Adulto y adulto mayor Signos de la escritura

Adulto y adulto mayor • Signos de la escritura musical • Lectura y dictados (Matrices, el ritmo • Técnica interpretativa (guitarra, flauta y otros instrumentos) • Rimo-tipos y repertorio • Técnica vocal • Repertorio en el lenguaje, Monograma, Bigrama), trigrama, pentagrama • Lectura y dictados • Armonía básica • Por qué y para qué la formación musical en adultos? • Música como formación y/o apoyo terapéutico • Características de desarrollo musical en la adultez Teoría musical Instrumento y canto Teoría de las etapas Estrategias metodológicas • El coro de adultos • La agrupación musical • Apreciación musical (entrenamiento auditivo) • Elaboración de instrumentos • Diseño de recursos didácticos • Escogencia de repertorio para adultos y adultos mayores

Indicadores de desempeño • Conoce y aplica la teoría musical en la lecto-escritura rítmica, melódica y armónica • Interioriza los conceptos que atienden las técnicas empleadas en la formación y trabajo musical en adultos y adultos mayores. • Diseña y elabora recursos didácticos que favorezcan el proceso formación y trabajo musical en adultos y adultos mayores • Interpreta y argumenta acerca del contenido musical de puestas en escena de acuerdo a su contexto cultural y proyecto. • Aplica técnicas y métodos de enseñanza musical para el adulto y el adulto mayor • Teoriza sobre la educación y trabajo musical con adultos y adultos mayores a través de la elaboración de escritos

Metodología Teoría Canto e instrumento Teoría de las etapas Estrategias metodológicas • Práctica clase • Lectura • Dictados • Teoría • Práctica • Investigación • Consulta y sustentación Ejercicios en clase y trabajo individual en casa Generación de textos Sustentación • Diseño, desarrollo y elaboración de estrategias y recursos para la enseñanza musical (ficheros, juegos, instrumentos, etc)

Evaluación (Permanente y clase a clase) autoevaluación • Ejercicios en clase • Exposiciones • Sustentaciones Heteroevaluación • Seguimiento de procesos • Trimestral Puntos (0, 5 sobre la nota final) • asistencia • Presentación personal • Aseo • Tareas y actividades • Trabajo en clase

Evaluación • Informe en 2 cortes y final de semestre • Todo proceso se evalúa sobre la escala total de valoración establecida por el colegio y al final se promedia • Los puntos se darán al final y se sumarán a la nota final obtenida • Obtienen los puntos quienes hayan cumplido con todos los parámetros establecidos para tal efecto • Es deber de la estudiante tener el registro de notas obtenidas • Para el proceso de autoevaluación final la estudiante debe presentar un diario de campo y seguimiento de sus procesos que den sustento a la valoración. Cada uno es responsable de sus propios procesos.