Afburanemendur Varmrskla 2014 2015 Sprotasjsverkefni 2014 2015 Verkefnastjri

Afburðanemendur í Varmárskóla 2014 -2015 Sprotasjóðsverkefni 2014 – 2015 Verkefnastjóri: Ásta Benediktsdóttir Meðhjálpari”: Kristín Ásta Ólafsdóttir

Markmið verkefnis • • að nemendur fái einstaklingsáætlanir í íslensku og stærðfræði að verkefnabanki bæði úr efni skólans og framhaldsskólaáföngum sé til staðar að kanna frammistöðu nemenda við lok efnisþátta að nemendur geti útskrifast fyrr úr grunnskóla og hafið nám í framhaldsskóla

Markmið verkefnis • • • að nemendur dýpki þekkingu sína á afmörkuðu viðfangsefni að nemendur fái stuðning náms- og starfsráðgjafa að einstaklingsáætlanir verði unnar í samráði við nemandann, foreldra, náms- og starfsráðgjafa og faggreinakennara í viðkomandi grein.

Foreldrar skrifa undir eyðublað þar sem kemur fram að vikið sé frá námsskrá skólans.

Leiðir til að ná markmiðum • • • Allt efni sett á Google drive Nemendur taka kannanir/stöðupróf Nemandinn ber ábyrgð á sínu námi og námshraða

Frávik frá áætlun 2014 -2015 • • Nemendur unnu minna í íslensku en stærðfræði Nemendur þurftu meiri leiðsögn fagkennara Þráðlaust net lélegt í stofum Einn nemandi úr 9. bekk og einn úr 10. bekk tóku líka þátt

Helsti ávinningur • • Nemendur „finna til sín“ Hafa áhuga á að standa sig vel Finnst þess virði að vera með Draga fleiri með sér í verkefnið sem annars hefðu ekki verið með eftirsóknarvert

Niðurstöður og mat • • Net þarf að vera til staðar í kennslustofum Góðan tíma þarf til að fylgja nemendum eftir, þarf að gera ráð fyrir því í töflu Fleiri nemendur sem vilja standa sig vel Nemendur þurfa að nýta betur vefsvæðið

Afrakstur • • • Hærri einkunnir Ánægðari nemendur Fleiri nemendur sem sinna náminu vel

Ummæli nemenda: • Mér finnst afburðaverkefnið fínt og mér finnst gott að geta haldið áfram með námsefnið. Eini gallinn er að mér finnst vanta gátlista og undirbúning fyrir okkur fyrir próf. • Mér finnst afburðaverkefnið skemmtilegt og gaman að fá að vera í því, það er öðruvísi. • Mjög skemmtilegt og sniðugt. Þetta gagnast mér og öðrum vel.

Ummæli nemenda • Mér finnst verkefnið hafa hjálpað og gefið mér tækifæri að halda áfram og vinna á mínum hraða. Ég finn mikinn mun og vil endilega halda áfram. • Skemmtilegt og þægilegt. Þetta gagnast okkur vel.

Ummæli nemenda • Ótrúlega næs, mér finnst ég hafa mjög góðan skilning á námsefninu og fyrst ég er búinn með 103 er ég líklega eitthvað á undan í framhaldsskólanum á næsta ári. Þú ert súper ozom kennari, ég skil allt sem þú hefur sagt mér og þú ert bara virkilega góður kennari.

Það er frábært að komast í þetta prógramm! Loksins þarf maður ekki að gera aukaverkefni ef maður er kominn lengra. Þetta auðveldar allt aðgengi að bókum og námsefni. Það er algjör snilld að geta lært á sínum hraða og tekið próf þegar maður er búinn með kaflann. Mæli hiklaust með þessu. Sérfræðingar framtíðarinnar

Skólaárið 2015 -2016 • • Velja um að fá sitt efni á pappír eða á vef. Nemendur fá verkefnið skráð sem valgrein og hafa þá aðgang að kennara vikulega.

Skólaárið 2015 -2016 • • Einn nemandi frá síðasta skólaári hætti í verkefninu. Yngri nemendur bættust í hópinn.

Framtíð verkefnisins • Stefnt er að því að þetta verði eðlilegur hluti af námi í skólanum sama á hvaða aldri nemandinn er og hvaða námsgrein/námsgreinar er um að ræða.