AGIR POUR LE CLIMAT SCOLAIRE F Lavalley et

AGIR POUR LE CLIMAT SCOLAIRE F. Lavalley et C. Jarry Circonscriptions ST Lô et Valognes Novembre 2015

Projet d’école

Projet d’école Indicateur indicateur Phase d’analyse des indicateurs: en équipe Axes du projet d’école Des actions définies par l’équipe Projet d’école Axes du projet d’école Des actions définies par l’équipe

Des axes éducatifs Des axes disciplinaires Des axes plus transversaux

Agir sur le climat scolaire à l’école primaire

Un guide pour agir sur le climat scolaire

Objectif: Objectif accorder une importance majeure à la vigilance afin de prévenir, anticiper tout ce qui peut créer des tensions à l’école Proposer un questionnement interne à chaque école afin de repérer les signaux qui méritent une attention particulière Faire le lien entre les résultats de la recherche, les enseignements qu’ils nous apportent pour l’action et les cas concrets de réussite dans ce domaine

Un guide en 7 axes Pour chacun des axes le guide propose une définition, des résultats de la recherche et des pistes de mise en œuvre.

Focus sur l’axe 4 : prévenir les violences et le harcèlement v Rappel : 5 novembre, journée contre le harcèlement v Quelles actions menées? Vos impressions? v Des propositions : v Un cahier d’activités en primaire : Annexe 2 v Concours contre le harcèlement v Les lauréats 2015 v Affiche primaire: Annexe 3 v Vidéo primaire: Annexe 4

Interroger mon rôle en tant qu’enseignant dans l’école ( directeur ou adjoint) Développer un sentiment de sécurité Développer un sentiment de justice / d’autorité Développer un sentiment de reconnaissance/ respect Développer un sentiment d’appartenance Développer l’estime de soi Deux documents pour vous accompagner : ü Je suis directeur ü Je suis enseignant

Synthèse : § Des indicateurs précis : des outils pour mesurer § Une analyse partagée § Un état des lieux de ce qui est déjà fait § Des actions réalisables C’est à vous maintenant! Ressources: http: //www. reseau-canope. fr/climatscolaire/accueil. html http: //www. nonauharcelement. education. gouv. fr/ Guide autodiagnostic (Annexe 5 -format pdf Annexe 6 – format odt)