Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito

Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal Dirección General de Educación Normal y Actualización del Magisterio Escuela Normal Superior De México Subdirección Académica División de Licenciatura Unidad de Planeación y Evaluación Institucional Departamento de Psicopedagogía Ciclo Escolar 2014 – 2015 “Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón” CUERPO ACADÉMICO EN FORMACIÓN DE GESTIÓN ESCOLAR (CAEFGE) Blog http: //cafge. wordpress. com Carpeta Compartida https: //www. dropbox. com/sh/07 pe 2 dkijbns 7 zg/AADe 02 EOkj. Ca. Muqm. EIcan 3 bza? dl=0 Facebook https: //www. facebook. com/cafge. ensm Azcapotzalco, D. F. , abril 14 de 2015

TALLER COMPLEMENTARIO FASE IV FORTALECIMIENTO ACADÉMICO PARA ALUMNOS DE 8° SEMESTRE CE 2014 - 2015 GENERACIÓN 2011 -2015

PRIMERA SESIÓN REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA MODELO EDUCATIVO NORMATIVIDAD DE LA GESTIÓN ESCOLAR

REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Reforma Constitucional (Artículos 3° y 73°) Objetivo 1: Calidad Educativa Sistema Educativo Nacional Componentes: *Educandos, educadores y padres de familia. *Autoridades educativas. *SPD. *Planes, programas, métodos y materiales educativos. *Instituciones de educación superior con autonomía. *Evaluación Educativa. *SNIGED. *Infraestructura educativa. Objetivo 2: Equidad Educativa Servicio Profesional Docente P. de evaluación individual Escuela de Tiempo Completo (6 a 8 horas) Propósitos: *Reforzamiento pedagógico. * Actividades deportivas y culturales. Capacitación y desarrollo Alimentos calientes. Escuela Digna Propósitos: *Mejorar instalaciones, servicios y equipamiento. *Atención a zonas de mayor pobreza. *Computadoras a alumnos de 5° y 6°. *Programa Escuelas de Calidad.

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2013 -2018 El Plan Nacional de Desarrollo tiene como objetivo primordial llevar a México a su máximo potencial. Para ello se establecen cinco Metas Nacionales y tres Estrategias Transversales para todas las políticas públicas.

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2013 -2018 Contiene un objetivo y 5 metas nacionales FINALIDAD El Plan Nacional de Desarrollo establece, para cada una de las Metas Nacionales, los objetivos, las estrategias y las líneas de acción, así como los indicadores para dar seguimiento a cada una de ellas. I. México en Paz V. México con Responsabilidad Global Llevar a México a su máximo potencial IV. México Próspero II. México Incluyente III. México con Educación de Calidad

PND: EJE 3. MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD • El futuro de México depende en gran medida de lo que hagamos hoy por la educación de nuestros niños y jóvenes. Por tanto, es fundamental que la nación dirija sus esfuerzos para transitar hacia una Sociedad del Conocimiento. • Un México con Educación de Calidad propone implementar políticas de estado que garanticen el derecho a la educación de calidad para todos los mexicanos, fortalezcan la articulación entre niveles educativos, y los vinculen con el quehacer científico, el desarrollo tecnológico y el sector productivo, con el fin de generar un capital humano de calidad que detone la innovación nacional.

IMPLEMENTACIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA AFSEDF ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL Dirección General de Operación de Servicios Educativos

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA LA REFORMA EDUCATIVA… algunos argumentos Octubre 2013

Carácter de la reforma educativa 2013 Reforma educativa SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Calidad Eficacia en el aprendizaje Inclusión Escuela da cabida a los diferentes Equidad Aprendizaje para todos

Reformas pedagógicas 1972 -73 1993 -94 2008 -2011 Al concluir el tercero de secundaria, el 80% de los estudiantes se ubica en los niveles insuficiente y elemental en ENLACE Planes y programas de estudio Métodos de enseñanza Enfoques didácticos Materiales educativos Actualización y capacitación docente Escuelas dispersas y agobiadas Desprofesionalización docente

2013 Egresados capaces de desempeñarse como ciudadanos de una sociedad democrática Rectoría del Estado Normas y reglas Recuperación de la política de personal Desarrollo profesional docente Autonomía escolar Reforma Estructural Escuelas concentradas en el logro de los aprendizajes Maestros profesionales

2014 -2015 -2016 Rectoría del Estado Normas y reglas Recuperación de la política de personal Desarrollo profesional docente Autonomía escolar Reforma del modelo educativo Currículo nacional centrado en los fines: todo mexicano debe saber, saber hacer y valorar Las AEL y las escuelas enriquecerán contenidos de acuerdo con sus realidades y contextos diversos Formación docente centrada en la escuela

• Reforma • Constitucional • Impacto de la Reforma Educativa Constitucional y Legislativa Calidad Educativa Equidad Profesión Docente Legislación • Secundaria • • Reformas a la Ley General de Educación Ley del INEE Ley General de Servicio Profesional Docente • • • Sistema Nacional de Evaluación Sistema de Información y Gestión Educativa Servicio Profesional Docente Sistemas 2 5 • • Programas • • • Escuelas de Calidad Escuelas de Tiempo Completo Escuela Segura Escuela Digna Escuelas de excelencia para abatir el rezago educativo Para el Fortalecimiento a la Calidad en Educación Básica Para la Inclusión y Equidad Educativa Programa para el Desarrollo Profesional Docente Programa de Gestión Escolar Programa de Inclusión y Alfabetización Digital

Armonización con los compromisos internacionales como marco de referencia 2 6

MODELO EDUCATIVO

NORMATIVIDAD DE LA GESTIÓN ESCOLAR

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Artículo 12. -. . . V Bis. - Emitir, en las escuelas de educación básica, lineamientos generales para formular los programas de gestión escolar, mismos que tendrán como objetivos: mejorar la infraestructura; comprar materiales educativos; resolver problemas de operación básicos y propiciar condiciones de participación entre los alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director. X. - Crear, regular, coordinar, operar y mantener actualizado el Sistema de Información y Gestión Educativa, el cual estará integrado, entre otros, por el registro nacional de emisión, validación e inscripción de documentos académicos; las estructuras ocupacionales; las plantillas de personal de las escuelas; los módulos correspondientes a los datos sobre la formación, trayectoria y desempeño profesional del personal, así como la información, elementos y mecanismos necesarios para la operación del sistema educativo nacional. Este sistema deberá permitir a la Secretaría una comunicación directa entre los directores de escuela y las autoridades educativas; …

LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE CAPÍTULO II De la Distribución de Competencias Artículo 7. En materia del Servicio Profesional Docente, para la Educación Básica y Media Superior XII. Ofrecer los programas de desarrollo de liderazgo y gestión pertinentes; IX. Emitir los lineamientos generales de los programas de Reconocimiento, Formación Continua, de Desarrollo de Capacidades, de Regularización y de Desarrollo de Liderazgo y Gestión; …

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EJE RECTOR REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Alinear toda la estructura educativa hacia el logro Orientación de planes y programas al desarrollo de competencias para la vida Centralidad en el aprendizaje de los estudiantes Mejora Curricular Fortalecimiento de la planta docente Gestión Escolar 44

Herramientas de la reforma educativa 2013 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Autonomía escolar Consejos Técnicos de Evaluación interna Zona y Escuelas centradas en el aprendizaje Sistema de Información y Gestión Educativa Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela LINEAMIENTOS DE GESTIÓN ESCOLAR

MODELO DE GESTIÓN ESCOLAR Participación de los Padres Clima de confianza Liderazgo Compromiso de Enseñar Apoyo al Aprendizaje Decisiones Compartidas Directivos CEPSE Consejo Técnico Seguridad Padres Familia autogestión equidad autonomía Equidad Oport. Apren Docentes Alumnos Planeación Institucional Autoevaluación Supervisión Escolar Comunicación Desempeño Sociedad Civil Compromiso de Aprender Redes Escolares Centralidad del Aprendizaje Planeación pedagógica Perfeccionamiento Pedagógico

CUERPO ACADÉMICO EN FORMACIÓN DE GESTIÓN ESCOLAR (CAEFGE) lhuerterod@yahoo. com. mx estnav@hotmail. com ialtamirano 2001@yahoo. com. mx jmic@servidor. unam. mx COLABORADORES alejandraavalosrogel@hotmail. com ferfelrc@hotmail. com