ACTIVIDADES PERMANENTES En la asignatura de Espaol se

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ACTIVIDADES PERMANENTES

ACTIVIDADES PERMANENTES

� En la asignatura de Español se plantea la forma de trabajo por proyectos,

� En la asignatura de Español se plantea la forma de trabajo por proyectos, la cual es una propuesta de enseñanza que permiten el logro de propósitos educativos.

� Como complemento del trabajo de proyectos, el Programa de estudio 2011, propone la

� Como complemento del trabajo de proyectos, el Programa de estudio 2011, propone la realización de actividades permanentes en el aula, dirigidas a fortalecer las prácticas de lectura y escritura en los alumnos.

Actividades permanentes de lectura y escritura en el aula

Actividades permanentes de lectura y escritura en el aula

Poner en contacto permanente a los alumnos de Telesecundaria con diversos tipos de texto

Poner en contacto permanente a los alumnos de Telesecundaria con diversos tipos de texto que les permitan mejorar su comprensión lectora, a través de la activación de las actividades permanentes propuestas en los programas educativos con la finalidad de mejorar el aprovechamiento escolar.

ACTIVIDADES PERMANENTES: Se desarrollan de manera continua a lo largo del ciclo escolar. ü

ACTIVIDADES PERMANENTES: Se desarrollan de manera continua a lo largo del ciclo escolar. ü Se realizan de forma regular. ü Pueden repetirse o reelaborarse en función de las necesidades del grupo. ü Se realizan antes, durante y después de los proyectos didácticos. ü

LAS ACTIVIDADES PERMANENTES EN SECUNDARIA: Ø Club de lectores. Ø Taller de creación literaria.

LAS ACTIVIDADES PERMANENTES EN SECUNDARIA: Ø Club de lectores. Ø Taller de creación literaria. Ø Círculo de análisis periodístico. Ø Taller de periodismo. Ø Cine debate.

Club de lectores

Club de lectores

¿Qué es? � Es un grupo de alumnos que se reúne con el propósito

¿Qué es? � Es un grupo de alumnos que se reúne con el propósito de leer y compartir sus experiencias de lectura. Actividades que se realizan: � Charlas informales sobre uno o varios textos. � Comparación de opiniones e interpretaciones. � Presentaciones formales de libros. � Recomendaciones de lecturas.

POPUESTA: � Un curso taller “ACTIVANDO EL CLUB DE LECTORES, UNA ACTIVIDAD PERMANENTE EN

POPUESTA: � Un curso taller “ACTIVANDO EL CLUB DE LECTORES, UNA ACTIVIDAD PERMANENTE EN EL AULA” � PROPÓSITO: A través del club de lectores los alumnos desarrollen estrategias de comprensión lectora que favorezcan la reflexión y análisis de textos diversos. � DESARROLLO: Tres sesiones de trabajo de cuatro horas cada sesión.

Destinatarios: � Primera fase: 27 ATP de Zona Escolar. � Segunda fase: Docentes de

Destinatarios: � Primera fase: 27 ATP de Zona Escolar. � Segunda fase: Docentes de 27 Zonas Escolares. � Tercera fase: Aplicación a los alumnos en el aula del club de lectura. Actividades a realizar: � Organizar el club de lectores. � Promover el material de lectura en clase. � Elaborar reportes de lectura. � Publicar en el periódico mural de la escuela o en el blog.

� Presentaciones de los textos leídos por algunos alumnos. � Recomendaciones de los libros

� Presentaciones de los textos leídos por algunos alumnos. � Recomendaciones de los libros a otros grupos. PRODUCTOS: Son las evidencias de cada una de las actividades desarrolladas dentro del club de lectura.