American Way Middle 3805 American Way Memphis TN

American Way Middle 3805 American Way Memphis, TN 38118 Annual Title I Meeting Anul Titulo 1 Junta September 23, 2020 9: 00 am and 6: 00 pm Presented by: Rochelle Sanders, Title 1 PLC Coach

Home of the Eagles! Hogar de las águilas! Welcome Home!!! Beinvenido a Casa!!!

Welcome Parents Bienvenidos Padres We want to welcome you to Queremos darle la bienvenida a our Annual Title 1 Parent nuestra reunión anual de padres Meeting. Because we are a de Título 1. Debido a que somos multicultural family, the presentation slides of this meeting will be presented in English and Spanish. Time will una familia multicultural, las diapositivas de presentación de esta reunión se presentarán en inglés y español. Se permitirá tiempo para la be allowed for the reading of lectura de diapositivas en slides in Spanish. español.

Questions/Preguntas If you have any Si tiene alguna questions during this pregunta durante presentation, please esta presentación, feel free to put them in no dude en ponerla the chat box and they en el cuadro de chat will be addressed. y se abordará.

Eagles Administration Mr. Tony Henning Asst. Principal Mr. Cedric Smith Principal 6 th Grade Administrator 8 th Grade Administrator Mrs. Carmen Heidelberg Asst. Principal 7 th Grade Administrator

Eagles Administración Mr. Cedric Smith Mr. Tony Henning Director de la Escuela Subdirector de la Escuela 8 th Grade Administrador 6 th Grade Administrador Mrs. Carmen Heidelberg Subdirector de la Escuela 7 th Grade Administradora

Mission & Vision AWMS MISSION American Way Middle School’s Mission is to maximize the learning experience of every child. AWMS VISION American Way Middle School’s Vision is to empower all students to be challenged both academically and socially as life-long learners.

Misión y Visión MISIÓN DE AWMS La misión de la escuela secundaria American Way es maximizar la experiencia de aprendizaje de cada niño. VISIÓN AWMS La Visión de la Escuela Intermedia American Way es capacitar a todos los estudiantes para que sean desafiados académicamente y socialmente como aprendices de por vida.

Education Law l The state of TN received a waiver from NCLB in February 2012. Instead TN follows the Elementary and Secondary Education (ESSA) flexibility. l The Every Student Succeeds Act (ESSA) was signed by President Barack Obama on December 10, 2015, It reauthorizes the 50 -year-old Elementary and Secondary Education Act (ESEA), the nation’s national education law and longstanding commitment to equal opportunity for all students. l ESSA gives the states more control to develop plans to improve educational outcomes for ALL students.

Ley de Educación • El estado de TN recibió una exención de NCLB en febrero de 2012. En cambio, TN sigue la flexibilidad de Educación Primaria y Secundaria (ESSA). • La Ley Every Student Succeeds Act (ESSA) fue firmada por el presidente Barack Obama el 10 de diciembre de 2015. Reautoriza la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA) de 50 años, la ley nacional de educación de la nación y el compromiso de larga data con la igualdad de oportunidades para todos estudiantes. • ESSA les da a los estados más control para desarrollar planes para mejorar los resultados educativos de TODOS los estudiantes.

ESSA Reform Blueprint Great teachers and leaders in every school 2. Raising the bar and rewarding excellence 3. Creating college and career ready students 4. Providing equity and opportunity for ALL students 5. Promote innovation 1.

ESSA Proyecto de Reforma • Grandes maestros y líderes en todas las escuelas • Elevando el listón y recompensando la excelencia • Crear estudiantes preparados para la universidad y la carrera • Proporcionar equidad y oportunidades para TODOS los estudiantes • Promover la innovación

Title I/ ESSA Title I l Improve Academic Achievement for Disadvantaged Students l Criteria: 95% of student population receives free or reduced lunch Título I l Mejorando El Logro Académico para Estudiantes con menos recursos. l Criteria: 95% de la población estudiantil reciben almuerzo gratis o con precio reducido.

3 Components of Title I/ESSA 3 Componentes del Título I/ESSA School wide Toda la escuela Parental Involvement Involucramiento do los Padres Title I Funds Fondos de Título 1 Professional Development Desarrollo Profesional

Title I, Part A: Basic Program Título I, Parte A: Programa Básico Title I Schoolwide Programs l Provide resources to improve achievement as specified in School Improvement Plans Programas en todas las escuelas de Título I. l Proveer recursos para mejorar los logros académicos como está especificado en los Planes de Mejoramiento Escolar.

10 Components of a Title I School-wide Program Componentes de un Programa Escolar de Título I Needs assessment School-wide reform strategies that: q Increase the amount & quality of learning time (extended year, before- and afterschool) q Address needs of all, but particularly lowachieving q Instruction by “highly qualified” teachers q Professional development q q q Necesita evaluación Estrategias de reforma escolar que: q Aumentan el tiempo y calidad del tiempo de aprendizaje (año escolar extendido, programas antes y después de la escuela) q Dirigirse a las necesidades de todos, per especialmente a los que tienen un nivel bajo. Instrucción por maestros “altamente calificados” Desarrollo Profesional

10 Components of Title I School-wide Program (cont. ) Componentes de un Programas Escolar de Título I (cont. ) Ø Ø Ø Strategies to attract high quality teachers Parental involvement Transition from pre- school and from middle to high school Include teachers in assessment decisions Timely, effective additional assistance Coordination and integration of Federal, State and local programs Ø Ø Ø Estategias para atraer a maestros altamente calificados. Involucramiento de los Padres. Transición de pre-escolar Incluir a maestros en decisiones de evalucaión Ayuda adicional efectiva y a tiempo Coordinación e integración de los programas Federales, Estateles y locales

Family Engagement /Parental Involvement Contrato con la Familia Involucramiento de Padres v District Policy/School v Política Distrital/Politica Escolar v Annual Meetings v Reuniones Anuales v Pactos de Padres/Escuela v Plan de Involucramiento de Familia Policy v School-Parent v Compact Family Engagement Plan *School-Parent Compact & Family Engagement Plan can be found on our School’s Website. *El acuerdo entre la escuela y los padres y el plan de participación familiar se pueden encontrar en el sitio web de nuestra escuela.

Parents’ Right to Know El Derecho de Padres en Saber l l l All parents have the right to request the following: A teacher’s professional qualifications, which includes: state qualifications, licensure, grade/s certification, waivers A teacher’s baccalaureate and /or graduate degree, fields of endorsement, previous teaching experience A paraprofessional’s qualifications An assurance that their child’s name, address, and telephone listing not be released to military recruiters l All parents will receive information on the following: Their child’s level of achievement in each of the state academic assessments Their option to request a transfer to another school within the district if their child is the victim of a violent crime at school Their right to timely notification that their child has been assigned, or has been taught for four or more consecutive weeks by, a teacher who is not highly qualified l l l l l Todos los padres tienen derecho a solicitar lo siguiente: Las calificaciones profesionales de un maestro, que incluye: Calificaciones del Estado, Licenciatura, graos de la certificación, Renuncia a derecho El Bachillerato a Titulo de graduación del maestro, campos de especialidad, experiencia previa La calificaciones del profesional Garantía que los datos de su hijo como nombre, dirección, numero de teléfono, no se entregan a los reclutadores militares l l l Todos los padres recibirán información sobre lo siguiente: El nivel de rendimiento de su hijo en cada una de las evaluaciones académicas del estado Su opción de solicitar un traslado a otra escuela del distrito si su hijo/a es victima de un crimen violento en la escuela Su derecho a aviso con tiempo anticipado que su hijo/a ha sido asignado o ha estado bajo la enseñanza durante cuatro semanas consecutivas o más, de un maestro que no está altamente cualificado

Suggested Parental Involvement Activities Actividades Sugeridas para el Involucramiento de Padres l l l Coffee & Conversation (virtual) Muffins for Moms Donuts for Dad Hispanic Celebration Parental Involvement Informational Sessions Other Suggestions Needed!!! l Email PLC Coach Mrs. R. Sanders burksr@scsk 12. org Conversación de Café (virtual) • Muffins para Mamas • Donuts para Papas • • Celebración Hispana Sesiones informativas sobre la participación de los padres • Se necesita más sugerencias!!! – Escriba otras actidades y envíe un correo electrónico a la entrenadora de PLC, Sra. R. Sanders – burksr@scsk 12. org

Parent Communication/ Reporting Student Progress Reportando Progreso Estudiantil l l l l Mid-term Progress (10/7 Progress Reports & 11/18 Report Cards) Week At A Glance Updates on school website Phone calls/Notes Parent Link Parent Connect Monthly School Calendar Parent-Teacher Conferences l District Wide: October 1 st 4: 30 – 7: 00 pm Reportes de Progreso semanales – Octubre 7 y Octubre 18 • Reportes de Progreso (La tercera semana de cada periodo) • Llamadas telefónicas • Conferencias de Padres-Maestros – En todo el distrito: Octubre 1, 2020 ~ 4: 30 -6 pm •

AWMS Title I /ESSA Status MS Titulo 1/ ESSA Status AWMS es una escuela de titulo 1 School l AWMS en una escuela l AWMS is a LEVEL 1 de nivel 1 school. l AWMS es un estado l AWMS is a state prioritario identificado escuela identified Priority l AWMS School IS a Title I l l Dado que no tomamos la prueba TN Ready el año pasado, nuestro estado no cambió con respecto al año escolar 2018 -2019.

AWMS Goals for 2020 -2021 • Move from a Level 1 to 3, 4 or 5 • Increase Student Achievement on the • • • TN Ready Create a Days of Peace Climate (170 or more days) Reduce referrals to the office by 20% or more (in-person learning) Each stakeholder reading 25 books Become a “School of Excellence” in the four A’s (Academics, Athletics, Accountability and Attendance) Build long lasting relationships with students, parents, and community stakeholders

AWMS Metas Para 2020 -2021 • Pasar de un nivel 1 a 3, 4 o 5 • Aumente el rendimiento estudiantil en TN Ready • Crear un clima de días de paz (170 días o más) Reducir las referencias a la oficina en un 20% o más (aprendizaje en persona) • Cada parte interesada leyendo 25 libros Conviértase en una "Escuela de Excelencia" en las cuatro A (Académico, Atletismo, Responsabilidad y Asistencia) • Construir relaciones duraderas con estudiantes, padres y partes interesadas de la comunidad.

This Concludes Our Meeting Esto concluye nuestra reunión We want to thank each of Queremos agradecerles a cada you for joining us tonight. uno de ustedes por Although virtual learning is new to us all, we are still proclaiming great things and expecting a good year. Stay safe, wear a mask, and have a great night! acompañarnos esta noche. Aunque el aprendizaje virtual es nuevo para todos nosotros, seguimos proclamando grandes cosas y esperando un buen año. ¡Manténgase a salvo, use una máscara y tenga una gran noche!

AMERICAN WAY MIDDLE!

AMERICAN WAY MIDDLE!

OPEN HOUSE 6: 30 -7: 00 PM Meet & Greet the Teachers Team Meeting Room l 6 A Ms. Jones’s Room B 201 l 6 B l 7 A l 7 B Ms. Hubbard’s Room C 207 l 8 A Ms. Alston’s Room D 202 l 8 B Ms. Dancer’s Room D 207 l Functional Living Skills l Adaptive Skills Ms. Nathaniel’s Room A 212 Ms. Morris’s Room A 209 Ms. Brown’s Room A 208 l Exploratory Mr. Duncan’s Room B 209 Mr. Cunningham’s Room C 205 Teachers will meet in their classrooms