AKADEMIA CZYSTYCH RK Gdzie byy i co robiy

AKADEMIA CZYSTYCH RĄK „Gdzie były i co robiły moje ręce „ Opracowała Barbara Szewczyk-Stańko Szkoła Podstawowa nr 1 w Legnicy

SCENARIUSZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH SZKOLNEGO KLUBU MŁODYCH WOLONTARIUSZY (uczniowie szkoły podstawowej klasy I-VI) TEMAT ZAJĘĆ : „GDZIE BYŁY I CO ROBIŁY MOJE RĘCE” Cele ogólne: - utrwalenie nawyków higieny rąk - kształtowanie postawy prozdrowotnej; -rozwijanie aktywności poznawczej; -rozwijanie aktywności twórczej Cele operacyjne: UCZEŃ - wie, dlaczego trzeba dbać o czystość rąk - wie, jak często w ciągu dnia trzeba umyć ręce i dlaczego oraz zna etapy mycia rąk - potrafi dokończyć rozpoczętą myśl, - umie odpowiedzieć na pytania nauczyciela w oparciu o wiedzę pozyskaną w trakcie zajęć, - umie współpracować w grupie - potrafi aktywnie uczestniczyć w ćwiczeniach ruchowych - potrafi kreatywnie wykonać pracę związaną z tematem zajęć Metody: słowna – swobodne wypowiedzi, praktycznego działania – praca plastyczna, ćwiczenia ruchowe, problemowa, aktywizujące Forma pracy: indywidualna i grupowa. Środki dydaktyczne: ilustracje dot. higieny rąk oraz pokazujące etapy mycia rąk, płyta CD z muzyką relaksacyjną, przygotowane przez wolontariuszy zdjęcia oraz film pokazujący „Z czym codziennie kontaktują się ręce? ”, kartki do układanki, kartki i kredki do prac plastycznych, brystol i flamastry.

1. Powitanie – Zabawa w kręgu „ Imię z rymem”. Wprowadzenie do tematu. Wykorzystanie tekstu „Złe mikroby”, „Higiena rąk”. 2. Odtworzenie filmu i zdjęć przygotowanych przez uczestników i ich rodziców. 3. Burza mózgów. Podział grupy na dwa zespoły, które otrzymują brystole i flamastry - jeden zespół na brystolu ma zapisać „Gdzie były moje ręce” (np. w szkole, w toalecie itp. ) - drugi zespół na brystolu ma zapisać „Co robiły moje ręce”(np. pisały, robiły zakupy itp. ) Odczytanie zapisanych haseł. 4. Oglądanie i omawianie ilustracji oraz naśladowanie czynności związanych z myciem rąk � odkręcenie wody, � regulacja strumienia i temperatury wody, � zmoczenie wodą rąk, � namydlenie rąk, � mycie rąk, � spłukanie wodą, � zakręcenie kurka wody, � wytarcie rąk w ręcznik. 5. Ćwiczenie ruchowe przy muzyce – tworzenie ruchów związanych z higieną ciała (forma pantomimy).

6. Praca plastyczna – „Gzie były i co robiły moje ręce”. Wykonanie konturów własnych dłoni, narysowanie miejsc gdzie i co robią ręce. Wystawa prac. 7. Podsumowanie zajęć. Wypowiedzi nt. Jak często myjemy ręce ? Myjmy ręce – dla siebie i dla innych. I to nie raz, okazjonalnie w ciągu dnia, lecz zawsze po wyjściu z toalety, autobusu, tramwaju, czy taksówki, po powrocie ze sklepu, kina, szpitala i apteki, przed każdym posiłkiem i po każdej pracy, nie tylko takiej, podczas której nasze ręce ubrudziły się. Bądźmy przygotowani do właściwej higieny rąk nie tylko w domu, ale także poza nim. Nie zapominajmy również o najmłodszych i o tym, żeby dawać im dobry przykład i wyrabiać prawidłowe nawyki. Pilnujmy, aby nasze pociechy zawsze myły ręce: przed każdym posiłkiem, na wakacjach, w publicznych toaletach, zaraz po powrocie ze szkoły, po kontakcie ze zwierzętami, lub resztkami ich pokarmów, po kaszlu, kichaniu i czyszczeniu nosa. Krąg podsumowujący zajęcia: Prowadzący podaje instrukcję na czym polega Zabawa w pajęczynę. Nauczyciel za pomocą kłębka włóczki prosi by każdy uczestnik powiedział czego się dowiedział na zajęciach i w jakim jest nastroju. Rozpoczyna prowadzący rzucając do wybranej osoby i tak po kolei aż każdy będzie trzymał nić w ręku. Na koniec zabawy pajęczyna zostaje przecięta. Opracowała Barbara Szewczyk-Stańko –opiekun Szkolnego Klubu MŁODYCH Wolontariuszy 8.

Materiały pomocnicze dla nauczyciela Złe Mikroby Niektóre mikroby mogą być szkodliwe dla człowieka i wywoływać choroby, np. wirus grypy (Influenza) wywołuje grypę, bakterie Campylobacter mogą wywoływać zatrucia pokarmowe, a dermatofit (grzyb skórny) np. Trichophyton, może wywołać grzybicę stóp, czy skóry. Takie mikroorganizmy (inaczej: mikroby, czy drobnoustroje) nazywane są patogenami lub zarazkami. Mechanizm wywoływania choroby przez różne mikroby może być różny. Niektóre bakterie posiadają zdolność wytwarzania specjalnych substancji zwanych toksynami, które mogą u nas wywoływać choroby, lub czasem nawet prowadzić do destrukcji tkanek, czy całych organów. Wirusy swoim działaniem przypominają pasożyty. Do kopiowania (namnażania) wykorzystują komórki żywych organizmów - nie są w stanie namnażać się i „przeżyć” poza nimi. Po wniknięciu do komórki, wirusy namnażają się i powodują rozpad komórki gospodarza w ten sposób uwalniając się z niej. Grzyby najczęściej nie powodują rozpadu komórek gospodarza. Dermatofity to grzyby, które atakują skórę, paznokcie lub włosy. Kolonizując skórę, w trakcie swojego rozwoju produkują substancje wywołujące opuchliznę i swędzenie. Do zakażenia dochodzi, gdy do organizmu dostaną się drobnoustroje chorobotwórcze. Drogi rozprzestrzeniania się drobnoustrojów chorobotwórczych mogą być różne: przez powietrze, drogą kropelkową, przez dotyk, wodę, żywność, zwierzęta itd. Choroby wywoływane przez drobnoustroje chorobotwórcze nazywa się chorobami zakaźnymi. Nie wszystkie mikroby są chorobotwórcze, a niektóre stają się groźne, jeżeli opuszczą swoje naturalne środowisko, np. bakterie Salmonella i Campylobacter naturalnie występują w przewodzie pokarmowym kurcząt bez wywoływania objawów zakażenia, jednak kiedy dostaną się do przewodu pokarmowego człowieka i uwolnią produkowane przez siebie toksyny, mogą wywołać poważną chorobę. Organizm człowieka w walce z zakażeniami uruchamia różne reakcje obronne, tj. : Gorączka: Optymalna temperatura rozwoju mikrobów wynosi 37 o. C. Wniknięcie bakterii lub wirusów do organizmu wywołuje reakcję układu immunologicznego polegającego na podwyższeniu temperatury ciała. Stan zapalny: Powstaje np. wokół rany przy skaleczeniu ręki. Reakcja podobna do gorączki, ale o charakterze miejscowym. Wysypka: Pojawia się w efekcie działania toksyn bakteryjnych.

O myciu rąk Wydawać by się mogło, że o potrzebie mycia rąk wszyscy wiemy i wiemy również, jak należy dobrze myć ręce. W praktyce jednak wygląda to zupełnie inaczej, a przekonać się o tym można w bardzo prosty sposób – wystarczy przyjrzeć się swoim własnym nawykom, jak i poobserwować zachowanie osób w naszym otoczeniu. Wielu z nas nie myje rąk po wyjściu z toalety, po zabawie ze zwierzętami, po kaszlnięciu czy kichnieciu. Następnie przekazujemy sobie nawzajem wiele groźnych mikrobów dotykając takich powierzchni jak pieniądze, telefony, komputery, klamki, przyciski w windzie, bankomaty czy włączniki światły. Codziennie setki ludzi dotyka tych samych miejsc zostawiając na nich różne wirusy i bakterie. Na samym końcu, w zwykłych, codziennych odruchach, często pocieramy oczy, dotykamy ust, wykonujemy różne gesty, przy których dotykamy twarzy narażając siebie i swoich najbliższych na infekcję. Nawet, jeśli samych siebie uważamy za odpornych na infekcję, pamiętajmy o tym, że myjąc ręce zapobiegamy w rozprzestrzenianiu się zarazków na bardziej wrażliwe osoby, czyli dzieci, osoby starsze czy chore, których organizmy są mniej odporne na choroby. Myjmy zatem ręce nie tylko dla siebie, ale i dla innych. Bądźmy przygotowani do właściwej higieny rąk nie tylko w domu, ale także poza nim. Jak myć ręce? Myślisz, że sposób na skuteczne mycie rąk masz opanowany do perfekcji? Przeczytaj nasze wskazówki i upewnij się, czy Ty i Twoi najbliżsi robicie to prawidłowo. Zawsze używaj ciepłej, bieżącej wody oraz łagodnego dla skóry, antybakteryjnego mydła. Myj ręce bardzo dokładnie, nie zapominając o nadgarstkach, opuszkach palców i wierzchnich częściach dłoni. Pocieraj ręce o siebie nie krócej niż przez 15 sekund. Starannie opłucz ręce przed wysuszeniem.

Te kilka prostych czynności pomoże Tobie i Twoim najbliższym zadbać o prawidłową higienę rąk.

Kiedy myć ręce? Myjmy ręce – dla siebie i dla innych. I to nie raz, okazjonalnie w ciągu dnia, lecz zawsze po wyjściu z toalety, autobusu, tramwaju, czy taksówki, po powrocie ze sklepu, kina, szpitala i apteki, przed każdym posiłkiem i po każdej pracy, nie tylko takiej, podczas której nasze ręce ubrudziły się. Bądźmy przygotowani do właściwej higieny rąk nie tylko w domu, ale także poza nim. Nie zapominajmy również o najmłodszych i o tym, żeby dawać im dobry przykład i wyrabiać prawidłowe nawyki. Pilnujmy, aby nasze pociechy zawsze myły ręce: przed każdym posiłkiem, na wakacjach, w publicznych toaletach, zaraz po powrocie ze szkoły, po kontakcie ze zwierzętami, lub resztkami ich pokarmów, po kaszlu, kichaniu i czyszczeniu nosa. Literatura http: //www. edukacja. edux. pl/p-4618 -dbamy-o-zdrowie-scenariusz-zajec-swietlicowych. php http: //www. e-bug. eu/senior_pack. aspx? cc=pl&ss=3&t=e-Bug: %20 Higiena%20 Rak http: //carex. pl/akademia-o-programie, 7. html