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ALLA SCOPERTA DEL CORPO UMANO Nel corso del primo quadrimestre, i ragazzi della classe

ALLA SCOPERTA DEL CORPO UMANO Nel corso del primo quadrimestre, i ragazzi della classe 5 B della scuola primaria G. Mazzini di Levane, insieme all insegnante di scienze, hanno realizzato un progetto sul corpo umano e il suo funzionamento. Si è ritenuto utile proporre un’ attività che , oltre a fornire conoscenze e pratiche sui contenuti trattati, risultasse come stimolo per i successivi approfondimenti e riflessioni, motivando gli alunni ad interessarsi ad argomenti nel campo delle scienze naturali. Hanno scoperto e capito chi siamo, come siamo fatti, in che modo viviamo e soprattutto come funzionano i sistemi e gli apparati. Partendo dalle loro preconoscenze, e giungendo a una formalizzazione attraverso una serie di attività ed esperimenti condotti in classe, gli alunni hanno condiviso le conoscenze con i compagni, riflettendo su come possiamo migliorare alcune abitudini per far stare bene il nostro corpo. Lavorando in modo individuale e in piccoli gruppi, hanno realizzato un cartellone dove sono rappresentati i vari organi ed alcune delle funzioni dei sistemi e degli apparati. I ragazzi, oltre a essersi divertiti, hanno capito l’ importanza di come determinate abitudini facciano bene al loro corpo.

In un primo momento abbiamo realizzato i due cartelloni rappresentanti la sagoma di due

In un primo momento abbiamo realizzato i due cartelloni rappresentanti la sagoma di due ragazzi. Successivamente, abbiamo lavorato sui cinque sensi e sugli organi che li costituiscono.

Siamo giunti alla conclusione che in tutti gli organi di senso sono presenti dei

Siamo giunti alla conclusione che in tutti gli organi di senso sono presenti dei recettori, e che le sensazioni percepite giungono al cervello attraverso i nervi e il sistema nervoso.

Il sistema nervoso ci permette , oltre a ricevere gli stimoli , di coordinare

Il sistema nervoso ci permette , oltre a ricevere gli stimoli , di coordinare il funzionamento dei muscoli e degli organi, provare emozioni, crescere e modificarci. Hanno appreso che l’apparato locomotore, oltre che a sorreggerci, ci permette il movimento, e che il sistema muscolare mette in moto le funzioni vitali.

Abbiamo sperimentato il funzionamento dei polmoni. Costruendo dei polmoni usando delle cannucce e sacchetti

Abbiamo sperimentato il funzionamento dei polmoni. Costruendo dei polmoni usando delle cannucce e sacchetti di congelatore.

Ecco il risultato:

Ecco il risultato:

Infine, abbiamo trattato l’ apparato cardio –circolatorio, il quale porta il sangue in tutte

Infine, abbiamo trattato l’ apparato cardio –circolatorio, il quale porta il sangue in tutte le parti del corpo. La circolazione è permessa da un muscolo involontario e molto forte: il cuore.