Actividades Semana del 30 al 3 de Julio

Actividades Semana del 30 al 3 de Julio Educadoras de Párvulos: Noemí Salazar S. - Elizabeth Pastén R. Nivel: Pre- Kínder A – B Colegio Macaya

Matemáticas Objetivo de la Actividad: Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al clasificar por dos o tres atributos a la vez y seriar por altura, ancho, longitud o capacidad de contener. Actividad N° 1 - Buscaremos en libro del ministerio y ubicaremos la página n° 29. ¿Cómo son estos animales? . Luego observamos la tabla, e identificamos 3 tipos de piel (escamas, pluma y pelo); identificamos un animal que tenga este tipo de pelaje y que tamaño tiene en la vida real. Con estos antecedentes ubicamos en el gráfico de doble entrada en que lugar debe clasificarse. AUTOEVALUACIÓN - Debes pintar la carita con la cual te sientes identificado (A)

Lenguaje Artístico Objetivo de la actividad: Representar a través del dibujo sus ideas, intereses y experiencias incorporando detalles a las figuras humanas y a objetos de su entono, ubicándolos en parámetros básicos de organización espacial. Actividad N° 1 Buscaremos en el libro del ministerio, ubiquemos la página 35 ¿ Qué ves cuando miras por tu ventana? Ahora acércate con cuidado y en compañía de un adulto a alguna ventana que tengas en tu hogar, luego observa atentamente que objetos conocidos puedes ver. (casas, vehículos, personas, aves, animales, etc. ) De acuerdo a lo observado, ahora dibuja a lo menos 3 elementos en proporción a su tamaño real. AUTOEVALUACIÓN - Debes pintar la carita con la cual te sientes identificado (A)

Ciencias Objetivo de la actividad: Establecer relaciones de semejanza y diferencias entre los distintos seres humanos, de acuerdo a sus necesidades básicas de alimentación. Actividad N° 1 Buscaremos en el libro del ministerio, luego ubicaremos la página 19 ¿Dónde están los alimentos saludable? Conversa con tu familia sobre la alimentación que tienen en su hogar, luego clasifica los alimentos saludables y no saludables. Dibuja los que consideras saludables dentro del plato, y los que no son saludables dibuja y ubícalos fuera del plato. AUTOEVALUACIÓN - Debes pintar la carita con la cual te sientes identificado (A)

Historia Objetivo de la actividad: Apreciar diversas formas de vida de comunidades, del país y del mundo, con sus características relevantes. Actividad N° 1 Buscaremos el libro del ministerio, ubicándonos en la página 67 ¿Cómo son las tradiciones? . Observa ambas imágenes y predice a que lugar pertenecen (Perú y Colombia), luego comenta las diferencias que hay entre ambas vestimentas. Comenta alguna celebración propia de nuestra localidad (fiesta de la tirana) Investiga y dibuja debajo de cada imagen la bandera de cada país. AUTOEVALUACIÓN - Debes pintar la carita con la cual te sientes identificado (A)

Conciencia Fonológica A Practicar «la segmentación silábica» ¿Recuerdas como se hace? , te invito a ver el siguiente video para recordarlo. https: //www. youtube. com/watch? v=OPDDwg. C b. Qjg

Desafío N° 1 v. Observa con mucha atención el número de color azul ¿Qué número es? ¿Cuántos dedos lo representa? v. Ahora busca dentro de tu casa 1 elemento con esa cantidad de silabas y dibújalo en una hoja o cuaderno. • Ahora debes realizar lo mismo con los números de color rojo, amarillo y verde.

Desafío N° 2 Observa con mucha atención el dibujo. ¿Cuántas silabas tiene? En una hoja o cuaderno, escribe el número que representa la cantidad de silabas de los dibujos.

¡ Has hecho un excelente trabajo!