ADOLESCENCJA CZYLI DOJRZEWANIE Prezentacja Power Point dla uczestnikw

ADOLESCENCJA CZYLI DOJRZEWANIE Prezentacja Power. Point dla uczestników zajęć „Kompas tęczowy” czyli o mądrym dorastaniu nastolatków ZACHODNIOPOMORSKA FUNDACJA POMOCY RODZINIE „TĘCZA SERC”

Definicja pojęcia adolescencja Adolescencja czyli dojrzewanie - okres życia między dzieciństwem, a dorosłością, charakteryzujący się przeobrażeniami w budowie i wyglądzie ciała (dojrzewanie biologiczne), psychice - kształtowaniu osobowości (dojrzewanie psychiczne), postawach wobec własnej i drugiej płci (dojrzewanie psychoseksualne), pełnieniu roli społecznej (dojrzewanie społeczne).

Od czego uzależnione jest dojrzewanie? Dojrzewanie jest uzależnione od czynników genetycznych, płciowych, środowiskowych, klimatycznych, kulturowych.

Dojrzewanie biologiczne dziewcząt U dziewcząt następuje: produkcja estrogenów i progesteronu w jajnikach; powiększenie zewnętrznych narządów płciowych; dojrzewanie gruczołów sutkowych; pojawia się owłosienie łonowe, pojawia się również owłosienie pachowe; pojawia się pierwsza miesiączka; pokwitaniowy skok wzrostu.

Dojrzewanie biologiczne chłopców U chłopców następuje: rozpoczęcie spermatogenezy i produkcji testosteronu w jądrach; powiększenie penisa, moszny i jąder; pojawienie się guzków piersiowych; owłosienie łonowe i pachowe, pachowe później również owłosienie twarzy (często również na nogach, rękach, brzuchu i klatce piersiowej); wzrost masy mięśniowej (zwłaszcza w okolicach obręczy barkowej) i siły fizycznej; pojawiają się polucje – nocne wytryski nasienia, często związane ze snami o tematyce erotycznej; gwałtowny skok wzrostu; mutacja głosu.

Dojrzewanie jest procesem indywidualnym … Niektóre cechy i oznaki dojrzałości mogą się pojawiać w innym czasie niż u rówieśników, jak i sam proces może rozpocząć się w diametralnie innym czasie. Zdarza się przypadki, że w jednej klasie u niektórych dzieci proces dojrzewania jest bardzo zaawansowany i tacy, którzy nie zaczęli jeszcze dojrzewać. To może stwarzać nowe problemy i podziały w grupie rówieśników.

Dojrzewanie polega oczywiście wyłącznie na zmianach wielkości i kształtu ciała Zachodzą istotne zmiany dotyczące czynności poznawczych Przejście ze stadium operacji konkretnych do stadium operacji formalnych Rozwój logicznego i abstrakcyjnego myślenia Zmiany w zakresie procesów informacyjnych Rozwój ujęć wartościujących

Następuje zwrot ku światu wewnętrznemu Dochodzi do stadium autonomii moralnej Pojawia się rygoryzm moralny Występuje idealizm młodzieńczy Wiara i religia są terenem poszukiwania własnego stosunku do Boga, czasem buntu.

Wzrasta znaczenie grupy rówieśniczej, która spełnia wiele zadań Zastępowania rodziny Stabilizacji osobowości Wzbudzania poczucia własnej wartości Określania standardów zachowania Zapewniania „bezpieczeństwa wynikającego z liczebności” Stwarza okazję do rozwijania społecznych kompetencji Stwarzania warunków do przyjęcia wzorów i do ich naśladowania

Pojawiają się obszary konfliktowe w rodzinie, które wynikają często ze sprzeczności: między kontrolą ze strony rodziców – a potrzebą swobody u dorastających; między odpowiedzialnością rodziców – a dzieleniem się nią z dorastającymi; między przykładaniem przez rodziców dużej wagi do nauki szkolnej – a poświęceniem czasu na inne rodzaje aktywności przez dorastających.

Jak sobie z tym poradzić? Widzieć rozwój psycho - fizyczny jako fakt pozytywny, bardzo zróżnicowany w swoim indywidualnym przebiegu. . . Tworzyć relacje, więź emocjonalną (rodziców/dorosłych i dorastające dziecko), która satysfakcjonuje obie strony, daje wsparcie, ale też pomaga rozwojowi.

Dialog oznacza, że ludzie wyszli z kryjówek, zbliżyli się do siebie, rozpoczęli wymianę zdań. Początek dialogu – wyjście z kryjówki – jest już dużym wydarzeniem. Trzeba się wychylić, przekroczyć próg, wyciągnąć rękę, znaleźć wspólne miejsce do rozmowy. /Józef Tischner/