Alternanza ScuolaLavoro legge 1072015 Classi Terze E QUARTE

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Alternanza Scuola-Lavoro (legge 107/2015) Classi Terze E QUARTE

Alternanza Scuola-Lavoro (legge 107/2015) Classi Terze E QUARTE

Alternanza scuola-lavoro in sintesi (L. 107, Art. 1, commi 33 -44 ) o Negli

Alternanza scuola-lavoro in sintesi (L. 107, Art. 1, commi 33 -44 ) o Negli ultimi tre anni di scuola secondaria superiore sono obbligatorie almeno 200 ore per i licei o La disposizione si attua a partire dalle terze classi dell’anno scolastico 2015 -16 o Le attività si possono svolgere presso imprese, enti pubblici e privati, terzo settore, ordini professionali, musei, istituzioni artistiche e culturali, nonché enti di promozione sportiva riconosciuti dal CONI

Alternanza scuola-lavoro in sintesi (L. 107, Art. 1, commi 33 -44 ) o Le

Alternanza scuola-lavoro in sintesi (L. 107, Art. 1, commi 33 -44 ) o Le attività di alternanza si possono svolgere durante i periodi di sospensione delle attività didattiche, ovvero con la modalità dell’impresa simulata, o anche all’estero o La scuola svolgerà attività di formazione sulla tutela della salute e sulla sicurezza nei luoghi di lavoro e garantirà la copertura assicurativa presso l’INAIL

Alternanza scuola-lavoro in sintesi (L. 107, Art. 1, commi 33 -44 ) o Per

Alternanza scuola-lavoro in sintesi (L. 107, Art. 1, commi 33 -44 ) o Per le attività di alternanza sono stanziati 100 milioni annui a partire dal 2016 o Il Dirigente scolastico stipula le convenzioni con le aziende e gli altri soggetti esterni presso cui si svolgono le attività di alternanza o I Consigli di classe predispongono un progetto formativo per ciascun percorso di alternanza o Una parte delle attività formative si svolge in aula o Ogni gruppo sarà seguito da un docente tutor interno e affiancato, nella struttura ospitante, da un tutor esterno

Attenzione ai luoghi comuni! o Non si tratta di lavoro, ma di una FORMA

Attenzione ai luoghi comuni! o Non si tratta di lavoro, ma di una FORMA DI APPRENDIMENTO che avviene in situazione lavorativa! o È una metodologia didattica che mira a far scoprire agli studenti la loro vocazione, a sviluppare le loro capacità di orientamento e a incrementare le opportunità di lavoro o Lo studente sottoscrive un Patto formativo mediante un apposito modulo di adesione e i genitori autorizzano la partecipazione alle attività

Alternanza scuola-lavoro in sintesi (L. 107, Art. 1, commi 33 -44 ) o La

Alternanza scuola-lavoro in sintesi (L. 107, Art. 1, commi 33 -44 ) o La valutazione delle attività è parte integrante della valutazione finale dello studente e spetta al Consiglio di classe o Per l’Esame di Stato le commissioni predispongono la Terza prova scritta tenendo conto anche delle competenze acquisite dagli studenti nelle attività di alternanza o Lo studente compila una scheda di valutazione del percorso di alternanza

ENTI OSPITANTI o UNIVERSITA’ E CENTRI DI RICERCA “Sapienza” Università di Roma LUISS “Guido

ENTI OSPITANTI o UNIVERSITA’ E CENTRI DI RICERCA “Sapienza” Università di Roma LUISS “Guido Carli” Istituto Superiore di Sanità Centro di ricerca per la patologia vegetale o BENI CULTURALI Polo Museale del Lazio Monumento a Vittorio Emanuele II Museo di Palazzo Venezia Biblioteca di Archeologia e Storia dell’Arte Museo Nazionale di Castel Sant’Angelo Museo degli Strumenti musicali

o BENI CULTURALI Palazzo Barberini – Galleria Nazionale di Arte Antica Sovrintendenza Capitolina ai

o BENI CULTURALI Palazzo Barberini – Galleria Nazionale di Arte Antica Sovrintendenza Capitolina ai Beni Culturali – Villa Borghese Accademia Nazionale dei Lincei Unità Organizzativa Archivio Storico Capitolino e Toponomastica Archeoclub d’Italia Mentana-Monterotondo o DIRITTO Corte dei Conti Studio legale

o DIGITALE Azienda informatica o TEATRO E SCUOLA Alt Academy Associazione culturale “Fitzcarraldo Teatro”

o DIGITALE Azienda informatica o TEATRO E SCUOLA Alt Academy Associazione culturale “Fitzcarraldo Teatro” Teatro Parioli “Peppino De Filippo” o TERZO SETTORE Amka Onlus Amnesty International Sezione italiana Associazione Promozione Sociale Montesacro Avaz Onlus Consorzio Platone Udicon WWF Italia

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o ENTI SPORTIVI Uisp o ROLE PLAYING e R. I. IMUN Italian Model United Nations

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro presso l’Istituto Superiore di Sanità 3. 3. Chart clima

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro presso l’Istituto Superiore di Sanità 3. 3. Chart clima di Title relazioni, di positivo e stimolante poco stimolante polemico relazioni, poco e polemico e conflittuale carico di tensione conflittuale, stimolante, carico di tensione, 0 0 3. clima di relazioni, positivo e stimolante, 100% 12 Chart Title continuativa e stimolante 2. episodica continuativa non stimolante inesistente tutor aziendale è stata, continuativa e stimolante, 12, 100% 10. L'esperienza pochi significativi degni di nota lavorativa ha 10. in suscitato L'esperienza te nuovi lavorativa interessi? , ha suscitato pochi non in te nuovi significativi, interessi? , 2, 17% pochi significativi, 5, 42% 6. attività Chart Title coerenti sempre con ilnon sempre percorso di studi, non mai, 1, sempre, 8% 2, 17% mai 6. attività coerenti con il percorso di studi, sempre, 9, 75% Chart Title 10. nessuno pochi non significativi L'esperienza lavorativa ha suscitato in te nuovi interessi? , degni di nota, 5, 42% N = 12 professionalit à del tutor tempo sottratto a scuola contatto mondo lavoro troppa teoria acquisizione nuove conosc. poco tempo altro

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro presso la LUISS 3. clima di Chart Title positivo

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro presso la LUISS 3. clima di Chart Title positivo e stimolante poco stimolante relazioni, carico di tensionee polemico e conflittuale polemico conflittuale, 3. clima di 1, 7% 3. clima di relazioni, poco positivo e stimolante, 5, 36% 8, 57% 9. conoscenza organizzazione per niente del lavoro? , molto, 3, 21% 9. conoscenza organizzazione del lavoro? , abbastanza, 6, 43% 9. conoscenza organizzazione abbastanza molto del lavoro? , per niente, 3, 21% Chart Title poco 9. conoscenza organizzazione del lavoro? , poco , 2, 14% 2. tutor Chart Title continuativa e stimolante è 2. aziendale tutor continuativa non stimolante episodica 2. tutor stata, inesistente aziendale è inesistente, è stata, 2, 15% episodica, continuativa 1, 8% non e stimolante, 7, 54% 3, 23% Chart Title 10. L'esperienza nessuno pochi significativi lavorativa ha L'esperienza lavorativa suscitato ha in suscitatote in nuovi te nuovi interessi? , degni di nota, pochi 1, 7% significativi, 7, 50% lavorare in gruppo professionalit à del tutor saper comunicare clima di lavoro argomento interessante 6. 6. attività coerenti sempre conil il percorso didistudi, mai, non 4, sempre, 29% 3, 21% 6. Chart attività Title coerenti non sempre con il percorso di studi, altro, 0, 0% 6. attività maicoerenti altro con il percorso di studi, sempre, 7, 50% 10. L'esperienza 10. pochi non significativi degni di nota ha lavorativa L'esperienza suscitato lavorativa in ha tesuscitato nuovi in interessi? , te nuovi nessuno, interessi? , 3, 21% pochi non significativi, 3, 21% N = 14 organizzazio ne tempo sottratto a scuola poco stimolante/int eressante

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro: Toponomastica Chart Title positivo e stimolante carico di tensione

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro: Toponomastica Chart Title positivo e stimolante carico di tensione 3. clima di relazioni, poco stimolante, 6, 46% poco stimolante polemico e conflittuale 3. clima di relazioni, positivo e stimolante, 7, 54% 9. conoscenza organizzazione perlavoro? , niente del molto, 2, 15% 9. conoscenza organizzazione del lavoro? , abbastanza, 6, 46% conoscenza Chart 9. Title poco 2. tutor Chart Title e stimolante è aziendalecontinuativa aziendale continuativa non stimolante episodica è stata, inesistente stata, 2. tutor aziendale è episodica, continuativa stata, 2, 15% e stimolante, continuativa 1, 8% non stimolante, 10, 77% organizzazione del abbastanza lavoro? , per molto niente, 1, 8% 9. conoscenza organizzazione del lavoro? , poco , 4, 31% Chart Title 10. nessuno L'esperienza pochi significativi lavorativa ha suscitato in te nuovi interessi? , pochi significativi, 7, 54% 6. attività coerenti sempre con il percorso di studi, non sempre, 5, 38% Chart Title non sempre 10. L'esperienza 10. pochi non significativi lavorativa ha L'esperienza degni suscitato di nota lavorativa hain te nuovi suscitato in interessi? , te nuovi nessuno, 4, interessi? , pochi 31% non significativi, 2, 15% 6. attività mai coerentialtro con il percorso di studi, sempre, 8, 62% N = 12

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro: Consorzio Platone 3. clima di Chart Title positivo e

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro: Consorzio Platone 3. clima di Chart Title positivo e stimolante poco stimolante relazioni, carico di tensione polemico e conflittuale poco stimolante, 3. clima di 1, 9% relazioni, positivo e stimolante, 10, 91% 9. conoscenza organizzazione per niente del lavoro? , molto, 3, 27% 9. conoscenza organizzazione del lavoro? , abbastanza, 3, 27% Chart Title 2. tutor aziendale è stata, episodica, 6, 60% Chart Title 9. conoscenza poco 2. tutor continuativa e stimolanteaziendale continuativa non stimolante episodica 2. tutor inesistente stata, organizzazione abbastanza del lavoro? , molto per niente, 2, 18% 9. conoscenza organizzazione del lavoro? , poco , 3, 27% è aziendale è continuativa stata, e stimolante, continuativa 3, 30% non stimolante, 1, 10% Chart 10. Title L'esperienza nessuno lavorativa ha pochi significativi suscitato in te nuovi interessi? , degni di nota, 2, 18% 6. attivitàChart Title coerenti sempre con il con non il sempre percorso di studi, mai, 4, non 36% sempre, 2, 18% 10. L'esperienza pochi non significativi 10. lavorativa ha degnilavorativa diha nota L'esperienza suscitato in in lavorativa ha te nuovi suscitato in te nuovi interessi? , nessuno, pochi 1, non interessi? , 9% significativi, pochi significativi, 1, 9% 7, 64% 6. attività maicoerenti altro con il percorso di studi, sempre, 5, 45% N = 12

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro: Archivio Biblioteca Flaiano Chart Title positivo e stimolante carico

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro: Archivio Biblioteca Flaiano Chart Title positivo e stimolante carico di tensione 3. clima di relazioni, poco stimolante, 10, 71% 3. clima di poco stimolante relazioni, polemico e conflittuale positivo e 2. tutor stimolante, 4, 29% 5. hai Chart Title svolto, attività semplice e guidata crescente complessita' con guida complessa 5. hai svolto, complessa e guidata complessa e non guidata crescente e guidata , 5. hai complessita' 1, 7% svolto, con guida, 4, attività 29% semplice e guidata, 9, 64% 2. tutor inesistente, aziendale è 1, 7% stata, continuativa non stimolante, 9, 64% 2. tutor Chart Title continuativa e stimolante aziendale è episodica stata, continuativa non stimolante aziendale è inesistente stata, continuativa e stimolante, 4, 29% Chart 10. Title L'esperienza nessuno 10. lavorativa ha pochi significativi L'esperienza suscitato in lavorativa ha te nuovi in suscitato interessi? , te nuovi pochi interessi? , significativi, pochi non 3, 21% significativi, 6, 43% 6. 6. attività Chart Title coerenti sempre conil il non sempre percorso didistudi, mai, non 2, sempre, 14% 8, 57% 10. pochi. L'esperienza non significativi ha degnilavorativa di nota suscitato in te nuovi interessi? , nessuno, 5, 36% 6. attività coerenti mai con il altro percorso di studi, sempre, 4, 29% N = 14

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro: Farnese Amnesty International 3. clima di Chart Title positivo

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro: Farnese Amnesty International 3. clima di Chart Title positivo e stimolante poco stimolante relazioni, carico di tensione polemico e conflittuale, 3. clima di 2, 17% relazioni, poco positivo e stimolante, 4, 33% 6, 50% 10. Chart Title L'esperienza nessuno 10. lavorativa ha pochi significativi L'esperienza suscitato in lavorativa ha te nuovi suscitato in interessi? , te nuovi degni di nota, interessi? , 2, 17% pochi significativi, 5, 42% 10. L'esperienza pochi non significativi 10. ha degnilavorativa di nota L'esperienza suscitato in lavorativa ha te nuovi suscitato in interessi? , te nuovi 4, nessuno, interessi? , 33% pochi non significativi, 1, 8% 2. tutor Chart Title 2. tutor continuativa e stimolanteaziendale è continuativa non stimolante episodica 2. tutor stata, 2. tutor inesistente stata, aziendale è inesistente, continuativa è stata, 1, 8% stata, e stimolante, episodica, continuativa 4, 33% 3, 25% non stimolante, 4, 33% 6. attività Chart Title coerenti sempre con il non sempre percorso di studi, non mai, 1, sempre, 9% 6, 55% 6. attività coerenti mai con il altro percorso di studi, sempre, 4, 36% N = 11

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro: Sapienza Università di Roma 2. tutor Chart Title e

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro: Sapienza Università di Roma 2. tutor Chart Title e stimolante è aziendalecontinuativa aziendale continuativa non stimolante episodica è stata, inesistente stata, 2. tutor aziendale è episodica, continuativa stata, 2, 15% e stimolante, continuativa 1, 8% non stimolante, 10, 77% Chart Title positivo e stimolante carico di tensione poco stimolante polemico e conflittuale 3. clima di relazioni, poco stimolante, 6, 46% 9. conoscenza organizzazione per niente del lavoro? , molto, 2, 15% 9. conoscenza organizzazione del lavoro? , abbastanza, 6, 46% 3. clima di relazioni, positivo e stimolante, 7, 54% Chart Title conoscenza Chart 9. Title poco organizzazione del lavoro? , per abbastanza niente, 1, 8% nessuno molto 9. conoscenza organizzazione del lavoro? , poco , 4, 31% 10. pochi significativi L'esperienza lavorativa ha suscitato in te nuovi interessi? , pochi significativi, 7, 54% 6. attività coerenti sempre con il percorso di studi, non sempre, 5, 38% 10. L'esperienza pochi non significativi lavorativa ha degni di 10. nota suscitato in L'esperienza te nuovi lavorativa ha interessi? , suscitato in nessuno, te nuovi 4, 31% interessi? , pochi non significativi, 2, 15% Chart Title non sempre 6. attività mai coerentialtro con il percorso di studi, sempre, 8, 62% N = 13

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro: Palazzo Massimo Chart Title positivo e stimolante carico di

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro: Palazzo Massimo Chart Title positivo e stimolante carico di tensione poco stimolante polemico e conflittuale Chart Title continuativa e stimolante continuativa non stimolante episodica 2. tutor inesistente aziendale è stata, continuativa e stimolante, 18, 100% 3. clima di relazioni, positivo e stimolante, 18, 100% Chart Title 7. conoscenze e competenze superiori sufficienti non pertinenti rispetto adeguate rispetto all'esperienza, 7. 1, conoscenze sufficienti, 2, superiori, e competenze 11% 6% rispetto all'esperienza, adeguate, 15, 83% Chart Title 10. L'esperienza nessuno lavorativa ha pochi significativi suscitato in te nuovi interessi? , degni di nota, 6, 33% 8. tempo a tempo 8. a tempo a Chart 8. Title largamente insufficientedisposizione, appena sufficiente disposizione, adeguato eccessivo, 2, largamente appena 11% insufficiente, 1, 1, 6% 6% 8. tempo a disposizione, adeguato, 14, 78% 10. L'esperienza pochi non 10. significativi lavorativa degni di nota ha L'esperienza suscitato in lavorativa ha te nuoviin suscitato interessi? , te nuovi pochi non interessi? , significativi, pochi 3, 17% significativi, 9, 50% sempre 6. Chart attività Title coerenti non sempre con il percorso di studi, sempre, mai, 0, 18, 0% 100% N = 17 mai altro 9. conoscenza Chart Title per niente 9. conoscenza organizzazione del lavoro? , molto, 8, 44% poco organizzazione del abbastanza lavoro? , poco , 1, 6% molto 9. conoscenza organizzazione del lavoro? , abbastanza, 9, 50%

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro: Teatro Parioli Chart Title positivo e stimolante carico di

Progetto di Alternanza Scuola Lavoro: Teatro Parioli Chart Title positivo e stimolante carico di tensione poco stimolante polemico e conflittuale Chart 10. Title L'esperienza nessuno lavorativa ha pochi significativi suscitato in te nuovi interessi? , degni di nota, 2, 22% continuativa e stimolante continuativa non stimolante episodica 2. tutor inesistente aziendale è stata, continuativa e stimolante, 9, 100% 3. clima di relazioni, positivo e stimolante, 9, 100% Chart Title 7. conoscenze e competenze superiori rispetto adeguate all'esperienza, sufficienti, 2, 22% Chart Title 7. conoscenze e competenze sufficienti non pertinenti rispetto 7. conoscenze all'esperienza, e competenze superiori, 1, rispetto 11% all'esperienza, adeguate, 6, 67% 10. L'esperienza pochi non 10. significativi lavorativa ha degni di nota L'esperienza suscitato in lavorativa ha tesuscitato nuovi in interessi? , te nuovi pochi non interessi? , significativi, pochi 1, 11% significativi, 6, 67% 5. hai attività semplice e guidata svolto, crescente complessita' con guida complessa e guidata complessa e non guidata attività semplice e guidata, 2, 22% 5. hai svolto, crescente complessita' con guida, 7, 78% Chart Title largamente insufficiente adeguato appena sufficiente eccessivo 8. tempo a disposizione, adeguato, 9, 100% N=9 9. conoscenza per niente organizzazione del lavoro? , molto, 3, 33% poco abbastanza molto 9. conoscenza organizzazione del lavoro? , abbastanza, 6, 67%

www. istruzione. it/alternanza/RMPC 150008. sht ml http: //inchieste. repubblica. it/it/repubblica/repit/2016/09/05/news/buona_scuola_ritorno_in_cl asse_da_ripetente-144916456/

www. istruzione. it/alternanza/RMPC 150008. sht ml http: //inchieste. repubblica. it/it/repubblica/repit/2016/09/05/news/buona_scuola_ritorno_in_cl asse_da_ripetente-144916456/