ADOLESCENCIA Y GENERACIONES Un recorrido de la adolescencia

ADOLESCENCIA Y GENERACIONES Un recorrido de la adolescencia en la historia y la actualidad

¿TODOS IGUALES? No se trata de una edad específica Dentro de la adolescencia hay distintas etapas La duración de la adolescencia depende de Cultura • Argentina • Medio oriente • China Contexto sociocultural • Rural • Citadino • Guerra Época histórica • Años `30 • Actualidad • Antigua Roma

VÍNCULOS ¿Cómo era la adolescencia antes? ¿Cuáles son las características de esta etapa? ¿De donde proviene el nombre?

GENERACIONES La adolescencia como tal es un termino contemporáneo. Hacia fines del Siglo XIX no se reconocía como una etapa con características propias Las personas pasaban de la niñez al mundo laboral sin escalas… De ahí la frase Yo, a tu edad, ya estaba trabajando…

GENERACIONES

SOCIAL - POLÍTICO No solo el momento histórico donde nacieron las generaciones es determinante para definir el tipo de adolescencia. Los conflictos sociales, costumbres, religiones, decisiones y movimientos políticos, periodos de guerra y pos guerra, etcétera, son los responsables de determinar características en las generaciones y por lo tanto distintas características a los adolescentes. Actividad: Leer el texto: “Historia de la adolescencia en la Argentina” (Página 12 del libro) ¿Qué determinó las características de los adolescentes de los `60 en adelante? ¿Qué lo puede hacer en tu adolescencia? ¿A qué generaciones pertenecen los jóvenes del texto? Justificar ¿Reconoces algunas personas cercanas con características de las generaciones trabajadas? ¿Quiénes y por qué?

ADOLESCENCIA? Viene del latín adolecere: Carecer de… / Que aun no tiene… Hace referencia a un sujeto incompleto… ¿de qué? En ingles se habla de teenager, es decir, en la edad teen Fourteen Fifteen Sixteen Seventeen Eighteen

Si bien a la adolescencia la “hacen” los adolescentes, y por ende, hay tantas adolescencias como adolescentes, podemos encontrar puntos en común: COSAS EN COMÚN Biologicos, de ánimo, de actividades, de carácter, Grupos y actividades grupales, salidas, absoluta soledad Cambios Enamoramientos, ilusiones, desilusiones. Sentimientos profundos e intensos Decisiones, indecisiones, ídolos, y la lista puede seguir

ACTIVIDAD Realizar una expresión artística que represente TÚ adolescencia. Debe estar acompañada de una explicación relacionada a los contenidos trabajados (de generaciones y aspectos de la adolescencia)

ASPECTOS Según la OMS la adolescencia es la etapa de la vida comprendida entre los 10 y los 19 años, en la que se producen el crecimiento puberal y el desarrollo de las características sexuales secundarias. Pero… no todo es biología. Otros aspectos que definen la adolescencia son: Rol en la familia Psicológico Social Jurídico Economía Veamos cada uno en profundidad

Varones Pene Testículos CAMBIOS BIOLÓGICOS Vello pubiano 1 2 3 4 5 Preadolescente Mujeres Preadolescente Vello pubiano Mamas 1 Preadolescente Pubarca: aparición Gonarca: crecimiento Esescaso la etapa de mayor transformación sexual, dado que Aparición es el momento de vello, y Pubarca: del vello, donde el Crecimiento ligero o nulo testicular, oscurecimiento ligeramente cuerpo se prepara la reproducción. del escrotolacio y escasamente Telarca: Aparición del 2 pigmentado, en el margen botón mamario. Todos los cambios están relacionados con la procreación. medio de los labios. Más oscuro y rizado. Crecimiento evidente, Mayor tamaño Poca predominio de la longitud cantidad Veamos como el la maduración sexual según los estadios de Tanner. La mama y areola crecen, Más oscuro, comienza a 3 no existe separación de Parecido al de los rizarse. Mayor cantidad Desarrollo del glande. Mayor tamaño, y los contornos adultos pero en Aumento del diámetro oscurecimiento menor cantidad La areola y pezón forman Rizado, abundante pero no una elevación secundaria Tipo adulto, llega 4 Adulto tanta cantidad con respecto al resto de hasta los muslos la mama 5 Triángulo femenino de las adultas, límite superior horizontal Maduras, el pezón se proyecta sobre la areola, pero esta se integra al contorno general de la mama.

Etapas de la adolescencia: • Pubertad (pre adolescencia) • Adolescencia • Juventud

CAMBIOS BIOLÓGICOS Varones Crecimiento de la masa muscular Voz mas grave Barba Crecimiento óseo Comienzo de la eyaculación (polución nocturna) Crecimiento de caderas Estimulación folicular Crecimiento óseo Menarca (primer menstruación) Comienzo del ciclo menstrual Mujeres

CAMBIOS PSICOLÓGICOS Al pensar en adolescencia se piensa en hormonas. Estas sustancias están controladas por el sistema nervioso, por lo tanto, el cerebro es el principal actor en el desarrollo de los caracteres biológicos También tiene cambios propios, es decir, en el campo del pensamiento, emociones, memoria, etcétera. Piaget: Pasaje del estadio de las operaciones concretas a las operaciones formales. (Importante! La escuela secundaria debe estimular esta transición)

Algún conflicto en la resolución de los duelos (papel de los adultos, de los jóvenes, entorno social negativo) pueden determinar una situación psicológica no deseada. LO SOCIAL SOBRE LO PSICOLÓGICO El entorno social afecta la seguridad (autoestima) y sentimientos respecto de uno mismo (confianza) que son los que facilitan el acostumbramiento a los cambios. Si el entorno es positivo y contenedor, los cambios pueden asumirse con mayor conocimiento, menos prejuicios y sufrimiento • Duelo por el cuerpo infantil • El cuerpo de niño/a no volverá jamás. • Inconscientemente no se reconoce el cuerpo (movimientos torpes) A nivel psicológico, se habla de duelos: Duelo: dolor ante un acontecimiento inevitable. • Duelo por el rol y la identidad infantil • Duelo por los padres de la infancia • Actividades típicas de los infantes (juegos de plaza) • Llantos y caprichos evasores de responsabilidades • Confrontación • Ya no son héroes • Los padres dan responsabilidades a los jóvenes • Se ven errores en los padres • Los padres de la infancia no volverán jamás

SOCIAL JURÍDICO Generaciones Tribus Urbanas Ritos de Iniciación Aquellas personas que comparten experiencias y acontecimientos, hablan el mismo lenguaje, modas, gustos, etc. Según la justicia, un adulto (con derechos y deberes como tal) debe tener 18 años. Es decir, para la justicia la adolescencia no es una categoría jurídica Hace muy pocos años los jóvenes de 16, tienen la posibilidad de votar ¿Qué te parece?

MEDIOS DE COMUNICACIÓN Adolescencia Consumo Falta de identidad

MEDIOS DE COMUNICACIÓN TP Nº 1 Elegir una publicidad (gráfica, multimedia, de tv, de internet) y analizar los siguientes aspectos: Sector del público adolescente al que se dirige. Estrategia de venta del producto. ¿Qué características de los adolescentes se tiene en cuenta para vender? ¿Por qué razón deberías comprarlo? ¿Te resulta éticamente correcto que se “aproveche” del público con el único objetivo de vender? Se recomienda ver video en Youtube: Pepe Mujica – Vida, Libertad y Consumismo (Duración 1: 25 minutos) Se recomienda leer el artículo de www. elmundo. es llamado “Magazine: Consumidos por el consumo” (buscar de esta forma en Google)