alebo POSLUNOS A JEJ TVORIV DISCIPLNA UPLATNENIE Viete

alebo POSLUŠNOSŤ A JEJ TVORIVÉ DISCIPLÍNA UPLATNENIE Viete ako prirodzene vaše dieťa viesť k sebakontrole a osamostatneniu?

Ako rozumieme slovu disciplína? Ø Ø Rozumieme mu vo veľmi úzkom význame Disciplína je pre nás „vojenská“ poslušnosť alebo „odmena“ – výprask, udelenie trestu Disciplína nie je trest, ale spôsob, ako dosiahnuť vo výchove konkrétny cieľ!

Disciplína „Disciplina“ lat. – učenie, vyučovanie „Disciple“ angl. – žiak, nasledovník, učeník Úloha rodičov – vytvoriť prostredie, kde vládne láska a sú stanovené limity

Otázky spojené s kontrolu detí Prestáva niekedy kontrola rodičmi? ÁNO - NIE Dokedy deti kontrolovať a kedy s kontrolovaním prestať?

Zámer disciplíny je naučiť dieťa sebakontrole! Vplyv rodičov Schopnosť detskej sebakontroly Narodenie 5 rokov 10 rokov 15 rokov Dospelosť

Tri rozmery disciplíny 1. 2. 3. INŠTRUKCIA VÝCVIK KOREKCIA „Zámerom výchovy je naučiť dieťa sebaovládaniu. “ E. G. Whiteova

1. Inštrukcia Ø Ø Poskytuje informácie a poznanie Objasňuje očakávania, stanovuje hranice

Spôsob poskytnutia inštrukcií Ø Ø Príklad rodičov Neformálne inštrukcie pri každodenných príležitostiach Formálne inštrukcie – určenie zvláštneho času na vyučovanie Zdieľanie skúseností

2. Výcvik Ø Ø Učí dieťa dobrým návykom a postojom Pomáha dieťaťu prijať informácie a naučiť sa podľa nich konať

Spôsoby výcviku Ø Ø Rob prácu s dieťaťom Ukáž dieťaťu, ako sa čo robí Uvedom si prirodzené možnosti dieťaťa Dieťa nepreťažuj

3. Korekcia Ø Pomôž dieťaťu držať sa daných inštrukcií

Ako naprávať Ø Ø Ø Stanov vhodné metódy korekcie a uplatňuj ich Ak nie sú účinné, zvoľ ďalšie Buď tvorivý a pozitívny

Rozdiel medzi trestom a disciplínou Trest Účel Zameranie Postoj rodičov Výsledné emócie dieťaťa Uložiť pokutu za priestupok Na minulosť Disciplína Pomôcť dieťaťu stať sa lepším Na budúcnosť Negatívny, nepriateľský, Pozitívny, beznádej, strach, priateľský, pokojný zmalomyseľnenie Strach, neľúbosť, sklamanie, hnev, pocit viny, neústupnosť, beznádejnosť Prijatie, pochopenie, pokoj

Tvorivá disciplína 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Chápte a prispôsobujte sa prirodzenosti dieťaťa Chápte a prispôsobujte sa vývojovému stupňu dieťaťa Zaistite bezpečné a pozitívne prostredie Učte ho životnému štýlu Berte do úvahy zvláštne okolnosti Rozoznávajte úlohu rodičov Aktívne spolupracujte s. . . . Pánom Bohom

Ďalší prvok tvorivej disciplíny: „povzbudzovanie“ Zmalomyseľnenie Povzbudenie 1. Očakáva zlyhanie 1. Dôveruje 2. Zamerané na slabosť 2. Stavia na prednostiach 3. Vyžaduje dokonalosť 3. Oceňuje dieťa 4. Preháňa dohľad 4. Povzbudzuje k nezávislosti

ad 1) Ako prejavovať dôveru Ø Ø Ø Ulož dieťaťu zodpovednosť Žiadaj o radu, vyjadrenie názoru Odolaj pokušeniu „zachraňovať“

ad 2) Ako budovať na prednostiach dieťaťa Ø Ø Ø Oceň to, čo robí dobre Povzbuď k ďalšiemu kroku Sleduj vylepšovanie, nie dokonalosť

ad 3) Ako dieťa oceniť Ø Ø Vyjadri ocenenie v tom, v čom vyniká Daj mu najavo, že ho prijímaš bezpodmienečne, také je

ad 4) Ako povzbudzovať k nezávislosti Ø Ø Ø Navrhni spoluprácu Vyhýbaj sa hýčkaniu Povzbuď vzájomnú závislosť

Čo vám pri povzbudzovaní pomôže? 1. 2. 3. 4. 5. Úsmev Nenadávaj, neposudzuj prísne, nekáž Vytvor si kladný obraz vlastností dieťaťa Vyjadri obraz slovami Všimni si ho, keď je dobré

Záver „Láska začína priamo v našich srdciach. Musíme vedieť, že sme stvorení pre väčšie veci, ako byť iba číslom na svete, nie sme tu pre diplomy a tituly, pre tú či onú prácu. Boli sme stvorení, aby sme milovali a boli milovaní. “ Matka Tereza

Ďakujem Vám a dovidenia