AlbertEinsteinGymnasium Buchholz in der Nordheide Abitur 2023 Informationen

Albert-Einstein-Gymnasium Buchholz in der Nordheide Abitur 2023 Informationen zur gymnasialen Oberstufe

Schullaufbahn des Jahrganges (G 9) Ø Klasse 11: Einführungsphase Beginn 2020/21 Ø Klasse 12/13: Qualifikationsphase Beginn 2021/22 Ø Abitur: Juni 2023 Zusammengestellt nach Folien des Kultusministeriums und des Philologenverbandes Abi 2023 AEG, Bm/Ja, 10/20 G 9

mögliche Abschlüsse und Berechtigungen Nachweis bestimmter Leistungen in der Abiturprüfung Nachweis bestimmter Leistungen in den Abgeschlossene Berufsausbildung vier Schulhalbjahren oder Qualifikationsphase Einjährig: berufsbezogenes Praktikum Nachweis bestimmter Leistungen in zwei zeitlich aufeinander folgenden Schulhalbjahren der oder Einjährig: soziales oder ökologisches Jahr, Wehr-/Zivildienst, Bundesfreiwilligendienst Qualifikationsphase Abi 2023 AEG, Bm/Ja, 10/20

Grundlage KMK-Vereinbarung zur gymnasialen Oberstufe zweijährige Qualifikationsphase Fachdifferenzierung auf zwei Anforderungsebenen schulhalbjahrsbezogene Unterrichtssequenzen Fachkurssystem statt Schulzweige 265 Gesamtwochenstunden in den Schuljahrgängen 5 bis 13, darunter bis zu fünf Wahlstunden Gesetzliche Grundlage zur Verordnung über die Gymnasiale Oberstufe nach § 11 NSch. G mit folgenden Vorgaben: Die Gymnasiale Oberstufe besteht unter G 9 aus der einjährigen Einführungsphase (Klasse 11) und der zweijährigen Qualifikationsphase (Klassen 12/13). Schwerpunktbildung Facheinteilung nach Kern-, Schwerpunkt-, Ergänzungs-, Wahlfächern Abi 2023 AEG, Bm/Ja, 10/20

Der Einführungsphase (Klasse 11) kommt als Bindeglied zwischen dem Sekundarbereich I und der zweijährigen Qualifikationsphase eine besondere Bedeutung zu. Die Arbeit in der Einführungsphase konzentriert sich im Besonderen auf die Festigung, Vertiefung und Weiterentwicklung der fachlichen Kompetenzen, die bereits im Sekundarbereich I erworben worden sind. Die Einführungsphase bereitet auf die Anforderungen der Qualifikationsphase folgendermaßen vor: • Angleichung der individuellen Lernstände an die für die Qualifikationsphase definierten Standards. • Einführung in die Arbeitsweisen in der Qualifikationsphase. • Förderung der Eigenverantwortung der Schülerinnen und Schüler für den eigenen Lernprozess. • Bereitstellung von Entscheidungshilfen bei der Fächerwahl in der Qualifikationsphase. • Informationen über das unterschiedliche Vorgehen der Kurse auf grundlegendem und erhöhtem Anforderungsniveau. Zwei fortgeführte Fremdsprachen sind am AEG in Klasse 11 Pflicht. Abi 2023 AEG, Bm/Ja, 10/20

Bereich Aufgabenfeld Fach Wochenstunden A Deutsch 1. Fremdsprache 2. Fremdsprache Musik, Kunst Darstellendes Spiel 3 3 3 2 B Geschichte Erdkunde Politik/Wirtschaft Religion, Werte und Normen, Philosophie 2 1 3 2 C Mathematik Biologie Chemie Physik 3 2 2 2 Pflichtunterricht Sport Wahlunterricht 2 Wahlfremdsprachen, neue, für die gymnasiale Oberstufe relevante Fächer, Arbeitsgemeinschaften Schülerpflichtstundenzahl: Abi 2023 + 30 + AEG, Bm/Ja, 10/20

Leistungsbewertung in der gymnasialen Oberstufe • Leistungen in den Klausuren bzw. in der Facharbeit • Mitarbeit im Unterricht • mündliche Beiträge /Beteiligung am Unterrichtsgespräch, Referate u. a. ) • schriftliche Beiträge (Tests, Protokolle, Schülerbetriebspraktika u. a. . • experimentelle, gestalterische und praktische Leistungen Abi 2023 Zusammenfassende Bewertung am Ende eines Halbjahres mit den Noten 1 bis 6 Umsetzung der Noten in Punkte AEG, Bm/Ja, 10/20

Versetzung von Klasse 11 in die Qualifikationsphase in allen Fächern mindestens 05 Punkte in einem Fach 04 Punkte oder weniger in zwei Fächern 04 Punkte oder weniger in einem Fach 00 Punkte In allen anderen Fächern mindestens 05 Punkte möglicher Ausgleich 2 Ausgleichsfächer mit mindestens 06 Punkten 1 Ausgleichsfach mit mindestens 10 Punkten oder 2 Ausgleichsfächer mit mindestens 08 Punkten Konferenzentscheidung im Einzelfall Versetzung Abi 2024 Nichtversetzung AEG, Bm/Ja, 10/20

Qualifikationsphase: Ziele der gymnasialen Oberstufe Die Schülerinnen und Schüler sollen: Ø eine breite und vertiefte Allgemeinbildung erreichen Ø wichtige inhaltliche und methodische Voraussetzungen für die allgemeine Studierfähigkeit erwerben Ø ihren Bildungsweg auch berufsbezogen fortsetzen können Das besondere Ziel: Stärkung des selbstständigen Lernens und wissenschaftspropädeutische Grundbildung mit Vertiefung in den Schwerpunktbereichen Abi 2023 AEG, Bm/Ja, 10/20

Aufgabenfelder A sprachliterarischkünstlerisch Deutsch Englisch Französisch Latein Spanisch Kunst Musik Darstellendes Spiel Abi 2023 B. gesellschafts- C wissenschaftlich Politik/Wirtschaft Geschichte Erdkunde Philosophie Religion Werte und Normen mathematisch naturwissenschaftlich technisch Mathematik Biologie Chemie Physik Informatik Sport Seminarfach AEG, Bm/Ja, 10/20

Prüfungsfächer Jeder Schüler/jede Schülerin hat fünf Prüfungsfächer: (P 1, P 2, P 3 fünfstündig, P 4 und P 5 dreistündig) 2 Fächer auf erhöhtem Niveau (P 1, P 2). schriftliche Abiturprüfung* (die beiden Schwerpunktfächer, doppelte Wertung) 1 Fach auf erhöhtem Niveau (P 3) schriftliche Abiturprüfung* (einfache Wertung) 1 Fach auf grundlegendem Niveau (P 4) schriftliche Abiturprüfung* 1 Fach auf grundlegendem Niveau (P 5) mündliche Abiturprüfung 1 * eine zusätzliche mündliche Prüfung ist möglich 1 auf Wunsch besondere Lernleistung möglich Abi 2023 AEG, Bm/Ja, 10/20

Wahl der Prüfungsfächer Voraussetzung für die Wahl eines Prüfungsfaches: mindestens halbjährliche Teilnahme am Unterricht während der Einführungsphase Bedingungen für die Wahl der Prüfungsfächer: Ø DREI schriftliche Prüfungsfächer auf erhöhtem Niveau Ø ZWEI der Fächer Mathematik, Deutsch, Fremdsprache Ø mindestens EIN Fach aus jedem Aufgabenfeld Mit 00 Punkten können die Belegungsverpflichtungen nicht erfüllt werden. Von themengleichen Halbjahren kann nur eines auf die Belegungsverpflichtung angerechnet werden. Abi 2023 AEG, Bm/Ja, 10/20

Von allen Schülern zu belegende Fächer Anzahl der Schulhalbjahre Deutsch 4 Fremdsprache 4 Kunst, Musik oder Darstellendes Spiel 2 Politik-Wirtschaft 2 Geschichte 2 Religion, Werte/Normen oder Philosophie 2 Mathematik 4 Naturwissenschaft 4 Seminarfach 2 Summe für alle Profile 26

Fachhochschulreife Die Fachhochschulreife wird erworben 1. im schulischen Teil durch bestimmte Leistungen in zwei zeitlich aufeinander folgenden Schulhalbjahren der Qualifikationsphase der Gymnasialen Oberstufe und 2. im berufsbezogenen Teil a) durch eine erfolgreich abgeschlossene Berufsausbildung, b) durch ein mindestens einjähriges geleitetes berufsbezogenes Praktikum oder c) durch Ableistung eines einjährigen sozialen oder ökologischen Jahres, eines einjährigen Wehr- oder Zivildienstes oder eines einjährigen Bundesfreiwilligendienstes. Abi 2022 AEG, Bm/Ja, 10/20

Erwerb des schulischen Teils der Fachhochschulreife (1) Voraussetzungen: ► 4 Halbjahresergebnisse (in doppelter Wertung) mindestens 40 Punkte - 2 Halbjahresergebnisse mit mindestens je 05 KMK-Punkten ► 11 Halbjahresergebnisse (in einfacher Wertung) - zusammen mindestens 55 Punkte - die Ergebnisse des 3. Prüfungsfachs P 1/P 2: im Schnitt 05 Punkte 11 weitere Kurse ► 11 der 15 Halbjahresergebnisse mit mindestens je 5 Punkten ≤ 4 Unterkurse Abi 2023 AEG, Bm/Ja, 10/20

Erwerb des schulischen Teils der Fachhochschulreife (2) Einbringungsverpflichtungen: Ø Deutsch (2) Ø eine Fremdsprache (2) Ø Geschichte oder anderes B-Fach, wenn Prüfungsfach (2) Ø Mathematik (2) Ø eine Naturwissenschaft (2) Abi 2023 AEG, Bm/Ja, 10/20

Erwerb des schulischen Teils der Fachhochschulreife (3) Weitere Bedingungen: Ø sämtliche Halbjahresergebnisse in zwei aufeinanderfolgenden Halbjahren belegt und bewertet Ø in einem Fach nicht mehr als 2 Halbjahresergebnisse Ø kein mit 00 Punkten bewertetes Halbjahresergebnis Ø keine themengleichen Halbjahresergebnisse Ø P 3 -Fach muss mit 2 Halbjahresergebnissen berücksichtigt werden Abi 2023 AEG, Bm/Ja, 10/20

Abi 2022 AEG, Bm/Ja, 10/20

Die Möglichkeit zum Besuch einer Berufsbildenden Schule Infot ag: S a. 06 Anm. 02. 2 eldun 0 21 (? g : 1. -2 www ) 0. 02. . bbs 2020 buch holz. d e Berufliche Gymnasien sind dreijährige vollzeitschulische Das Berufliche (vgl. : http: //www. mk. niedersachsen. de) Die Berufsausbildung in Deutschland erfolgt überwiegend im Dualen System. Dieser Begriff bedeutet Ausbildung in einem Betrieb, in der Verwaltung oder in Praxen eines freien Berufs einerseits und in der Berufsschule andererseits, also an zwei Lernorten: im Betrieb und in der Berufsschule Die Berufseinstiegsschule In der Berufsschule werden die Schülerinnen und Schüler der einzelnen Ausbildungsberufe in der Regel in eigenen Fachklassen unterrichtet. Diese neue Schulform umfasst das Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) und die Berufseinstiegsklasse (BEK). Im BVJ steht die individuelle Förderung mit einzelfallbezogener Zielsetzung im Vordergrund, in der BEK ist das gemeinsame Ziel der Hauptschulabschluss bzw. die Verbesserung der Ausbildungsreife. Berufsfachschulen (BFS) Neben der Ausbildung im dualen System kann ein Beruf teilweise oder auch vollständig in einer beruflichen Vollzeitschule, der Berufsfachschule, erlernt werden. Die Fachoberschule (FOS) Die Fachoberschule vermittelt den Schülerinnen und Schülern eine erweiterte und vertiefte fachpraktische und fachtheoretische Bildung. Mit dem Bestehen der Abschlussprüfung wird die Fachhochschulreife und die Berechtigung zum Besuch der Fachhochschule erworben. Die Berufsoberschule (BOS) Berufsoberschulen sind zweijährige vollzeitschulische Bildungsgänge (Klasse 12 und Klasse 13), in denen die fachgebundene Hochschulreife oder die allgemeine Hochschulreife erworben werden kann. Gymnasium Bildungsgänge, die zum Abitur führen und die Allgemeine Hochschulreife vermitteln. Die Fachschule (FS) Die Fachschule ist eine wesentliche Säule der beruflichen Weiterbildung. Die Ausbildungsgänge und Abschlüsse sind auf den beruflichen Aufstieg ausgerichtet. Abi 2023 AEG, Bm/Ja, 102/0