Algemene Muziekleer Hoofdstuk 6 Dynamiek Forte Fortissimo Mezzo
- Slides: 8
Algemene Muziekleer Hoofdstuk 6 Dynamiek
Forte Fortissimo Mezzo forte f ff mf sterk zeer sterk matig sterk Piano Pianissimo Mezzo piano p pp mp zacht zeer zacht matig zacht
Crescendo Decrescendo cresc. decresc. sterker worden zachter worden
Dynamiek Sforzando is een Italiaanse muziekterm voor dynamieknotatie die aangeeft dat vanaf een gegeven moment de dynamiek versterkt dient te worden. Sforzando wordt aangegeven met sf onder de betreffende partij. Vooral Ludwig van Beethoven gebruikte het veel (Zie voorbeeld) Beethoven Piano Concerto No 4 https: //www. youtube. com/watch? v=e. Ep 1 BH 4 ea 7 I
Dynamiek Terassendynamiek Terrassendynamiek. Plotselinge overgangen van sterk naar zacht en omgekeerd. Deze soort dynamiek zien we veel in de Barok (en vroege classicistische periode). In dit type dynamiek zijn verschillende sterktegraden naast of tegenover elkaar geplaatst zonder geleidelijke overgangen. Een speciaal geval is de echodynamiek, de herhaling van een frase in een zachtere dynamische sterkte. Gedurende de classicistische periode en de romantiek wordt steeds vaker de overgangsdynamiek toegepast Vaardigheid 3 (examen) Kennisaspecten gekoppeld aan luistervaardigheid Het herkennen van terrassendynamiek Terassendynamiek Bach - BWV 1047 - Brandenburg Concerto No. 2 https: //www. youtube. com/watch? v=ha. Ranlw 9 e. Sg Echodynamiek: Antonio Vivaldi - Flute Concerto in D major, Op. 10, No. 3, RV 428 https: //www. youtube. com/watch? v=h. Cl. FUP 7 Ol. Fk Vivaldi - Gloria RV 589 - Gloria in excelsis Deo https: //www. youtube. com/watch? v=0 ICW_i. Zc ti 4&list=PL 1 A 93866 D 0 C 0 E 1 F 28
Dynamiek Overgangsdynamiek Geleidelijk sterker of zachter worden: crescendo, decrescendo De Mannheimse school is, tussen Bach en Haydn, naast de Weense school, van grote betekenis geweest voor de ontwikkeling van de klassieke muziek en in de ontwikkeling van het orkest in wat wij nu kennen als symfonieorkest. Kenmerk van de eerste Mannheimers zijn hun wijze van toepassen van dynamische effecten, de orkestrale overgangsdynamiek, in het orkest. Vaardigheid 3 (examen) Kennisaspecten gekoppeld aan luistervaardigheid Het herkennen van dynamische aspecten als: . crescendo - decrescendo; . (overgangsdynamiek) en sforzando (Zie volgende sheet). Overgangsdynamiek Haydn String Quartet Op 76 No 4 B flat major 'Sunrise' https: //www. youtube. com/watch? v=W 4 x 3 kck b 1 DM Johann Stamitz - Symphony in G major, "Mannheim" https: //www. youtube. com/watch? v=urvz. Rav. S p 5 c
Dynamiek FADE OUT Wegsterven van het geluid. Een manipulatie voor geluidsopnamen waarbij het geluid van het laatste deel van de opname geleidelijk verzwakt wordt tot absolute stilte
Hoofdstuk 7: Dynamiek Luistervaardigheid en voorstellingsvermogen: Herkennen van het verloop van de dynamiek in een compositie, eventueel via een grafische voorstelling. Noteren: - dynamische tekens invullen in een luistervoorbeeld, uitgaande van ten minste e e n gegeven teken. Interpreteren van: - veranderingen en contrasten - dynamische effecten. begrippen die bij dit item van de stofomschrijving horen: Forte (f), fortissimo (ff), mezzo-forte (mf). Piano (p), pianissimo (pp), mezzo-piano (mp). Crescendo (<), decrescendo (>) Sforzando (sf). Fade out Overgangsdynamiek Terrassendynamiek, echodynamiek.
