Ad ogni libro il suo bambino progetto di

“Ad ogni libro il suo bambino” progetto di promozione dell’OPAC Ragazzi nella scuola primaria S. I. P Sistema Interprovinciale Piceno Iommi, Bologna-Roma 2008

Indice • Costituzione del sistema: cronologia, gestione, finanziamenti, articolazione, interventi • OPAC ragazzi • Progetto: promozione nelle scuola primaria • Modalità ed uso dello strumento informatico: OPAC ragazzi • Conclusioni Iommi, Bologna-Roma 2008

Cronologia del sistema • 2002: possibilità di accedere a finanziamenti straordinari • 2004: protocollo d’intesa tra 19 biblioteche e la Provincia di Ascoli Piceno • 2005: progettazione e realizzazione polo • 2006: (gennaio) polo Sebina • 2006: (marzo) polo SBN • 2007: ingresso 2 nuove biblioteche Iommi, Bologna-Roma 2008

Gestione e finanziamenti del sistema GESTIONE • • • Provincia di Ascoli Piceno Comitato tecnico Assemblea dei bibliotecari Biblioteche referenti sul territorio Responsabile del sistema Figure tecniche COPERTURA FINANZIARIA • Provincia di Ascoli Piceno • Quote dei Comuni partecipanti • Finanziamenti Legge regionale 75/97 Iommi, Bologna-Roma 2008

Articolazione Il Polo si compone di 21 biblioteche di cui 7 con sezioni ragazzi: 17 bibl. appartenenti a Comuni (Ascoli Piceno, Castel di Lama, Colli del Tronto, Cupramarittima, Fermo, Grottammare, Grottazzolina, Monsampolo, Montegiorgio, Montegranaro, Offida, Petritoli, Porto S. Giorgio, Porto S. Elpidio, Ripatransone, S. Benedetto del Tronto, Sant’Elpidio a Mare), 2 bibl. appartenenti agli Istituto per la Storia del Movimento di liberazione nelle Marche di Ascoli e di Fermo, + bibl. Conservatorio e bibl. della Sibilla. (8 già presenti in progetti di cooperazione, le altre alla loro prima esperienza) Iommi, Bologna-Roma 2008

breve riflessione tra i bibliotecari del polo SIP … “…. sulla base del fatto che non si possa pensare ad un servizio se esso non è conosciuto da chi ne vuole usufruire dobbiamo impegnarci sulla comunicazione, sulla visibilità, concentrarci su priorità, selezionando una o più attività ed investendo sulla divulgazione di esse. “ Iommi, Bologna-Roma 2008

Interventi promuovere il sistema con: • giornate di presentazione dei servizi per creare sinergia con la comunità • iniziative mirate ad un’utenza specifica (es. ragazzi) • incontri periodici con le scuole che precedano le visite guidate • … Iommi, Bologna-Roma 2008

tra gli obiettivi nel 2008 … Sezioni e OPAC Ragazzi Prestito interbibliotecario Revisione protocollo d’intesa Regolamento Iommi, Bologna-Roma 2008

OPAC RAGAZZI novembre 2007 - marzo 2008 OPAC ragazzi: • • • sponsor privato (autunno 2007) gestione 15. 000 dati ca. forte personalizzazione dell’interfaccia preparazione dei dati catalografici ad uno scarico mirato intensa attività di revisione e bonifica dei dati per un approccio facilitato dei nostri piccoli utenti • adesione NPL Iommi, Bologna-Roma 2008

Attività 10 maggio 2008 “Milo e il tesoro del libro” Elaborazione progetto: OPAC nelle scuole Incontra i personaggi della Melevisione (Momento pubblico con selezione scuole in rappresentanza del territorio ed attività di progettazione a lungo termine) Iommi, Bologna-Roma 2008

Manifesto della giornata Iommi, Bologna-Roma 2008

Teatro delle Energie (Grottammare): 9 maggio 2008 Iommi, Bologna-Roma 2008

Iommi, Bologna-Roma 2008

PROGETTO • IL SIP, in un progetto complessivo di promozione della lettura e della biblioteca, si presenta alle scuole con la proposta di un percorso didattico incentrato sull’uso del catalogo on-line. • Tale percorso didattico viene proposto in uniformità presso tutte le scuole primarie dei 17 comuni afferenti al sistema ed indirizzato alle classi terza, quarta e quinta. • Viene elaborato un progetto inviato ai dirigenti di circolo (dal giugno 2008) Iommi, Bologna-Roma 2008

PROGETTO • Obiettivo finale: avvicinare i bambini alla lettura, conoscendo il patrimonio messo a loro disposizione dalle biblioteche comunali e nello stesso modo prepararli all’uso di strumenti di informazione in ambiente digitale a corredo dei tradizionali strumenti cartacei. Iommi, Bologna-Roma 2008

PROGETTO, percorso • Percorso didattico – bibliografico: Il bibliotecario va a scuola una volta ed ad un massimo di due classi spiega il funzionamento del catalogo on-line L’insegnante inserisce l’uso del catalogo on-line in modo continuativo nel programma didattico nella modalità da definire (come strumento di uso e di riferimento) Visita/e guidata/e in biblioteca/e come tappa di un percorso Iommi, Bologna-Roma 2008

PROGETTO, tempi Nel corso dei mesi di giugno e luglio le biblioteche si faranno promotrici presso le direzioni scolastiche sul territorio di competenza, Nel mese di settembre definiranno modalità e tempi con le scuole partecipanti e di seguito Si procederà all’avvio del progetto, il proseguo durante l’anno scolastico, la conclusione con la visita guidata. Il progetto deve essere inserito nel POF Iommi, Bologna-Roma 2008

PROGETTO, modalità di azione proposte dai bibliotecari • • percorsi di ricerca bibliografica a partire da argomenti di studio in classe uso del catalogo on-line nelle ore / aule di informatica utilizzo delle ricerche bibliografiche nel catalogo di polo nell’assegnazione dei compiti a casa percorsi di ricerca bibliografica a partire dagli autori presenti nelle antologie scolastiche cosa non c’è nel catalogo e che vorremmo !!! effettuare ricerche di opere nel catalogo on-line, verificare le presenza nelle raccolte delle biblioteche e segnalare nuovi acquisti. conoscenza dei servizi offerti dal catalogo, come la prenotazione ed il prestito in remoto Iommi, Bologna-Roma 2008

PROGETTO, interazione con gli insegnanti • le linee indicate si presentano come una ipotesi di lavoro prospettata dai bibliotecari, una prima bozza su cui ragionare in sintonia con la classe insegnante; • gli insegnanti sono invitati a proporre ulteriori o differenti modalità operative in aggiunta o in alternativa alle proposte fatte; • si lascia agli insegnanti stessi, una volta valutate le proposte, il compito di scegliere tra le proposte stesse quella o quelle da considerarsi più efficaci ed attuabili nell’attività didattica; • il coinvolgimento ed il ruolo primario che gli insegnanti vorranno assumere è fondamentale nella buona riuscita del progetto. Iommi, Bologna-Roma 2008

Lo strumento OPAC RAGAZZI Iommi, Bologna-Roma 2008

Iommi, Bologna-Roma 2008

La partecipazione ed i numeri partenza autunno 2008 Comuni 20. 000/50. 000 ab. : • Ascoli Piceno (300) • San Benedetto del Tronto (85) • Fermo (690) • Porto Sant’Elpidio (329) Iommi, Bologna-Roma 2008 Comuni 10. 000/20. 000 ab. : • Sant’Elpidio a Mare (420) • Montegranaro (160) • Porto San Giorgio (110) Comuni sotto i 10. 000 ab. : • Ripatransone* (240) • Offida (25) • Colli del Tronto (101) • Cupra Marittima (160)

La partecipazione ed i numeri In fase di programmazione con partenza inverno 2009 • Castel di Lama • Montegiorgio (190) • Grottammare (160) Non aderiscono … • Grottazzolina • Petritoli • Monsampolo Totale: 2970 (129 classi) Iommi, Bologna-Roma 2008

Modalità Sinergia con il lavoro degli insegnanti: • uso aula informatica (ogni bambino ha il suo PC) • o in alternativa, in classe PC + proiettore Iommi, Bologna-Roma 2008

Modalità (già sperimentate) - Creazione percorsi dal bibliotecario - Creazione percorsi dai bambini - Creazione percorsi dagli insegnanti (molto interessati all’albero del sapere) - Esemplificazione uso dei servizi in remoto - E poi … un po’ di gioco - Ricerca libera - Leggiamo una storia e cerchiamo di recuperarla supponendo le chiavi di ricerca (come la cercherebbe un bambino) - …. . Iommi, Bologna-Roma 2008

Per finire … - grande interesse dei bambini - dimensione bibliotecari/insegnanti come team di lavoro - inserimento nei percorsi didattici, facendone uno strumento abituale E poi per una valutazione “strettamente” biblioteconomica: - risposta positiva sulle presenze in biblio - aumento dell’utilizzo dei servizi in remoto (prenotazione / prestito) - visita guidata solo come momento conclusivo fortemente consapevole in insegnanti e bambini Iommi, Bologna-Roma 2008

Quindi (per i bibliotecari) - i bibliotecari escono dalle biblioteche - “testano” L’OPAC in continuità con un utente esigente - lo migliorano Iommi, Bologna-Roma 2008 fine