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PEDAGOGÍA *Enseñanza Niños ANDRAGOGÍA *Enseñanza Adultos
ESTILOS Y CICLOS DEL APRENDIZA JE
EL ESPÍRITU DE PROFECÍA Y LA DIVERSIDAD “Todas las mentes no son moldeadas de la misma manera” (Testimonies, Vol. 4, p. 128).
EL ESPÍRITU DE PROFECÍA Y LA DIVERSIDAD “No hay dos hojas de un árbol que sean iguales; tampoco las mentes funcionan de la misma manera, pero aunque esto es así, puede haber unidad en la diversidad. . . Dios lo ha diseñado así …” (Review & Herald, July 4, 1899).
EL ESPÍRITU DE PROFECÍA Y LA DIVERSIDAD La diversidad debiera “ser un beneficio y una bendición …” entre nosotros (Testimonie s, vol. 4, p.
DOS DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE PERCIBIENDO 1. En Forma Directa – Experiencia Subjetiva. 2. En Forma Intelectual – Pensamiento Objetivo. PROCESANDO 1. Internaliza, Lo hace parte de si mismo a través de la Reflexión. (Observando). 2. Internaliza, Lo hace parte de si mismo a través de la Acción. (Haciendo).
CÓMO PERCIBIMOS Siente Intuición Piensa Intelect o
SIENTEN PIENSA N 1. - Hacen Conexiones. 1. - Hacen Distinciones. (Relacionan con. . . ) (Clasifican) 2. - Son Más Subjetivos. (Empatía). 2. - Son Más Objetivos. (Los Hechos). 3. - Actúan Intuitivamente. 3. - Actúan Reflexionando. 4. - Sienten las Cosas. 4. - Aplican el Conocimiento. 5. - PREGUNTAN: ¿Por Qué? Y ¿Y Ahora Qué? 5. - PREGUNTAN: ¿Qué? Y ¿Como?
CÓMO PROCESAMOS Práctic os Reflexiv os Hacen Observa n
PRÁCTIC REFLEXIVO OS S 1. - Se Meten de Lleno. 1. - Da un Paso Atrás y Observa. 2. - Aprenden Haciendo. 2. - Se lo Imagina Primero 3. - Quieren Probarlo. 3. - Le Gusta Observarlo Funciona Antes. 4. - Necesitan que se les Permita Utilizarlo. 4. - Necesita que es le Permita Mirarlo Primero. 5. - No Pueden Esperar a 5. - Necesito Tiempo para Comenzar. Acostumbrarse. 6. - Lo Adquiere por una 6. - Absorbe a Través de la l Experiencia Activa. Observación Reflexiva.
COMO APRENDEMOS O INTERNALIZAMOS Siente Intuición S-100% = P-0% Práctic os S-51% = P-49% Reflexiv os Observa n Hacen S-0% = P-100% Piensa Intelect o
RESPONDEN A ESTAS PREGUNTAS Siente Intuición ¿Y Ahora Práctic que? ¿Por Qué? Hacen ¿Qué ? os ¿Com o? Piensa Intelect o Reflexiv os Observa n
. . . Ahora es MÁS FÁCIL. . . Sólo. . . QUÉ. . . LLEVA MÁS
. . . Ahora es MÁS FÁCIL. . . Sólo. . . QUÉ. . . LLEVA MÁS
EL CICLO DEL APRENDIZAJE Siente Intuición Aplica Práctic os Hacen Aplícalo Motiva Siéntalo Reflexiv os Practíc alo Practica Observa Entiéndalo n Piensa Intelect o Explora
. . . Ahora es MÁS FÁCIL. . . Sólo. . . QUÉ. . . LLEVA MÁS
PLAN DE LA LECCIÓN – FOLLETO ACTUAL Aplica Motiva Practica Explora
NUEST RO FOLLET O ACTUA L (desde I trim. del 2007)
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