Alices Adventures in Wonderland Cheshire Puss she began

Alice's Adventures in Wonderland “Cheshire Puss, ” she began, …… ”Could you tell me, please, which way I ought to go from here? ” “That depends a good deal on where you want to get to, ” said the Cat. “I don't much care where--” said Alice. “Then it doesn't matter which way you go, ” said the Cat. “--so long as I get somewhere, ” Alice added as an explanation. “Oh, you're sure to do that, ” said the Cat, “if you only walk long enough. ”

Alice's Adventures in Wonderland Hvis bare Alice havde vist…. . - Hvor hun var - Hvor hun ville hen - Hvordan hun kunne komme derhe …. havde det hele været meget lettere….

Sundhed “Det forpligtende fællesskab” Sport ”Fitness-kultur”

Fremtidens mål og handlinger Vi har Vi vil Vi gør

Vi kan / har 1. fase Stærke sider Svage sider Problemer / udfordringer

Aktiviteter Organisation Målgrupper Kultur Ledelse

Re-aktiv Resultat Ikke fremtidsorienteret. Reagerer på udfordringer Tid

Re-aktiv Resultat Ikke fremtidsorienteret. Reagerer på udfordringer Tid In-aktiv Resultat Sådan er jeg. Jeg gør, som jeg plejer Tid

Re-aktiv Resultat Ikke fremtidsorienteret. Reagerer på udfordringer Tid In-aktiv Præ-aktiv Resultat Bruger fortid til at bestemme, hvad jeg nu gør. Sådan er jeg. Jeg gør, som jeg plejer Tid Udgangspunkt i tidligere valg. Tid

Hvor skal vi hen? Re-aktiv Pro-aktiv Resultat Tilvalg/fravalg på baggrund af målet Ikke fremtidsorienteret. Reagerer på udfordringer Udgangspunkt i fremtiden Tid In-aktiv Tid Præ-aktiv Resultat Bruger fortid til at bestemme, hvad jeg nu gør. Sådan er jeg. Jeg gør, som jeg plejer Tid Udgangspunkt i tidligere valg. Tid

Kreativitetsfase Vi vil 2. fase Vi kan / har 1. fase Stærke sider Svage sider Problemer / udfordringer - Visioner - Ønsker - ”Glansbilleder”

”Danmark – det bedste sted i verden at dyrke eliteidræt”

Kreativitetsfase Vi vil 2. fase - Visioner - Ønsker - ”Glansbilleder” MÅLFormulering Vi kan / har 1. fase Stærke sider Svage sider Problemer / udfordringer Fælles mål -

Målformulering: Specifikt Målbart Acceptabelt Realistisk Tidsbestemt Evaluering

Kreativitetsfase Vi vil 2. fase - Visioner - Ønsker - ”Glansbilleder” MÅLFormulering Vi kan / har 1. fase Stærke sider Svage sider Problemer / udfordringer Fælles mål -

Kreativitetsfase Vi vil 2. fase MÅLFormulering Vi kan / har 1. fase H a ud ndl ar ing be sp jd la es n Vi gør 3. fase - Visioner - Ønsker - ”Glansbilleder” Stærke sider Svage sider Problemer / udfordringer Fælles mål -

Emne / mål: _____________________ Hvad / hvordan Hvad bør gøres Hvordan skal det gribes an Hvem er ansvarlig Hvornår skal det være færdigt? Start Slut Ressourcer