ALE LETM VE ALE TUTUMU SEMNERNE HO GELDNZ

  • Slides: 20
Download presentation
AİLE İÇİ İLETİŞİM VE AİLE TUTUMU SEMİNERİNE HOŞ GELDİNİZ

AİLE İÇİ İLETİŞİM VE AİLE TUTUMU SEMİNERİNE HOŞ GELDİNİZ

İÇERİK Ø AİLE İÇİ İLETİŞİM 1. İletişim nedir? 2. Başarılı bir iletişimin temel konuları.

İÇERİK Ø AİLE İÇİ İLETİŞİM 1. İletişim nedir? 2. Başarılı bir iletişimin temel konuları. 3. Söz ve davranışlarımızdaki mesajlar. 4. Dinlemek. 5. İletişim engelleri ve çözüm yolları. Ø AİLE TUTUMLARI

İLETİŞİM NEDİR?

İLETİŞİM NEDİR?

İletişim: Bir kaynaktan (kişi, kişiler) bir araçla (yazılı, sözlü, görsel veya beden dili ile),

İletişim: Bir kaynaktan (kişi, kişiler) bir araçla (yazılı, sözlü, görsel veya beden dili ile), bilgi, haber, düşünce, durum, duygu veya kültürün bir başka insana aktarılmasıdır.

BAŞARILI BİR İLETİŞİMİN TEMEL KONULARI NELERDİR? 1. Karşımızdaki Kişilere Saygı Duymak Onların varlığını kabul

BAŞARILI BİR İLETİŞİMİN TEMEL KONULARI NELERDİR? 1. Karşımızdaki Kişilere Saygı Duymak Onların varlığını kabul etmek, önemli ve değerli olduklarını hissettirmek, onları olduğu gibi benimsemek. 2. Gerçekçi ve Doğal Davranmak Abartıdan uzak, olduğu gibi davranmaktır.

3. Empati kurmak Dış dünyayı karşımızdaki kişinin penceresinden görmeye çalışmaktır.

3. Empati kurmak Dış dünyayı karşımızdaki kişinin penceresinden görmeye çalışmaktır.

SÖZ VE DAVRANIŞLARIMIZDA MESAJLAR SAKLIDIR.

SÖZ VE DAVRANIŞLARIMIZDA MESAJLAR SAKLIDIR.

KABUL SİZDEN ŞU BEŞ MESAJI ALIRLAR. 1 - BEN VARIM 2 - BEN DOĞALIM

KABUL SİZDEN ŞU BEŞ MESAJI ALIRLAR. 1 - BEN VARIM 2 - BEN DOĞALIM 3 - SEVİLİYORUM 4 - DEĞERLİĞİM 5 - GÜVENEBİLİRİM KENDİ OLMA HAKKI VARDIR KOŞULSUZ SEVGİ GÖSTERİLMEKTEDİR KIYASLAMA YAPILMAZ

REDDETME SİZDEN ŞU BEŞ MESAJI ALIRLAR 1 - BEN YOKUM 2 - BEN DOĞAL

REDDETME SİZDEN ŞU BEŞ MESAJI ALIRLAR 1 - BEN YOKUM 2 - BEN DOĞAL DEĞİLİM 3 - SEVİLMİYORUM 4 - DEĞERLİ DEĞİLİM 5 - GÜVENEMEM *KENDİ OLMA HAKKI YOKTUR *KOŞULLU SEVGİ GÖSTERİLMEKTEDİR *KIYASLAMA YAPILIR *KAVGALAR, SÜRTÜŞMELER OLUR.

UMURSAMAMA BİZDEN ŞU ÜÇ MESAJI ALIRLAR. 1 - KİŞİNİN KENDİNİN ÖNEMSENMEDİĞİ 2 - DEĞERSİZ

UMURSAMAMA BİZDEN ŞU ÜÇ MESAJI ALIRLAR. 1 - KİŞİNİN KENDİNİN ÖNEMSENMEDİĞİ 2 - DEĞERSİZ OLDUĞU 3 - YOK OLDUĞU

DİNLEMEK 1. EDİLGEN DİNLEME 2. ETKİN DİNLEME

DİNLEMEK 1. EDİLGEN DİNLEME 2. ETKİN DİNLEME

1. EDİLGEN DİNLEME Karşısındakinin konuşmasına olanak vermek Çocuğumuza gerçekten tüm dikkatimizi verdiğimizi göstermeliyiz. Bunu

1. EDİLGEN DİNLEME Karşısındakinin konuşmasına olanak vermek Çocuğumuza gerçekten tüm dikkatimizi verdiğimizi göstermeliyiz. Bunu yapmak içinse karşımızdakine sözlü ve sözsüz mesajlar iletmeliyiz. Hı hı, evet, seni anlıyorum. . . gibi sözlü mesajlarla; Baş sallama, jestler ve mimiklerle, beden duruşu gibi sözsüz mesajlarla karşımızdakine onu dinliyor hissini vermemiz gerekir.

2. ETKİN DİNLEME Kişinin söylediklerinin gerçek anlamlarının kavranması gerekir. Duyulduğunu ve anlaşıldığını bilmek öylesine

2. ETKİN DİNLEME Kişinin söylediklerinin gerçek anlamlarının kavranması gerekir. Duyulduğunu ve anlaşıldığını bilmek öylesine hoş bir duygudur ki, konuşan dinleyene karşı bir yakınlık duyar. Etkin dinleme çocukların olumsuz duygulardan korkmamalarına yardım eder. Çocuklar sevgiye tepki verirler.

ÇOCUĞUNA GERÇEK SERVET BIRAKMAK İSTEYEN ANNE-BABA, ONA İYİ DİNLEMEYİ ÖĞRETSİN. Publilus SYRUS

ÇOCUĞUNA GERÇEK SERVET BIRAKMAK İSTEYEN ANNE-BABA, ONA İYİ DİNLEMEYİ ÖĞRETSİN. Publilus SYRUS

 İLETİŞİM ENGELLERİ 1. Emir vermek, Yönlendirmek Bu iletiler kişinin duygularının önemsiz olduğu mesajını

İLETİŞİM ENGELLERİ 1. Emir vermek, Yönlendirmek Bu iletiler kişinin duygularının önemsiz olduğu mesajını verir. Kişi diğer kişinin istediğini yapma zorunluluğunu hisseder. Benim oğlum okulu bırakamaz. Buna izin vermem 2. Uyarmak, Gözdağı vermek Kişinin vereceği yanıtın karşılığı olacak tümceleri de içerir. Kişinin isteklerine saygı duyulmadığı mesajını verir. Bu durum kişide öfke ve düşmanlık yaratır. Okulu bırakırsan benden para mara bekleme 3. Öğüt vermek ve çözüm önerileri getirmek Kişinin sorunlarını kendisine çözeceği yeteneğinin olmadığına inanıldığını gösterir. Ödevini yapmak için neden bir program yapmıyorsun

4. Yargılamak, eleştirmek, suçlamak, aynı düşüncede olmamak Bu iletiler çocuk üzerinde diğerlerinden daha fazla

4. Yargılamak, eleştirmek, suçlamak, aynı düşüncede olmamak Bu iletiler çocuk üzerinde diğerlerinden daha fazla olumsuz etki yapar. Bu değerlendirmeler çocuğun benlik saygısını düşürür. ÖR: Uzak görüşlü değilsin. Düşüncelerin henüz yeterince olgunlaşmamış. 5. Övmek, aynı düşüncede olmak, olumlu değerlendirmeler yapmak Genel inanç olarak bu durumun çocuğa zarar vereceği hiç düşünülmez. Çocuklar bu iletileri anne babanın kendilerini yönlendirme ve isteğini yaptırma girişimi için kurnazlık olarak yorumlarlar. ÖR: Her zaman gelecek için umut veren iyi bir öğrenci oldun

 6. Ad takmak, alay etmek Çocuğun benlik saygısı üzerinde olumsuz etki yapar. ÖR:

6. Ad takmak, alay etmek Çocuğun benlik saygısı üzerinde olumsuz etki yapar. ÖR: Hippi gibi konuşuyorsun 7. Soru sormak, sınamak, sorgulamak Çocuk sorgulanıyor hissine kapıldığında bu durum onda güvensizlik, kuşku oluşturur. ÖR: Eğitimsiz ne yapacaksın? Nasıl geçineceksin

ONLARA ÖĞRENİLMİŞ ÇARESİZLİK YAŞATMAYIN

ONLARA ÖĞRENİLMİŞ ÇARESİZLİK YAŞATMAYIN

SAĞLIKLI BİR AİLEDE SORUNLARI ÇÖZMEK İÇİN KULLANILAN YÖNTEMLER 1. Duygu ve düşünceler olduğu gibi,

SAĞLIKLI BİR AİLEDE SORUNLARI ÇÖZMEK İÇİN KULLANILAN YÖNTEMLER 1. Duygu ve düşünceler olduğu gibi, abartılmadan ortaya konulmalıdır. 2. Kesinlikle öğüt verme kullanılmamalı. 3. Yargılamaya gidilmemeli, kişiler kendi duygu ve düşüncelerini ifade edebilmelidirler. 4. Sorun çözmede etkin dinleme kullanılmalıdır. 5. Birinin haklı çıkması yerine her iki tarafın da anlaşabileceği bir çözüme yönelmek gerekir.