Agenda Begrung Wer sind wir Wer sind Sie

Agenda • Begrüßung Wer sind wir? • Wer sind Sie? • • Einführung • • • Sie sind am Zug: praktische Erfahrungen • • Umfeld und Herausforderung in der Einarbeitung in der Produktion Kea. P Methode Projektvorgehen und -status Kea. P Lernanwendung Darstellung des Systems (Beispielkurs und kurze Videos) Selbständige Erstellung eines Lernauftrags mit dem Kea. P Assistenten Erfahrungen und Diskussion

Patenmodell • im Prozess der Arbeit • vormachen, nachmachen, üben • verbal Herausforderungen ? ! Kea. P System • Ergänzung des Patenmodells • Methoden Vielfalt (e-learning, Selbststudium, Projektarbeit, Übungen, organisierter Dialog mit Kollegen, . . . ) • Einbindung von Lernmaterial (Dokumente, Videos, Bilder, Animationen, digitale Übungen) Vorteile + Verfügbarkeit des Paten Doppelte Entlastung des Paten Einarbeitung individuell unterschiedlich Gleiche Basis für alle Einarbeitungssituationen Nachschlagbarkeit der Inhalte Einbezug von relevanten Dokumenten Einarbeitung fokussiert auf Handlungsfähigkeit Einarbeitung thematisch umfassender Abhängigkeit von der persönlichen Beziehung Aktivierung des Lernenden Einarbeitungsprozess für Vorgesetzten nicht nachvollziehbar Einarbeitungsprozess dokumentiert Aktualisierbarkeit der Lerneinheiten

Projektvorgehen und -status Konzeption & agile Entwicklung 1. Betrieb Evonik 2. Betrieb Evonik Hewi Sanofi Krauth Aventis Erprobung & Evaluation Transferveranstaltungen Vorstellung in KMU II. 2016 2017 2018 2019

Kea. P Lernanwendung Kommunikation Administration (Nutzer, Kurse) Dokumentation Erstellung von Lernmaterial Webbasierte Lernplattform Lernerfolgskontrolle Kea. P – Assistent Präsentation von Lernmaterial Frage Kurskonzept Verlinkung von Dokumenten Ziel Aufgabe Material + Lernerfolgs Kontrolle

Autoren kommen zu Wort

Sie sind am Zug: praktische Erfahrungen • Anmeldung an Kea. P Lernumgebung • Benutzerkennung finden Sie im Handout • Erstellung eines Kurses mit dem Kea. P Assistenten zum Thema Bedienung und Wartung einer Spülmaschine • Nutzbare Ressourcen finden Sie unter

Rückmeldung Lernende § Die Lernenden schätzen besonders • die Methodenvarianz in den Kursen, • die permanente Verfügbarkeit der Lerninhalte und • die Möglichkeit, Einarbeitungsfortschritte auch ohne Beanspruchung der Paten zu machen.

Diskussion mit Olaf Aschmann und Max Zollenkopf Informationen zum Projekt Kompera Gmb. H, Mannheim www. kompera. de www. keap. digital