AKTUELLE SAKER Fagpolitiske foreninger 10 02 2011 Sigrid

AKTUELLE SAKER Fagpolitiske foreninger 10. 02. 2011 Sigrid Lem www. forskerforbundet. no

TARIFFOPPGJØRET 2011 - staten • Mellomoppgjør – bare økonomi til forhandling • Overheng (2¼%)+ glidning (1/2%). • SSBs anslag for lønnsvekst er 3, 4%, NB 3, 75% • Rammen for oppgjøret i 2010 – frontfaget, avgjørende, avventer TBU-tall i slutten av februar. • Anslått under oppgjøret til ca 3%, forutsetter glidning på 1%. Utvidet frontfag + 0, 4%. Mulig etterslep. Reguleringsbestemmelse. • Antatt ramme stat i dag (etterslep) mulig rundt 4%. Dette gir 1% til fordeling, per 01. 05 1, 5%. www. forskerforbundet. no

Resultat av høringsrunde • Økonomisk ramme om lag 4% • Generelle prosentvise tillegg på A-tabellen + justeringer • Krav til justeringsoppgjør: LR 24. 1515 spesialbibliotekar til LR 25 (FBF) 1408 førstekonsulent (FAP). • Oppstart forhandlingene • 27. 04 www. forskerforbundet. no

Midlertidig tilsetting • Rapport fra arbeidsgruppe; tiltak for institusjonene, tiltak for departement, lov-/forskriftsendring, andre forslag • Avgitt uttalelse på høringsrapport midlertidig tilsetting • Støttet generelt • To forslag uenighet - Støttet uttalelsene fra mindretall • Be tillitsvalgte følge opp lokalt arbeid • Oslo universitetssykehus • Helseforetak • Forskningsinstituttene www. forskerforbundet. no

Tid til Fo. U - Arbeidsvilkår • Handlingsromutvalget – • KD tidsbruksundersøkelse (NFR) AFI 2012 • Vår undersøkelse fra 2009 – • 79% ikke tilstrekkelig tid til Fo. U innen normalarbeidsdagen • 63. 7 % forverret situasjon mht tid til Fo. U siste fem år • Utdanningsforbundet undersøkelse i 2010/11 • Samme tendens • ”Yngrebølgen” – hvordan gi kvalitetsundervisning til økt antall studenter? • Fordeling av forskningsressurser – undersøkelse pågår • Forskningsbasert undervisning • Studieplasser ”på marginalen” www. forskerforbundet. no

Forskningsbasert undervisning • Forskningsbasert undervisning foregår når vitenskapelig ansatte underviser innen sitt forskningsområde eller tilgrensende fagfelt, og når deres forskerkompetanse, forskererfaring og forskerinnsikt betyr noe for undervisningen. Forskningsbasert undervisning kan være formidling av etablert kunnskap, av ny anerkjent kunnskap eller av forskningsresultater som nettopp er blitt kjent. Begrepene omfatter også veiledning innen den ansatte fag. www. forskerforbundet. no

Andre saker • Evaluering av høgskoleutdanninger • Ingeniørutdanningen – ny rammeplan • Førskolelærerutdanningen • Ressurssituasjonen – statsbudsjett • Samarbeid/fusjon • Sikre medbestemmelse og korrekte prosesser • Styrt forskning – påvirkning av forskningsresultater • Sektorseminar • • • Forskningsinstitutter (avholdt 2010 og 2011) Helseforetak (2011) Høgskolene (23. 02. 2011) Universitetene (høst 2011) Museumssektoren (høst 2011) • Rekrutteringskampanjer • www. forskerforbundet. no Lokallagsøkonomi