Akademska izobrazba kao ishodite programa cjeloivotnog obrazovanja Aleksandra

Akademska izobrazba kao ishodište programa cjeloživotnog obrazovanja Aleksandra Horvat Katedra za bibliotekarstvo Odsjek za informacijske znanosti Filozofski fakultet u Zagrebu Okrugli stol Knjižnice i suvremeni menadžment, 16. 4. 2010.

Informacijske i komunikacijske znanosti n n n arhivistika i dokumentalistika informacijski sustavi i informatologija knjižničarstvo komunikologija odnosi s javnošću leksikografija i enciklopedistika Okrugli stol Knjižnice i suvremeni menadžment, 16. 4. 2010.

Informacijske i komunikacijske znanosti n n n muzeologija masovni mediji novinarstvo organizacija i informatika informacijsko i programsko inženjerstvo Okrugli stol Knjižnice i suvremeni menadžment, 16. 4. 2010.

Filozofski fakultet u Zagrebu n n 33 godine 900 diplomiranih knjižničara 61 magistar znanosti 23 doktora znanosti Okrugli stol Knjižnice i suvremeni menadžment, 16. 4. 2010.

Bolonjski studij n n n preddiplomski → 3 godine diplomski → 2 godine doktorski → 3 godine Okrugli stol Knjižnice i suvremeni menadžment, 16. 4. 2010.

Bolonjski studij n n n preddiplomski → prvostupnik struke diplomski → magistar struke doktorski → doktor u polju Okrugli stol Knjižnice i suvremeni menadžment, 16. 4. 2010.

Prvostupnik informacijskih znanosti n n osposobljenost za obavljanje jednostavnijih poslova rukovanja informacijama u novom tehnološkom okruženju u informacijskim i kuturnim ustanovama, tijelima javne vlasti, tvrtkama. . . priprema za diplomski studij Okrugli stol Knjižnice i suvremeni menadžment, 16. 4. 2010.

Diplomski studij n n magistar informacijskih znanosti → dvopredmetni studij magistar bibliotekarstva → jednopredmetni studij Okrugli stol Knjižnice i suvremeni menadžment, 16. 4. 2010.

Magistar infoznanosti/bibliotekarstva n n n osposobljenost za obavljanje svih vrsta poslova u suvremenim hibridnim knjižnicama, a naročito za voditeljske poslove rad u organizacijama i tvrtkama koje posluju s informacijama i u nakladničkim kućama upravljanje knjižnicom i sudjelovanje u koncipiranju i vođenju informacijske politike Okrugli stol Knjižnice i suvremeni menadžment, 16. 4. 2010.

Doktorski studij n n n doktor informacijskih znanosti studij može upisati diplomirani stručnjak bilo koje struke što poučavati? Okrugli stol Knjižnice i suvremeni menadžment, 16. 4. 2010.

Cjeloživotno učenje n n sveučilišta ga organiziraju na tržišnoj osnovi odnos između sveučilišta i struke mora se ojačati Okrugli stol Knjižnice i suvremeni menadžment, 16. 4. 2010.

Kompetencije n n n opće (generičke) stručne (specifične) kako poučavati? Okrugli stol Knjižnice i suvremeni menadžment, 16. 4. 2010.