Adaptacin de los Sistemas Operativos al Espacio Europeo

Adaptación de los Sistemas Operativos al Espacio Europeo de Educación Superior David Gil Méndez Antonio Soriano Payá Daniel Ruiz Fernández Higinio Mora Miguel Davia Aracil Carlos Alberto Montejo Hernández

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos Aprendizaje activo. u Competencias u Propuesta u Conclusiones Trabajo colaborativo de alumnos. Formación en coordinación, colaboración, panificación y habilidades orales. Trabajos en SO y convergencia al EEES.

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos u Competencias u Propuesta u Conclusiones ACM / IEEE: propuesta de contenido SO Computing Curricula 2001. Computing Curriculum – Computer Engineering. SO 1: SO 2: SO 3: SO 4: SO 5: SO 6: SO 7: SO 8: SO 9: SO 10: SO 11: SO 12: Introducción a los sistemas operativos. Principios de los sistemas operativos. Concurrencia de procesos. Planificación de procesos. Gestión de memoria. Gestión de dispositivos. Seguridad y protección. Sistemas de archivos Sistemas embebidos y de tiempo-real. Sistemas tolerantes a fallos. Evaluación del rendimiento del sistema. Encriptación.

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos u Competencias u Propuesta u Conclusiones Relación de asignaturas SO con demás asignaturas del plan de estudio de Ing. Informática 1º) IB FPII Troncal SOI 2º) Troncal SOII 3º) Troncal 5º) ASI ARC SIND STR PC ASOTR Optativa SOR SI Obligatoria Troncal ESO Optativa Prerrequisito Recomendación

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos Objetivo general u Competencias u Propuesta u Conclusiones “Conocer y asimilar los fundamentos de los sistemas operativos y su relación con la arquitectura del computador”.

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos instrumentales generales u Competencias u Propuesta u Conclusiones Conocer, interpretar y analizar las teorías, perspectivas y conceptualizaciones clave para construcción de marco teórico. Aplicar procesos metodológicos en resolución de problemas. Utilizar destrezas tecnológicas en la práctica. Dominar convenciones notacionales, reglas epistemológicas y destrezas lingüísticas.

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos instrumentales generales para SO u Competencias u Propuesta u Conclusiones Conocer nociones básicas de SO y relaciones entre módulos. Conocer conceptos y problemas de gestión de recursos. Comprender características del interfaz del SO. Aprender métodos de gestión de concurrencia y resolución de conflictos. Aplicar conceptos teóricos y prácticos del diseño de SO y relación con otras asignaturas. Dar a conocer conceptos y problemas de gestión de memoria. Conocer estructura lógica de un sistema de archivos. Analizar problemática y gestión de dispositivos E/S.

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos interpersonales u Competencias u Propuesta u Conclusiones Demostrar compromiso de trabajo. Demostrar competencias para tareas colaborativas.

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos sistémicos generales u Competencias u Propuesta u Conclusiones Asumir esquemas de teoría, abstracción y diseño para impulsar capacidad de abstraer y generalizar problemas. Desarrollar espíritu crítico para enfrentarse a problemas y evaluar un diseño concreto.

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos u Competencias u Propuesta u Conclusiones Tema 1: Introducción, definiciones y conceptos Identificar aspectos de teoría, abstracción y diseño de SO. Reconocer arquitectura de un sistema informático y su tipo de SO. Tema 2: Planificación de procesos Identificar modelo de planificación adecuado para un SO. Realizar simulaciones y diagramas de ejecución según planificación. Tema 3: Interfaz del sistema Identificar elementos de comunicación entre capas del SO. Programar rutinas sencillas que hagan uso de interfaz. Tema 4: Sincronización y comunicación de procesos Familiarización con modelos y herramientas de gestión de concurrencia. Destreza en sincronización y comunicación entre procesos.

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos u Competencias u Propuesta u Conclusiones Tema 5: Interbloqueos Identificar situaciones de interbloqueos. Aplicar estrategias de prevención y recuperación. Tema 6: Gestión de memoria Conocer métodos de asignación y gestión de memoria. Comprender esquemas de asignación de memoria virtual. Tema 7: Sistema de archivo Comprender la estructura lógica de un sistema de archivos. Comprender métodos de diseño y su realización. Capacidad para abstraer y generalizar problemas. Tema 8: Gestión de entrada/salida Clasificar dispositivos E/S en base a flujo de información. Conocer gestión de dispositivos E/S más comunes.

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos Clases presenciales u Competencias u Propuesta u Conclusiones Clases magistrales. Medios audiovisuales. Ejercicios. Clases prácticas. Actividades dirigidas Aprovechamiento y tutorización personalizada.

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos Actividad dirigida tema 2: planificación de procesos u Competencias u Propuesta u Conclusiones Grupo Descripción trabajo Alumnos 1 Entorno gráfico 3 2 Algoritmo FCFS 2 3 Algoritmo SJF 2 4 Algoritmo RR 2 5 Algoritmo SRT 2 6 Algoritmo MLQ 3 7 Algoritmo MLFQ 4 8 Unión n 9 Depuración 2 Total 20+n

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos Actividad dirigida tema 2: planificación de procesos u Competencias u Propuesta Grupos u Conclusiones G 1 Entorno gráfico G 2 Algoritmo FCFS G 3 Algoritmo SJF G 4 Algoritmo RR G 5 Algoritmo SRT G 6 Algoritmo MLQ G 7 Algoritmo MLFQ G 8 Unión G 9 Depuración 1 2 3 4 Semanas 5 6 7 8 9 10 11 12

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos Actividad dirigida tema 2: planificación de procesos u Competencias u Propuesta u Conclusiones Sistema monoprocesador con política de planificación de colas multinivel con realimentación (MLFQ). Prioridad de colas es expropiativa y decreciente

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos u Competencias u Propuesta u Conclusiones Proceso colaborativo para una actividad dirigida

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos u Competencias u Propuesta u Conclusiones Retos de la convergencia europea Créditos ECTS: unidad de valoración de actividad académica con volumen total de trabajo (clases de teoría, práctica y actividades dirigidas). Las actividades dirigidas para dominar conocimientos y desarrollar competencia profesional. Aprendizaje autónomo, asumir responsabilidad, ajustar a propio ritmo. Interaccionar con otros alumnos, cercanía a realidad profesional. Aprendizaje a lo largo de la vida, la universidad como primera fase. Actividades dirigidas, parecido al aprendizaje en la empresa. De la universidad del enseñar a la universidad del aprender. Profesor como gestor del proceso de aprendizaje.

Adaptación de los Sistemas Operativos al EEES u Introducción u Contextualización u Objetivos Otros planteamientos de propuesta docente u Competencias u Propuesta u Conclusiones Defensa del trabajo a final del curso. Medida del volumen de carga total de los alumnos: clases presenciales, prácticas, ejercicios y trabajo en casa.

Adaptación de los Sistemas Operativos al Espacio Europeo de Educación Superior David Gil Méndez Antonio Soriano Payá Daniel Ruiz Fernández Higinio Mora Miguel Davia Aracil Carlos Alberto Montejo Hernández