Diferencia : amabilidad Recuerda que los ejercicios de analogías miden siempre el razonamiento lógico, el sentido común y la habilidad de las personas.
PRACTICAMOS LO APRENDIDO 1. Escribe el tipo de relación que se establece entre cada pareja de palabras. Luego escribe un par análogo. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Golpe : dolor ………………………. . Tapa : frasco ………………………. . Canoa : agua ………………………. . Segador : hoz ………………………. Notario: certificar …………………… Teclado : piano ………………………. . Equipo : jugador ……………………. . Virus : enfermedad ……………………. Pez : nadar …………………………. . Mosca: insecto ………………………. .
2. Identifica el tipo de relación y marca el par análogo. CUERDA : GUITARRA: : a) Arco : violín b) Piel: tambor c) Palillo: timbal d) Tecla: piano e) Dedos: arpa FRANCO : HIPÓCRITA: : a) Pérfida : leal b) Nombre : adjetivo c) Empírico: científico d) Vidente: ciego e) Recto: sinuoso UVA : VINO: : a) Alcohol : pisco b) Algodón : tela c) Limón : limonada d) Cerveza : cebada e) Caña : alcohol BICICLETA : MOTO: : a) Rueda : llanta b) Pedal : asiento c) Velero : yate d) Barco : buque e) Carrera : velocidad.
GRACIAS
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