Ainetund arvutiklassis Eppe kursus praktikult praktikule Digi Tiiger

  • Slides: 8
Download presentation
Ainetund arvutiklassis E-õppe kursus praktikult praktikule Digi. Tiiger

Ainetund arvutiklassis E-õppe kursus praktikult praktikule Digi. Tiiger

Tunnikava n Tunnikava - täpne kirjalik materjal, mille õpetaja vormistab iga tunni ettevalmistamise käigus

Tunnikava n Tunnikava - täpne kirjalik materjal, mille õpetaja vormistab iga tunni ettevalmistamise käigus – eesmärgiks viia läbi eesmärgi saavutamisele orienteeritud õppetund n Õppetund arvutiklassis saab olla efektiivne ainult siis, kui: – õpetaja on koostanud tunnikava – õpilane töötab individuaalse tööjuhise järgi E-õppe kursus praktikult praktikule Digi. Tiiger

Õpetaja tunnikava n Lähtuda klassist – õpilase vanus – ettevalmistuse tase • ainealane •

Õpetaja tunnikava n Lähtuda klassist – õpilase vanus – ettevalmistuse tase • ainealane • tehnoloogiaalane – tehnoloogia • arvuti kasutusoskus • tarkvara kasutusoskus n Lähtuda teemast – otstarbekus teema õpetamisel IKT abil E-õppe kursus praktikult praktikule Digi. Tiiger

Tunnikava koostamise mudel n n n n Tund Teema Aine Alateema Klass/vanus Tase Autor

Tunnikava koostamise mudel n n n n Tund Teema Aine Alateema Klass/vanus Tase Autor Tunni eesmärk Lühikirjeldus n Eelnevalt vajalikud tegevused n – õpetajale – õpilasele n n – ainealane – arvutikasutusoskuse arendamine n n n Tunniks vajalikud materjalid Juhised tunni läbiviimiseks Hindamine Kokkuvõte/edasised tegevused Seonduvad materjalid ja veebiaadressid E-õppe kursus praktikult praktikule Digi. Tiiger

Tunnikava Aeg TUNNI OSAD Märkused Õpetaja tegevus Õpilaste tegevus TUNNI ORGANISEERIMINE (õppevahendid, tervitus, silmside,

Tunnikava Aeg TUNNI OSAD Märkused Õpetaja tegevus Õpilaste tegevus TUNNI ORGANISEERIMINE (õppevahendid, tervitus, silmside, tähelepanu) HÄÄLESTUS Eesmärgipüstitus, motiveerimine, olemasolevate eelteadmiste väljaselgitamine, kodutöö kontroll, sissejuhatus. ÕPPIMINE Meetodid. REFLEKSIOON Teadmiste rakendamine, kokkuvõte, hinnangud (tulemuste ja protsessi hindamine), järeldused, teema laiendus (kodutöö), uute eesmärkide püstitamine. E-õppe kursus praktikult praktikule Digi. Tiiger

Õpilase tööleht n Suur tähtsus, sest: – tund arvutiklassis täidab eesmärgi ainult siis, kui

Õpilase tööleht n Suur tähtsus, sest: – tund arvutiklassis täidab eesmärgi ainult siis, kui õpilasele on ette antud täpsete juhistega tööleht – töölehele on vajadusel lisatud ka kuvapildid E-õppe kursus praktikult praktikule Digi. Tiiger

Õpilase tööleht n Õpilase tööleht peab olema – eakohane, – korrektselt sõnastatud – üheselt

Õpilase tööleht n Õpilase tööleht peab olema – eakohane, – korrektselt sõnastatud – üheselt arusaadav. n Kiiremate ülesannete täitjate tarvis peavad olema lisaülesanded, ristsõna või eakohane mäng, mis peaks võimalusel seostuma teemaga. n Kindlasti peaks töölehel olema kirjas, – kuidas annab õpilane õpetajale ülesande täitmisest teada – kas õpetaja korjab töölehed kokku või jäävad need õpilastele. E-õppe kursus praktikult praktikule Digi. Tiiger

Õpilase tööleht n Juhised programmi kasutamiseks – Õpilane peab suutma töölehe järgi aru saada,

Õpilase tööleht n Juhised programmi kasutamiseks – Õpilane peab suutma töölehe järgi aru saada, mida ta õpib. n Juhised õppetööks – Õpilane peab töölehe järgi oskama õppida n Tulemus – Õpetaja peab suutma kontrollida, kas õppetulemus on saavutatud. E-õppe kursus praktikult praktikule Digi. Tiiger