ACTIVIT 1 Pouvez vous lordre des phrases 1

ACTIVITÉ 1: Pouvez vous l’ordre des phrases? 1 - ne maison rester fait peut pas On la quand il chaud. trop à 2 - général, doit prof écouter on le en cours est si le En ennuyeux. même classe 3 -attentif/attentive temps Si en cours, le passerait plus vite. plus j’étais 4 - Plus plus je compte rends difficile j’étudie, que ça. ce n’est si me pas que

Solutions 1 -On ne peut pas rester à la maison quand il fait trop chaud. 2 - En général, on doit écouter le prof en classe même si le cours est ennuyeux. 3 -Si j’étais plus attentif/attentive en cours, le temps passerait plus vite. 4 - Plus j’étudie, plus je me rends compte que ce n’est pas si difficile que ça.

ACTIVITÉ 1 b: Pouvez vous l’ordre des phrases? 5 - soir, regardé un Hier documentaire sur les de j’ai l’environnement. problèmes 6 - Il moins utiliser afin de d’emballages diminuer plastique faudrait les non recyclables. en déchets 7 - traiter La et les sans-abris des qu’il pauvreté problèmes urgence. sont sociaux faut en 8 - une est volontariat donner Faire manière à de sa du contribution communauté. la

Solutions 5 -Hier soir, j’ai regardé un documentaire sur les problèmes de l’environnement. 6 - Il faudrait utiliser moins d’emballages en plastique afin de diminuer les déchets non recyclables. 7 -La pauvreté et les sans-abris sont des problèmes sociaux qu’il faut traiter en urgence. 8 - Faire du volontariat est une manière de donner sa contribution à la communauté.

ACTIVITÉ 2: B 1 Avant de commencer la lecture complète des documents, identifiez les informations principales. Lisez les 5 exemples de consignes ci-dessous; A. Vous travaillez à Bordeaux. Vous souhaitez remercier votre collègue pour son aide dans un projet important. Vous aimeriez lui offrir un objet: - de décoration; - utile en cuisine; - sur le thème du voyage; - d’un prix de 45 euros au maximum. B. Vous travaillez à Bruxelles. Votre responsable souhaite organiser un déjeuner d’entreprise. Vous recherchez un restaurant: - ouvert le lundi; - proposant des spécialités locales; - avec une belle vue sur la ville; - pouvant accueillir un groupe de 15 personnes; - avec un menu d’environ 60 euros par personne. C. Vous travaillez au service des ressources humaines d’une entreprise suisse. Vous souhaitez organiser un cours: - pour améliorer l’accueil téléphonique; - proposant des activités d’entraînement; - organisé dans les locaux de l’entreprise; - pour un groupe de 6 à 10 personnes; - d’une durée de 2 jours maximum. LE DELF 100% réussite- Didier Français Langue Étrangère Lieu Activité Formation Travail A B X X C D E Cadeau X X X D. Vous souhaitez passer un moment agréable avec vos amis français. Vous recherchez une sortie: - à l’extérieur; - d’une durée maximale de 3 heures; - accessible à des personnes peu sportives; - organisée en mai ou juin; - d’un montant de 25 euros au maximum par personne. E. Vous venez de vous installer au Canada. Vous êtes à la recherche d’un emploi: - situé à Montréal; - d’une durée minimale de 4 mois; - dans le secteur de la restauration; - vous permettant d’être en contact avec le public; - ouvert à des personnes ayant au moins 2 ans d’expérience.

ACTIVITÉ 3: GCSE Lisez le mail. Écrivez dans chaque case la lettre qui correspond. Cher Bruno, Je viens de faire mon stage en entreprise. Mon prof d’histoire l’a E pour moi. J’ai travaillé dans le bureau dans une H J’y ai passé sept C J’ai beaucoup A J’ai dû prendre des Amitiés, Frédéric par jour. mon patron, M. Cédric. M et les passer à M. Cédric. A aimé B clients C heures D messages E organisé F photocopie G téléphone H usine

ACTIVITÉ 4: B 1 Avant de commencer la lecture complète des documents, identifiez les informations principales. Lisez les titres d’annonces ci-dessous; Dossier A. 1. Recherche serveur à temps plein 2. Emploi saisonnier en centre de loisirs 3. Stage en hôtellerie 4. Animateur club de vacances Dossier B. 1. Week-end à l’Auberge des chevreuils 2. Séjour au pays de la Brenne 3. Croisière sur la Loire 4. Une nuit au château Dossier C. 1. Devenir agent immobilier 2. Réussir un concours de la fonction publique Savoir négocier Organiser une réunion Dossier D. 1. Visite du musée des arts décoratifs 2. Sortie au zoo de Beauval 3. L’aquarium de Paris 4. Une journée à la Cité des sciences Les loisirs Le monde du travail A B X X C D La formation X X LE DELF 100% réussite- Didier Français Langue Étrangère

ACTIVITÉ 5: GCSE Lisez ces petites histoires. A Je venais d’entrer quand j’ai entendu un bruit et des cris. Une jeune femme qui était montée sur une chaise pour cher un roman était tombée et avait fait tomber un tas de livres. B Pour l’anniversaire de ma soeur, nous sommes allées à un restaurant en ville. Nous avons très bien mangé, avec un peu trop de vin, peut-être. Malheureusement, à la fin du repas ma soeur s’est levée soudainement et a vomi. . . sur moi! C Il ne m’a pa vu. Il essayait de changer de station à la radio et il n’a pas remarqué le feu rouge. J’espère qu’il est assuré car il m’a causé beaucoup de problèmes. a Animal perdu J’avais mon lapin depuis trois mois seulement quand, à mon retour de l’école, je n’ai pas pu le trouver. On a cherché partout, même dans les jardins et les garages des voisins, mais sans succès. c E J’étais sur le point de compléter mon cent mètres quand quelqu’un a sauté dans l’eau directement devant moi et alors, quelle collision! Depuis ce jour-là, je marche avec difficulté. e Visite à la bibliothèque F Mon école primaire était toute petite. À mon nouveau collège, j’ai beaucoup de peine à trouver les salles de classe et à me rappeler le nom de mes profs. Et tout d’un coup j’ai énormément de devoirs. G J’ai acheté mon ticket, puis je suis descendue sur le quai. À ma grande surprise j’ai entendu quelqu’un crier mon nom. C’était Émilie, une copine que je n’avais pas vue depuis mon déménagement en banlieue. H J’avais fini mon repas. C’était excellent et j’avais encore quelques minutes avant mon rendezvous, donc j’ai commandé un café-crème. Mais on me l’a refusé parce qu’on était sur le point de fermer. D Lisez les titres. Choisissez la bonne lettre. b Incident à la piscine Le nouveau trimestre d Rencontre dans le métro Ae Da Eb Fc Gd

ACTIVITÉ 6: B 1 Écoute 1: Comprendre un échange formel, informel piste 2 1. Écoutez une fois ce dialogue. Répondez aux questions. a- Qui sont les deux personnes qui parlent? Homme: Monsieur Duportel, père de Solène Femme: la directrice b- De qui parlent-ils? Solène, élève au collège c– Pour la femme, le problème concerne quoi? -Le travail -La maladie LE DELF 100% réussite- Didier Français Langue Étrangère -Le comportement

ACTIVITÉ 6: B 1 Écoute 2: Comprendre un échange formel, informel 2. Lisez d’abord les questions ci-dessous puis réécoutez encore une fois le dialogue. Répondez aux questions a- L’homme est surpris d’être à ce rendez-vous. Pourquoi? b- Que raconte la femme à l’homme? c– Finalement, d’après l’homme, quelle nouvelle peut expliquer le problème? LE DELF 100% réussite- Didier Français Langue Étrangère Sa fille travaille bien/Bons résultats/ heureuse à l’école Elle reçcoit des plaintes des profs, Solène n’écoute pas en cours Solène va avoir un petit frère.

ACTIVITÉ 7 : GCSE Listening 1: Future plans. Bénédicte is talking about her plans for the future. Which two statements are true? Write the correct letters in the boxes. A Bénédicte has left school. B She is still at school. C She lives in France. Example: D She is going to do her exams soon. B D E She has already taken her exams. 1 A Bénédicte will defititely go to university. A Bénédicte wants to take a year off studying. B She thinks her parents are only interested in money. B She will never return to her studies. C She is confidebt she will pass her exams. D She is worried about her exams. D Her parents want her to help homeless. E She is concerned about not meeting her parents’ expectations. E She will win her parents around eventually. B E 2 C She will not return to Togo. A E

SCRIPT Je m’appelle Be ne dicte. J’ai dix-sept ans et je suis e le ve au lyce e classique de Lome qui est la capitale du Togo en Afrique. Je suis sur le point de passer mes examens. 1 Quels sont vos projets pour l’avenir, Bénédicte ? L’année prochaine j’irai peut-être à l’université. Mon père voudrait que je devienne médecin car il croit que je gagnerai bien ma vie. J’ai l’impression que pour mes parents c’est la seule chose qui compte. De toute façon, je ne vais pas réussir mes examens. Moi, ça m’est égal. Mais mes parents, eux, seront vraiment déçus. Mon éducation leur a coûté cher. 2 Qu’est-ce que vous allez faire si vos résultats ne sont pas bons ? En septembre je voudrais voir des endroits différents dans le monde. Après une année passée à l’étranger, je reviendrai ici pour améliorer mes résultats. Mon pays est un pays pauvre et j’ai envie de rester ici pour aider les autres, les sans-abri par exemple qui ont moins de chance que moi. Au début, mes parents ne seront pas d’accord mais ils finiront par comprendre mon point de vue.

ACTIVITÉ 7 : GCSE Listening 2: New technology. A educational standards. B possible illnesses C addiction D fraud E bullying 3 C F lack of exercise 4 G G lack of social skills 5 E What are these people concenred about? Write the correct letter in each box. 6 D

SCRIPT 3 Un problème qui m’inquiète, c’est les jeux-vidéo. Il y a des jeunes qui passent des heures à y jouer. Il est facile de devenir accro. 4 Ceux qui passent leur temps devant un ordinateur ne communiquent pas avec les autres dans la vie quotidienne. Ils risquent de rester célibataires s’ils ne sortent pas plus souvent. 5 J’ai lu dans la presse des histoires choquantes. Il y a des jeunes qui envoient des messages désagréables aux autres. C’est une forme d’intimidation cruelle. 6 ll y a deux mois mon père a remarqué quelqu’un avait utilisé le numéro de sa carte de crédit pour acheter des billets d’avion. Il ne sait toujours pas comment cette personne a pu voler son identité.

ACTIVITÉ 7 : GCSE Listening 3: Problems facing the planet Listen to these young people talking about problems facing the planet. Answer the questions in English. 7 What two environmental issues is Gwen concerned about? 1. . . . . . . . . 2. . . . . . . . . 8 What does Etienne say about scientists on TV? Give three details. 1. . . . . . . . . 2. . . . . . . . . 3. . . . . . . . . 9 Summarise what Claire thinks about pollution. Give three details. 1. . . . . . . . . 2. . . . . . . . . 3. . . . . . . . .

SCRIPT 7 Marie, tu te fais du souci pour l’avenir de la plane te ? Oui, je pleure en voyant des pauvres bêtes dont les habitats sont en train de disparaître à cause de la déforestation. Et c’est nous tous qui en sommes responsables. C’est pour ça que je suis devenue membre d’une association écologique. 8 Et toi, Etienne, qu’est-ce que tu en penses ? Franchement, j’en ai marre de voir des scientifiques qui passent à la télé en nous parlant de la fin du monde. Ils ont tort. Je ne crois pas leurs explications. Ils exagèrent, j’en suis certain. 9 Claire, tu es d’accord avec Etienne ? Oui, Etienne a raison. Et en plus, on entend souvent dire que les automobilistes n’ont pas une attitude très responsable et qu’il faut utiliser plus souvent les transports en commun. Pour moi, c’est un point de vue idéaliste. Il est inutile d’abandonner la voiture si les grands pays comme les Etats-Unis et la Chine continuent à causer tant de pollution. D’ailleurs, on ne peut pas compter sur les transports en commun.