Altruismus und prosoziales Verhalten Was ist Altruismus prosoziales

Altruismus und prosoziales Verhalten

Was ist Altruismus/ prosoziales Verhalten? „You will find various classes of men in this world. First, there are the God-men, whose self-abnegation is complete, and who do only good to others even at the sacrifice of their own lives. These are the highest of men. . Then there are the good men who do good to others so long as it does not injure themselves. . “ (Swami Vivekananda 2001: 85)

Was ist Altruismus/ prosoziales Verhalten? Helfen prosoziales Verhalten Altruis mus Nichtprofessionelle Hilfeleistung zwischen Personen: -freiwillig -eindeutiger, gewollter Nutzen für den „Partner“ -uneigennützig

Der barmherzige Samariter

Dimensionen der Hilfeleistung: • spontane informelle Hilfe/ geplante formelle Hilfe • ernste Hilfe/ nicht ernste Hilfe • Handeln; direkte Hilfe/ Geben; indirekte Hilfe

Abschätzen der Situation • • Zahl der anwesenden Personen Fähigkeit zur Hilfeleistung Ausmaß der Gesamtbelastung Beziehung zum Hilfsbedürftigen

Gesellschaftliche Unterschiede • Unterschiede im prosozialen Verhalten: 1. gegenüber Familie/ Bekannten/ Fremden 2. in der Stadt/ auf dem Land

Verhalten gegenüber Verwandten/ Bekannten/ Fremden • Je vertrauter der „Partner“ desto größer die Bereitschaft zu helfen.

Unterschied Stadt/ Land • Bereitschaft zur Hilfeleistung in ländlichen Gegenden bei allen Tests größer als in Städten

Theoretische Ansätze zur Erklärung prosozialen Verhaltens • - Hilfeleistung als: Genetische/ evolutionäre Veranlagung Folge der Beachtung sozialer Normen Resultat einer Kosten-Nutzen-Analyse Resultat von Lernprozessen

Hilfeleistung als genetische/ evolutionäre Veranlagung • „Theorie der inklusiven Fitness“ „Hamilton‘s Rule“: C<rx. B bzw. Hilfe wenn: rx. B–C>0 C = Kosten für Handelnden („Costs“) r = Verwandtschaftsgrad („relatedness“) B = Vorteile für Empfänger („Benefits“)

Hilfeleistung als Folge der Beachtung sozialer Normen • Austauschtheorien (Thibaut, Kelley u. a. ) • Norm einer gerechten Welt (Lerner)

Hilfeleistung als Resultat einer Kosten-Nutzen-Analyse • Kosten/ Nutzen Hilfeleistung abwiegen gegen Kosten/ Nutzen Verweigerung (Piliavin, Mc. Mullan u. a. )

Hilfeleistung als Resultat von Lernprozessen • Lernen durch positive bzw. negative Verstärker (Rosenhan) • Lernen am Modell (Bryan, Test)

Kinder schildern ihren Alltag in Palimbei/Papua Neuguinea (Florence Weiss)

Bsp. : Kinder in Palimbei

Fazit Gesellschaft/Kultur Normen Gefühle Lernen Prosoziales Verhalten Evolution