Allegato 1 Proposta modifica Regolamento Dal Regolamento Per

Allegato 1 Proposta modifica Regolamento • Dal Regolamento : “…. Per quanto riguarda i 60 CFU di tirocinio professionalizzante il computo delle ore per ogni CFU è il seguente: 1 CFU = sino a 20 ore di frequenza presso la struttura + non meno di 5 ore di lavoro autonomo dello studente

Allegato 1 Proposta per il VI anno • • 1 CFU = 12 ore di tirocinio 10 CFU = 120 ore = 4 sett = 1 mese Nell’ipotesi di 16 gruppi di studenti In 3 mesi ruotano tutti i gruppi in Med (4/5 gruppi al mese) In 4 mesi ruotano tutti i gruppi in Ch ( 4 gruppi al mese) Il tutto moltiplicato per 2 (corso pari e corso dispari) Organizzazione di due finestre temporali di tirocini: la prima, febbraio-maggio, per gli studenti con possibilità di Laurea nella sessione estiva, la seconda, giugno-settembre, per tutti gli altri

Allegato 2 PLACEMENT TEST DI LINGUA INGLESE B C N=62 N=7 TESTATI 151 STUDENTI ISCRITTI AL 1° ANNO B= livello autonomo; C = livello padronanza

Allegato 2 PLACEMENT TEST DI LINGUA INGLESE • Corso Dispari : 74 studenti ( 42 -74 =/ > B 1. 1) = 33 st • Corso Pari : 75 studenti (43 -75 =/ > B 1. 1) = 33 st. • Sm + 3 (= B 1. 1) Proposta 69 studenti potrebbero acquisire direttamente i CFU di inglese

Allegato 3 PROGRESS TEST IV ANNO PARTE I – SCIENZE DI BASE 117 STUDENTI TESTATI Scienze del Comportamento Morfologia Fisiologia Biochimica Microbiologia Patologia Farmacologia Totale Numero quesiti 20 25 25 15 15 150 Punteggio Massimo (N° domande* 117 studenti) 2340 2925 17550 Esatte 914 1366 1288 1400 1488 361 713 7530 Errate 1339 1419 1344 1318 1262 1091 901 8674 Nulle 87 140 293 207 175 303 141 1346 Percentuale risposte esatte 39, 06% 46, 70% 44, 03% 47, 86% 50, 87% 20, 57% 40, 63% 42, 91%

Biochim Media nazionale 4 0, 3 3 6, 3 4 1, 9 5 4, 9 4 6, 9 5 0, 8 4 2, 8

Allegato 3 PROGRESS TEST IV ANNO PARTE II – SCIENZE CLINICHE 117 STUDENTI TESTATI Oste tricia Pediatria Med_Int Chir_Gen Medicina preventi va Numero quesiti 20 30 40 40 10 10 150 Punteggio Massimo (N° domande*117 studenti) 2340 3510 4680 1170 17550 Esatte 1097 1020 1339 1360 321 544 5681 Errate 1111 2090 2840 2718 671 525 9955 Nulle 132 400 501 602 178 101 1914 46, 88% 29, 06% 28, 61% 29, 06% 27, 44% 46, 50% 32, 37% Percentuale risposte esatte Patologia Totali

Media nazionale 40, 5 27, 2 28, 9 30, 9 3 1, 8 49. 6

Allegato 4 PROPEDEUTICITA’ & SBARRAMENTI / REQUISITI MINIMI Sbarramenti (dal Regolamento del Corso di Laurea) • Relativamente al primo anno di corso, é consentito il passaggio all'anno successivo esclusivamente agli Studenti che, al termine della sessione di esami di settembre o, comunque, prima dell'inizio dei corsi del 1° semestre dell'anno successivo, abbiano acquisito almeno 30 CFU. Nei 30 CFU potranno essere compresi anche quelli derivanti da corsi a scelta dello studente, fino ad un massimo di 3 CFU per anno di corso. • Per quanto riguarda il passaggio agli anni successivi, lo studente dovrà aver conseguito al termine della sessione di esami di settembre o, comunque, primo dell'inizio dei corsi dell'anno successivo, tutti i CFU degli anni precedenti, più la metà dei CFU dell'anno in corso.

Allegato 4 Propedeuticita’ Versione attuale + discussione Commissione didattica paritetica • • • Fisica e Biochimica sono propedeutiche a: Fisiologia ed Anatomia sono propedeutiche a: Patologia Generale, Anatomia Patologica e Metodologia Clinica Patologia Generale, e Metodologia Clinica sono propedeutiche a: Farmacologia, Malattie dell’Apparato Cardiovascolare e Respiratorio, Gastroenterologia, Diabetologia e Malattie del Metabolismo Malattie dell’Apparato Cardiovascolare e Respiratorio e Gastroenterologia, Diabetologia e Malattie del Metabolismo sono propedeutiche a: Medicina Interna e Chirurgia Generale I Medicina Interna I e Chirurgia Generale I è propedeutica a: Medicina Interna II e Chirurgia Generale II

Allegato 4 Proposta: La propedeuticità indica la successione temporale e logica degli insegnamenti. Esprime vincolo nell’affrontare alcuni esami prima di aver superato la verifica di altri. Non si può sostenere Se non si è superato • FISIOLOGIA • FISICA • BIOCHIMICA • PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE • ANATOMIA • FISIOLOGIA • ANATOMIA PATOLOGICA • SPECIALISTICHE IV ANNO • FARMACOLOGIA • PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE • METODOLOGIA CLINICA (solo per le specialistiche

Allegato 5 Voto Laurea (Classe 46 S) CALCOLO MEDIA ARITMETICA E MEDIA PONDERATA • MEDIA ARITMETICA SOMMA DEI VOTI RIPORTATI NEGLI ESAMI NUMERO DEGLI ESAMI • • ESEMPIO: ESAME VOTO CREDITO FISICA 18/30 1 BIOCHIMICA 20/30 2 ANATOMIA 28/30 3 18 + 20 + 28 = 66 = 22, 000 (MEDIA ARITMETICA) 3 3 LA MEDIA ARITMETICA ATTRIBUISCE UN UGUALE PESO A CIASCUN ESAME, NON TENENDO CONTO DEL NUMERO DI CREDITI DI OGNI SINGOLO ESAME E QUINDI DELL’EFFETTIVO CARICO DIDATTICO (NUMERO DI ORE LAVORO) CHE RICADE SULLO STUDENTE. • MEDIA PONDERATA VOTO ESAME X CREDITO ESAME SOMMA DEI CREDITI ESAMI • • ESEMPIO 1: ESAME VOTO CREDITO FISICA 18/30 BIOCHIMICA 20/30 ANATOMIA 28/30 (18 X 1) + (20 X 2) + (28 X 3) = 1+2+3 1 2 3 142 6 = 23, 666 (MEDIA PONDERATA)

Allegato 5 Voto Laurea • • • • SE INVERTIAMO I VOTI DEGLI ESAMI DI FISICA E ANATOMIA, ATTRIBUENDO A FISICA LA VOTAZIONE DI 28/30 E AD ANATOMIA QUELLO DI 18/30, LA MEDIA PONDERATA SI ABBASSA PASSANDO DA 23, 666 A 20, 333. ESEMPIO 2 : ESAME VOTO CREDITO FISICA 28/30 1 BIOCHIMICA 20/30 2 ANATOMIA 18/30 3 (28 X 1) + (20 X 2) + (18 X 3) = 122 = 20, 333 (MEDIA PONDERATA) 1+2+3 6 LA MEDIA PONDERATA ATTRIBUISCE UN DIFFERENTE PESO A CIASCUN ESAME, TENENDO CONTO DEL NUMERO DI CREDITI DI OGNI SINGOLO ESAME E QUINDI DELL’EFFETTIVO CARICO DIDATTICO CHE RICADE SULLO STUDENTE. IL VOTO RIPORTATO NELL’ESAME VIENE MOLTIPLICATO PER IL NUMERO DI CREDITI PREVISTI PER QUEL DETERMINATO ESAME, ATTRIBUENDO L’EFFETTIVO VALORE ALL’ESAME ED AL VOTO CHE VIENE PERTANTO “PESATO”. UNA VOTAZIONE DI 18/30 RIPORTATA IN UN ESAME CHE PREVEDE 8 CREDITI AVRA’ UN “PESO” MAGGIORE DI UNA VOTAZIONE PARI A 30/30 RIPORTATA IN UN ESAME CHE PREVEDE SOLO 1 CREDITO. ESAME VOTO CREDITO VOTO PESATO APPROCIO AL PRIMO SOCCORSO 30/30 1 30 CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA 18/30 8 144 PERTANTO LA MEDIA PONDERATA TENDERA’ AD AUMENTARE SE LO STUDENTE OTTIENE VOTI ALTI NEGLI ESAMI CON ELEVATO NUMERO DI CFU ED A DIMINUIRE SE OTTIENE VOTAZIONI ALTE NEGLI ESAMI CON POCHI CFU