Akademia Liderw Samorzdowych Dziaanie 5 2 Program Operacyjny

  • Slides: 14
Download presentation
Akademia Liderów Samorządowych” – Działanie 5. 2 Program Operacyjny Kapitał Ludzki Wydział Prawa i

Akademia Liderów Samorządowych” – Działanie 5. 2 Program Operacyjny Kapitał Ludzki Wydział Prawa i Administracji Uniwersytet Warszawski Krakowskie Przedmieście 26/27, 00 -927 Warszawa e-mail: als@wpia. uw. edu. pl Czynniki wpływające na motywację wewnętrzną Warszawa, 26. 02. 2010

Spis treści Potrzeba osiągnięć Sposób postrzegania świata: pesymizm i optymizm atrybucyjny Motywacja do odnoszenia

Spis treści Potrzeba osiągnięć Sposób postrzegania świata: pesymizm i optymizm atrybucyjny Motywacja do odnoszenia sukcesu Postawa instrumentalna przygotowała Anna Cybulko

„Zrozumienie psychicznych uwarunkowań podejmowanych przez człowieka aktywności oraz jego zaangażowania pozwala inicjować działania zmierzające

„Zrozumienie psychicznych uwarunkowań podejmowanych przez człowieka aktywności oraz jego zaangażowania pozwala inicjować działania zmierzające do zwiększenia tego zaangażowania, do uaktywniania postaw i zachowań pożądanych z punktu widzenia celów i priorytetów organizacji. ” przygotowała Anna Cybulko

Potrzeba osiągnięć Czyli motywacja do odnoszenia sukcesów przygotowała Anna Cybulko

Potrzeba osiągnięć Czyli motywacja do odnoszenia sukcesów przygotowała Anna Cybulko

Potrzeba osiągnięć Pragnienie i gotowość przezwyciężania przeszkód, wykorzystywania własnej siły, wykonywania trudnych zadań najlepiej

Potrzeba osiągnięć Pragnienie i gotowość przezwyciężania przeszkód, wykorzystywania własnej siły, wykonywania trudnych zadań najlepiej i najszybciej, jak to możliwe. Potrzeba osiągnięć (n Ach - need for achievement) jest różnie nasilona u różnych ludzi. (Henry Murray) przygotowała Anna Cybulko

Cecha wrodzona Dzieci mają wrodzoną zdolność odczuwania satysfakcji z powodu wzrostu własnych umiejętności. Jeśli

Cecha wrodzona Dzieci mają wrodzoną zdolność odczuwania satysfakcji z powodu wzrostu własnych umiejętności. Jeśli systematycznie doznają tej satysfakcji, to wrodzona motywacja do doskonalenia się ulega wzmocnieniu. W rodzinach, w których kładzie się nacisk na niezależność i doskonalenie, dzieci mają wyższe wskaźniki potrzeby osiągania sukcesów. przygotowała Anna Cybulko

Wzbudzanie potrzeby osiągnięć Motywację do odnoszenia sukcesów można wzbudzić stawiając przed danym człowiekiem wyzwanie,

Wzbudzanie potrzeby osiągnięć Motywację do odnoszenia sukcesów można wzbudzić stawiając przed danym człowiekiem wyzwanie, lub tworząc sytuację dającą okazję do doskonalenia się. Dana osoba antycypuje wówczas uczucie satysfakcji, którego będzie doznawać, podejmując określone działania. przygotowała Anna Cybulko

Atrybucje sukcesów i porażek Optymiści i pesymiści przygotowała Anna Cybulko

Atrybucje sukcesów i porażek Optymiści i pesymiści przygotowała Anna Cybulko

Umiejscowienie kontroli – przekonanie dotyczące tego, czy wyniki twoich działań są zależne od tego

Umiejscowienie kontroli – przekonanie dotyczące tego, czy wyniki twoich działań są zależne od tego co robisz (wewnętrzne umiejscowienie kontroli), czy też od czynników zewnętrznych (zewnętrzne umiejscowienie kontroli) przygotowała Anna Cybulko

Atrybucje sukcesów i porażek Atrybucje: sądy na temat przyczyn wyników działań: sukcesów i porażek

Atrybucje sukcesów i porażek Atrybucje: sądy na temat przyczyn wyników działań: sukcesów i porażek Sposób, w jaki tłumaczysz sobie swoje sukcesy i porażki może wpływać na twoją motywację, nastrój, a nawet możliwość prawidłowego wykonywania zadań. przygotowała Anna Cybulko

Optymizm i pesymizm atrybucyjny Sposób, w jaki postrzegasz świat wpływa na motywację, nastrój oraz

Optymizm i pesymizm atrybucyjny Sposób, w jaki postrzegasz świat wpływa na motywację, nastrój oraz zachowanie. Pesymistyczny styl atrybucyjny: postrzeganie niepowodzeń jako efektu czynników wewnętrznych (stałych i globalnych), zaś sukcesów jako efektu czynników zewnętrznych. Optymistyczny styl atrybucyjny: przypisywanie porażki czynnikom zewnętrznym (o charakterze zmiennym lub modyfikowalnym), zaś sukcesu czynnikom wewnętrznym. przygotowała Anna Cybulko

Atrybucje dotyczące przyczyn wyników zachowań umiejscowienie kontroli Wewnętrzne Sytuacja stała Zewnętrzne Zdolności Trudność zadania

Atrybucje dotyczące przyczyn wyników zachowań umiejscowienie kontroli Wewnętrzne Sytuacja stała Zewnętrzne Zdolności Trudność zadania Wysiłek Szczęście Stałość sytuacji Sytuacja zmienna przygotowała Anna Cybulko

Reakcje emocjonalne zależne od atrybucji Uczucia pojawiające się w odpowiedzi na sukces i porażkę

Reakcje emocjonalne zależne od atrybucji Uczucia pojawiające się w odpowiedzi na sukces i porażkę zależą od rodzaju atrybucji przyczyn wyników własnych działań. Rodzaj interpretacji wpływa zarówno na emocje, jak i będącą ich wynikiem motywację. Reakcje emocjonalne Atrybucja Sukces Porażka Własne zdolności • Poczucie kompetencji • Wiara we własne siły • Duma • Poczucie niekompetencji • Rezygnacja • Przygnębienie Wysiłek • Ulga • Zadowolenie • Odprężenie • Poczucie winy • Wstyd • Lęk Działania innych osób (np. trudność zadania) • Wdzięczność • Poczucie zobowiązania • Złość • Wściekłość Szczęście • Zaskoczenie • Poczucie winy • Zaskoczenie • niedowierzanie przygotowała Anna Cybulko

Postawa instrumentalna Charakteryzuje osoby, które podejmują działania, aby dostać od życia to, czego pragną.

Postawa instrumentalna Charakteryzuje osoby, które podejmują działania, aby dostać od życia to, czego pragną. Wyznaczają sobie cele Planują sposób ich osiągania Realizują swoje plany Porażki ich nie zniechęcają, lecz skłaniają do weryfikacji planów i dalszego działania. przygotowała Anna Cybulko