AIPI ITCS ROSA LUXEMBURG UN PARTENARIAT PE TIMP

AIPI – ITCS ROSA LUXEMBURG UN PARTENARIAT PE TIMP LUNG SABRINA ARDIZZONI - AIPI

1995 -2000 PROIECTUL POLUL INTERETNIC PRIMARIA DIN BOLOGNA (Bologna City Immigration Services) SCHOOLS SOCIAL SERVICES CHARITIES (CARITAS)

PROIECTUL PRIMARIEI DIN BOLOGNA PENTRU SCOALA PRIMARA SI SECUNDARA 1995 -2000 (immigration services, Polul interetic City social service) 2001 -2008 Project supporting schools in the compulsory education for italian language teaching AIPI - VOLI From 2007, major referent is the school office of Bologna City Council (Cd Lei)

PROIECTUL M. COMELLINI

PROTOCOLUL EDUCATIONAL PENTRU INTEGRAREA In scolile primare si secundare

Ce se intampla cu scoala secundara? ?

PROIECTUL “SCOALA TUTUROR” (EVERYONE’S SCHOOL) UN STUDIU DE CAZ

STUDENTI STRAINI IN ITC ROSA LUXEMBURG Total: 980 studenti Studenti straini: 170 - F: 123 M: 47 Elevi in primul si in al doilea an: 480 Elevi straini in primul si in al doilea an : (22%) 106 Elevi straini impartiti pentru anul de studiu: Clasa III Clasa IV Clasa V 61 45 36 16 12

DE UNDE PROVIN? DIN TARI DIFERITE. (din circa 15 tari) Tarile cele mai reprezentate: China, Maroc, Europa din Est - In 2008 -2009 noi elevi sositi din tara lor de origine: 25 13 in 1° clasa 9 inscrisi in a 2° clasa 3 inscrisi in a 3° clasa Elevi fara recunoasterea titlului de studiu de la Ambasada Italiana in tara lor: 23 Elevi inscrisi in programul pentru obtinerea diplomei: 12

ü ü ü Mai mult de 10% din elevii straini (22 % in 1°si a 2° clasa) Multi elevi straini cu o experienta semnificativa in Italia Sosirea continua de noi elevi (in toate perioadele anului) Dificultate de a atinge un nivel ridicat in ceea ce priveste limba italiana in vederea activitatilor universitare Mare procent de abandon scolar. Transfer in institutele profesionale sau in lumea muncii Multe episoade de intoleranta si de prejudicari pe baza etnica

CE FACEM?

CURS DE LIMBA ITALIANA DE DIFERITE NIVELE PENTRU ELEVI STRAINI DE LA NIVELUL A 1 LA B 2 (SISTEM EUROPEAN DE REFERINTA PENTRU LIMBILE STRAINE: A INVATA, A PREDA, A EVALUA C ( EFR))

Metode pentru a sustine intelegerea; Sustinerea cu lectile si in pregatirea lectilor

Tutoraj si activitati pentru primirea noilor sositi Servici de interpretariat pentru elevi si familile lor

Activitati interculturale in timpul lectilor. Un educator AIPI asista profesorul in clasa; educatori au si momente dedicate doar activitatilor )

Intarirea continuitati intre scolile secundare de prim nivel si cele de nivelul doi (actiune continua)

Intarirea intre scoli ale tarilor de origine (biografie scolara)

Intalniri cu scritorii straini care scriu in limba tarii de primire

Activitate pentru profesorii

Consiliul intercultural al profesorilor 7 profesori + 2 profesori AIPI

Activitate de orientare pentru programarea, evaluarea si tutorajul. Pentru elevi, pentru familile si pentru profesorii

PARAMETRI COMUNI PENTRU EVALUAREA SI PROGRAMAREA PENTRU ELEVI ILP

Intercultural workshops in Laboratoare interculturale in the afternoon dupa-amiaza (extracurricular time) (activitati extra-curriculare)

q. Workshop di scris creativ si de productia videoclipurilor q. Cursuri de teatru q. Cursuri de limba chineza pentru elevi si profesori nechinezi q. Curs de limba chineza pentru elevi chinezi q. Curs de HIP HOP DANCE q. Cursuri dedicati femeilor straine

MULTUMIM! SABRINA. ARDIZZONI@UNIBO. IT